最新滿山的燈籠火把板書滿山的燈籠火把課文原文(3篇)(完整版)
【正文】 為演講材料編寫前的參考。師出示課件，提出自學(xué)要求勾畫出文中可以表現(xiàn)出“我”心理活動(dòng)的詞句作批注，思考“我”產(chǎn)生這種心理活動(dòng)的原因。齊讀課文，整體情感的回歸滿山的燈籠火把板書 滿山的燈籠火把課文原文篇二利用課件播放：寂靜無(wú)人的野外，傍晚時(shí)分，狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，下著滂沱大雨。開(kāi)火車讀讀文。指導(dǎo)朗讀。字1當(dāng)我們遇到困難時(shí)，多么希望別人的幫助呀。當(dāng)然我們都不希望有什么災(zāi)難或意外，但意外卻不會(huì)因?yàn)槲覀儾粴g迎而不降臨，那么在遭受意外的情況下，我們要有自救意識(shí)，要保持冷靜，動(dòng)腦子想辦法脫離險(xiǎn)境。亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕?。∧恰皾M山遍野”是什么情景呢？ （指導(dǎo)看圖）這說(shuō)明了什么呢？（來(lái)的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人，）此時(shí)，我淚如涌泉。1拓展延伸師：多么感人的畫面啊，整個(gè)村莊男男女女、老老少少一百多人呢！其實(shí)，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)長(zhǎng)輩們、親人們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，我們要常懷著一顆感恩的心。他的（ ）是長(zhǎng)大了當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士。（學(xué)了這節(jié)課，我們?cè)僖淮误w會(huì)到了親人對(duì)我們的愛(ài)，也懂得了感恩，也許我們要說(shuō)的太多，但面對(duì)他們難以說(shuō)出口，那么，抽這次機(jī)會(huì)我們就把自己積蓄多年的感激之言用書信的形式表達(dá)出來(lái)吧?。稘M山的燈籠火把》寄寓了多少親人的關(guān)愛(ài)，面對(duì)這無(wú)邊的愛(ài)，我應(yīng)該做得就是學(xué)會(huì)感恩，這不禁讓我想起了一首耳熟能詳?shù)母枨陡卸鞯男摹贰Ａ私鈨?nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。第二段（2—5）：講我在大雨中一個(gè)人從田里回家，墜入一口土井卡在井口，自己勇敢地堅(jiān)持著，并堅(jiān)信親人會(huì)來(lái)救援。（3）哪些句子可以看出親人們?cè)任业募鼻行那椋浚?）課文中哪些情景使你感動(dòng)？教師巡回輔導(dǎo)。有感情朗讀課文。完成提綱（2）。課文講了一件什么事？全班齊讀。小黑板、教學(xué)掛圖、課文朗讀錄音或者課件初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的圖卷，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。我們要講衛(wèi)生，（ ）教室整潔。所以，我們要常懷一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)這個(gè)世界。其中，有一首歌淋漓盡致的詮釋了愛(ài)的含義，請(qǐng)欣賞歌
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