【正文】 些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。加快培養(yǎng)班干部。限度的營造一個守紀、進取、勤奮先進的班集體。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。三、共同進步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。(2)結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。二、工作目標：由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。八年級班主任工作計劃第一學期工作總結 八年級第一學期班主任工作計劃(優(yōu)質(zhì)8篇)八年級班主任工作計劃第一學期工作總結 八年級第一學期班主任工作計劃(優(yōu)質(zhì)8篇)在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。(二)針對特殊學生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確71=0的道理。六、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。三、目標任務以學習為中心，培養(yǎng)良好學習習慣，爭取的進步。新學期的班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。(四)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為年校慶獻上一分賀禮。以下從幾方面進行簡單計劃：抓常規(guī)，促學習常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進行調(diào)整。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂學習計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習各一次，)。由于本學期時間緊、任務重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下，還要針對高三證書班學生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成績。當然班級其它各方面也要做好相關的準備工作，配合高考復習。經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。，聽取學生對教學意見的反饋，提出改進教學的建設性建議。常言道：“凡事預則立”。6. 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。(三)、特殊學生特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。6. 捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。，繼續(xù)開展一幫一活動充分調(diào)動學生的學習積極性以爭取得更好的成績!總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細心，耐心，愛心去培育學生。二、重新分組，建立小組合作競爭機制經(jīng)過上學期一學期的努力，我班的小組合作學習已經(jīng)初見成效。只有學生把握住初二的關鍵期，才能更好的沖刺初三。五、加強家校聯(lián)系，形成教育合力繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。(二)針對特殊學生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。（3）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。，讓學生主動申報自己能完成好的崗位。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。八(1)班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。結合學校的安排提高學生思想，通過換位思考、尊重、關愛學生來面對學生，對于青春期常出現(xiàn)的一些心理和生理問題進行教育，幫助學生們面對他們的改變。加強學生的安全教育，提高自我責任感，不去做危險的事情，不違反校規(guī)校紀，提高在面對危險情況時的緊急處理能力。繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。一、繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。，兌現(xiàn)上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務加五棵星。(4)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。在上學年已經(jīng)形成的良好的班風的基礎上，相信在學校領導的關懷下，在師生和家長的積極配合下，我班在班級管理上一定會更上一個臺階。其次，充分發(fā)揮學習小組的作用，小組內(nèi)采取手拉手的形式，實行一幫一。為了充分調(diào)動每個同學的積極性，確保小組之間的公平競爭。由于這個班是自己從七年級帶上來的，所以很多的制度都可以沿襲七年級的。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重