班主任工作總結(jié)與反思班主任工作總結(jié)第二學(xué)期(17篇)-全文預(yù)覽
【正文】 讓學(xué)生自由組合唱歌伙伴。第七，宣誓。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自己是否真正做到文明。讓學(xué)生自己說出平時(shí)做過的事。讓學(xué)生自由說。先讓學(xué)生在自己的桌子上貼上自己的名字，方便找到自己的桌子和椅子，同時(shí)，讓學(xué)生把全部東西放回自己的書包里。此次家長(zhǎng)會(huì)，以不同的方式來召開，得到的意義真的很與眾不同。張老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上，先匯報(bào)這期間期中考試的情況，語文老師也進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。此次家長(zhǎng)會(huì)，采用分組討論的形式。作業(yè)方面也是抓得相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，批改每道作業(yè)題，檢查學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)生為主體，提高教學(xué)質(zhì)量。期末工作到了學(xué)期末，主科老師的教學(xué)工作和班主任工作是相當(dāng)忙的。班干部在班里都能真正做到嚴(yán)格要求自己，再帶動(dòng)身邊的同學(xué)，互相幫助。班干部的培養(yǎng)自從到四年級(jí)五班進(jìn)行跟崗，班干部的培養(yǎng)顯得更加重要。采取的是投票方式是，讓學(xué)生趴在桌子上，聽到老師念到的名字時(shí)，就舉手表決，然后，班主任就統(tǒng)計(jì)好票數(shù)。在這一節(jié)，我得到的心得是，在開班會(huì)課的前一天，班主任讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己想要競(jìng)選的職位、拉票的表演環(huán)節(jié)。正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度。建立班級(jí)量化考核管理制度。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級(jí)文化氛圍。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái) “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。愛別人的孩子是神。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期(17篇)班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期(17篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1