【正文】 多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步?？匆婈愌磐瑢W的轉變，我感到由衷的欣慰。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。動手能力不強,也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較然后制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發(fā)展。男女比例相當。做到這些，在這個班級的治理上你已成功了一半。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。組織學生學習《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》，規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。為此，通校生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等，必須時時講，天天抓，才保證了班級各項工作的有效開展。在后進生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進生，因為他們還是孩子。這些措施有力的促進了家校合作，促進了學生的健康成長。久而久之，學生學習的自覺性不斷增強，班級成績有了明顯提高。嚴格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結第二學期篇二本學期我擔任413班班主任。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。根據(jù)以上情況，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。這個核心，就是班主任領導下的班委會。組織學生積極開展好文體活動，督促學生做好課間操、增強學生的體質，提高學生的學習效率。期中考試后，我班又召開了全體學生家長會，給各位家長介紹了本期來學校、教師所做的重要工作，一些重點學生的學習、紀律等方面的情況，班級優(yōu)秀生還介紹了學習方法，科任教師提出了本學科的要求。作為班主任，我經常關心住校生的吃飯、穿衣、學習等問題，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài)；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情，做出適當?shù)奶幹?；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并的、把他們帶到家里去照顧。增強他們學習的信心，努力把他們留在學校、留在課堂，使他們堅持受完義務教育。（1）抓良好的學習習慣。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。通過周記，我可以更深進地往了解學生，發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”，這不僅可以從學生反饋的信息中更好地總結經驗，改進教育方法，也可以及時了解學生的動態(tài)，做好學生的思想教育工作。班主任工作是復雜的，細致的。下面我談談我的工作經驗點滴：因為我是跟班升為八年級（1）班的班主任，與大部分學生相處已有一年時間，對他們的基本情況有所了解，并作一個初步的分析：學生學習基礎相對較差，有一半學生有良好的學習習慣；但也有部分學生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。果然，她一上任，充分發(fā)揮她的才能，把班上的那伙調皮搗蛋的馬嶺學生整得服服貼貼的。在沒有班主任的情況下，班委成員各司其職，出色地完成學校分配的勞動任務，還自覺完成慶祝元旦的黑板報，贏得老師們的好評。我為了轉變他，讓董春梅同學跟他結對子，監(jiān)督他，幫助他克服逃課的壞毛病；我常與他談話，與他交朋友，了解他的內心世界，引導他樹立正確的人生觀。這學期是秋冬季節(jié)，天亮得晚，天氣寒冷，我仍然堅持。我希望下學期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：。，同時努力做到讓學生學逸結合。以鼓勵為主，督促為輔，注意調動學生的學習積極性、主動性，激發(fā)學習的情感和欲望，樹立學習的信心。五、紀律方面：一支紀律不夠嚴明的部隊，一定不能打勝仗。七、班委會建設方面：班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標，制度健全的組織機構，紀律嚴明的管理制度，團結友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經基本形成并逐漸走向成熟。加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才。另一方面，指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信。班級整體質量有待提高。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率?！币话銇碚f，班主任的性格，幾年以后將集中反映在學生身上，所以時時要注意自己的言行，要求學生做到的班主任必須做到。他們的付出與得到不可能成正比，當了班主任就要淡泊名利，準備付出。如：?；諜z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。二是慢言細語少厲色，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴厲地訓斥，時時警戒自己要制怒，慢言細語能消除學生的恐懼感，讓學生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。177班已經接手3年了，我對班上同學的情況已經有了全面了解。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。圍繞這一目標，我開展了一系列工作。小事都能感染學生，培養(yǎng)學生從小事做起，從我做起的意識。七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。四、做好和家長聯(lián)系的工作。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。三、今后要改進的措施方法:同校內班主任進行交流，學習先進的班級管理經驗,向其他優(yōu)