【摘要】蟬的精神?萬一網(wǎng)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究有一種生命,它餐風飲露、孤高獨傲、純潔清雅,它是什么?它就是我們感到即熟悉而又陌生的“蟬”。蟬
2025-05-12 02:02
【摘要】第一篇:19課《蟬》優(yōu)秀教案 蟬教材分析: 《蟬》是一篇事物說明文。在《昆蟲記》第5卷中,《蟬》原文共有5章,本文節(jié)選自第14章和第17章。本篇安排在第五單元第三課,本單元主要是“把握說明對象的特...
2024-10-13 17:08
【摘要】第一篇:蟬原文及賞析 蟬原文及賞析 原文: 垂緌飲清露,流響出疏桐。 居高聲自遠,非是藉秋風。 譯文 蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水,聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。 蟬聲遠...
2024-10-15 12:53
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬教案 《螳螂捕蟬》第一課時 教學目的: 1、學會生字新詞,理解它們在課文中的意思,理解“其”字在不同的語言環(huán)境中所指代的不同內(nèi)容。 2、指導有語氣地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)...
2024-11-04 12:34
【摘要】故事的名字看圖猜猜←小人國的故事發(fā)生在我們身邊真實的小人國故事?猜猜奇妙的昆蟲世界美麗的蝴蝶什么變的?猜猜看這是什么?難道是幾片樹葉!猜猜看這是什么?難道是一片枯樹葉!別看昆蟲一副厲害的樣子,他可是個膽小鬼
2024-11-30 14:28
【摘要】1 小學語文四年級教案——?螳螂捕蟬?相關知 識:雄蟬的聲音能夠傳多遠 雄蟬不是用氣味、而是用噪音來吸引它們的雌性同伴。它的腹 部有發(fā)音器,能連續(xù)不斷發(fā)出刺耳的聲音。這種吵得人心煩的噪 ...
2024-09-23 05:25
【摘要】《蟬》教學設計(精選3篇) 《蟬》教學設計1 教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,知道課文是從蟬非常喜歡音樂和是沒有聽覺的兩方面介紹蟬的。 2、了解科普散文與一般說明文的區(qū)別,體...
2024-12-06 01:08
【摘要】昆蟲記讀書筆記蟬昆蟲記讀書筆記(大全8篇) 昆蟲記讀書筆記蟬昆蟲記讀書筆記(大全8篇) 人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好...
2025-08-14 08:03
【摘要】新課導入學習目標:?1、梳理文章內(nèi)容,理解本文的說明順序以及說明方法。?2、學習文章擬人的寫法,體會文章科學性與文學性兼顧的特點。?3、理解作者對蟬的感情,感受文中蘊含的科學精神。作者簡介法布爾,___國昆蟲學家,動物行為學家,文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬,昆蟲界的維吉爾”。他的傳世杰
2024-11-21 02:25
【摘要】人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家...
2025-08-13 04:42
【摘要】 文言文《螳螂捕蟬》閱讀理解答案 篇一:螳螂捕蟬閱讀 閱讀文言文,回答問題。 園中有樹,其①上有蟬。蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其③旁也;黃...
2025-04-15 02:43
【摘要】1 《蟬與狐貍》教學小記 這是一個很有意思的故事:一只蟬在大樹上 唱歌。狐貍想吃蟬,便設下了一個圈套。他故意站在蟬的對面,贊 嘆道:您的歌聲多么美妙!您真是個天才的歌唱家!您能下來讓我 ...
2025-08-06 15:55