班主任工作總結(jié)與反思班主任工作總結(jié)第二學(xué)期(17篇)-在線瀏覽
2025-08-14 23:02本頁面
【正文】 把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細致地疏導(dǎo)。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細無聲”。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗。制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)。開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會。按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話。班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二一、基本情況與反思(一)班集體組織與建設(shè)班干部的選拔在二年級4班跟崗的時候，聽過一節(jié)班會課，就是關(guān)于班干部的選拔。這一天，學(xué)生很積極地參與，每個學(xué)生都勇敢地上講臺說出自己的想法和認(rèn)真地表演，我被學(xué)生們的態(tài)度感染到，因為他們懂得勇敢地追求自己想要的東西，會認(rèn)真地對待。班主任張健冰老師在學(xué)生們輪流演講后，進行投票的環(huán)節(jié)，每個學(xué)生都有投票權(quán)。在這樣的競選方式結(jié)束后，班主任并沒有直接決定班干部的名單，因為，班主任還得調(diào)查一下家長的情況以及當(dāng)事人的想法、當(dāng)事人的組織和學(xué)習(xí)能力，才可以做決定。選出來的班干部既是學(xué)生心目中想要的，也能幫助學(xué)生一起成長。對于四年級的學(xué)生，如果班里的干部都沒有起帶頭作用，那樣不只是班主任會覺得辛苦，而且學(xué)生的思想和自覺性都缺乏了。在四(5)，我覺得班干部的組織能力比較高，在同學(xué)的心里，還是比較有模范作用。這都是在一開始，就要嚴(yán)格培養(yǎng)班干部的重要性。這些細節(jié)都能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、遵守紀(jì)律的意識。主要有寫學(xué)生評語、整理學(xué)生各科目的學(xué)期成績、班主任手冊、學(xué)期的教案等。并且及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并對個別學(xué)生進行教育和輔導(dǎo)。(二)優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)協(xié)助張老師的班主任工作，布置黑板報、大掃除、開家長會……(1)在布置黑板報之前，先上網(wǎng)查找有關(guān)“防溺水”的文章，打印出來，可以讓寫字漂亮的學(xué)生來組織布置，因為到了四年級，學(xué)生基本上對這些班上的工作有一定的熟悉和興趣，嘗試讓他們鍛煉一下。(2)看到張老師組織的家長會，讓我受益匪淺。在這一周，就交代學(xué)生一個任務(wù)，叫家長向老師或者在生活、學(xué)習(xí)上有困惑的，都提出來，交給老師。從中，我發(fā)現(xiàn)，家長對學(xué)生的叛逆行為很擔(dān)心、對學(xué)生的網(wǎng)癮和玩手機現(xiàn)象擔(dān)心比較多，還有
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