班主任工作總結(jié)與反思班主任工作總結(jié)第二學期(17篇)(完整版)
【正文】 ，競爭上崗。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。四、讓班級管理科學化 出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。覺得孩子們很棒。這個階段的學生基本上會自理，不過，還是太依賴家長，他們雖然學習上比較遵守，但是生活上，卻沒有意識到要主動去學會提高自己的實踐能力。考試的試卷比較多，經(jīng)常需要幫忙老師批卷、登分，批卷的時候主要是批改填空題、選擇題、計算題。之后，張老師，把收集到的意見讓我整理在word文檔。(4)課前檢查地上的垃圾，叫學生隨手拿到垃圾桶扔掉。提問學生：當你向同學借筆時，會怎樣說?當要向老師請假時，會怎樣說?當老師叫你去拿紅筆時，你會怎樣做?你要到書店買書，可是書店太大了，怎樣才能又快又準確地買到自己喜歡的書呢?下課時，你不小心碰到了同桌的文具盒，你會怎樣說?等等，讓學生模擬情景，與同桌扮演，真正讓學生參與到其中，體會文明用語的重要性。第五，弟子規(guī)。學生們的激情難以預料，個個都唱流行歌曲，讓我感到很驚訝。學生也玩得很開心。(四)處理偶發(fā)事件的方法記得有一次，在快下課的時候，學生突然發(fā)現(xiàn)自己書包旁邊有一只壁虎?？傊?，經(jīng)過一學期的努力，今后，我將繼續(xù)努力，使以后自己的班成為真正的先進集體。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學期篇三光陰似箭，歲月如梭，一個學期很快就結(jié)束了，在各位領導和老師們的關心和幫助下，順利走過了一學期。張老師很鎮(zhèn)定地拿起學生的書包到走廊，把壁虎給趕走了。學生遵守紀律，都聽話地搬凳子來到廣場。把每個的同學的伴奏整理好，看有沒有出差錯，有沒有歌詞。第七，宣誓。讓學生自己說出平時做過的事。先讓
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