【正文】 設(shè)計方案研討會是一個能夠提高教師教學(xué)設(shè)計能力和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。原來________________________________。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。自由讀課文，把字詞讀準(zhǔn)，把句子讀通?？傊?，教學(xué)設(shè)計方案是教師教學(xué)過程中不可或缺的一部分，具有重要的指導(dǎo)意義。例如，在歷史課堂中，教師可以講述生動的歷史故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往以教師為中心，學(xué)生接受被動教學(xué)。例如，在英語口語教學(xué)設(shè)計方案中，不僅要注重學(xué)生的說話能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的社交交際能力和自信心。“您”真心尊重別人。1．你愿意使用禮貌用語嗎？為什么？2．學(xué)習(xí)兒歌。（“活動”是思品課不可缺少的內(nèi)容之一，能讓學(xué)生將所學(xué)的東西運用到生活中去，既滿足了學(xué)生好動的特點，又鞏固了知識。（出示課文“比一比”內(nèi)容）。6．學(xué)習(xí)“您”。（2）想想他們會怎么做？怎么說？聽他們是怎么說的？板書：對不起（沒關(guān)系）。小結(jié)：用上了“請”就表示對別人尊重，是很有禮貌的表現(xiàn)。2．學(xué)習(xí)“請”。（出示課文插圖一）。一、導(dǎo)入（文中“想一想”）。1．知道日常生活中的常用禮貌用語。即不要過于簡單地教學(xué)生說禮貌用語，因為他們在口頭上是會說的，要在會說的基礎(chǔ)上，提高他們對每種禮貌用語的理解；但不要拔高，以較抽象語言講述各種禮貌用語的含義和用法，要把握好本課教學(xué)要求的“度”。一個國家的人們能否正確使用禮貌用語，在一定意義上標(biāo)志著這個國家的文明程度，反映這個民族的精神面貌。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。教材分析。本課分為三部分。講每一種禮貌用語的含義和用法，都要抓住當(dāng)時應(yīng)有的正確思想活動。教學(xué)準(zhǔn)備：1．磁帶：課文、兒歌錄音、歌曲《咱們從小講禮貌》下載。過渡：孩子們，你們還想學(xué)到更多的禮貌用語嗎？那我們今天就來學(xué)習(xí)第四課，我相信，學(xué)了這一課以后你們就會學(xué)到很多禮貌用語。課文這樣一開頭就向?qū)W生展示了一幅生動活潑的畫面，讓他們立即萌生了想知道為什么的念頭。（2）比較兩種說法，看哪種有禮貌？咱們再來聽聽趙小剛是怎么說的？板書：請。（3）問：你們用過“謝謝”（別客氣、不用謝）嗎？怎么說的？小結(jié)：得到別人的幫助、關(guān)心和禮物時都應(yīng)說上一句“謝謝”，這樣就讓我們的友情更加深厚了。（出示課文插圖五）。3．師生共同評價，以小紅花作為獎勵?！保?）小云把筆還給小花，小云說：“謝謝！”叫小花說：“沒關(guān)系。小結(jié)：雖然，我們打電話時看不見對方，但是我們用上了禮貌用語，就顯得很親切了，心中就很溫暖了。希望小朋友們以后自覺使用禮貌用語，讓我們這朵文明禮貌之花開滿在我們的生活中，愿你們從小做個講禮貌的孩子。首先，教學(xué)設(shè)計方案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)。例如，在作文教學(xué)設(shè)計方案中，有的學(xué)生善于邏輯推理，有的學(xué)生善于表達(dá)情感。第四，在教學(xué)設(shè)計方案中需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。在教學(xué)設(shè)計方案中，教師需要明確學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的評價方法和工具。能仿照文中的句子說話；能通過朗讀表現(xiàn)出海底景色的奇異。讀2自然段，用心體會，把你體會到特別“奇異”的地方找出來好好讀一讀，說說奇異在哪里。海底的動物常常在竊竊私語。第一段：前言。例如，在某些課程中，可以使用講解、展示、演示、探究、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。除此之外，許多教育技術(shù)和在線學(xué)習(xí)平臺也提供了更多的工具和支持，幫助我們更好地評估學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。)這首歌是根據(jù)《巴赫初級鋼琴集》中第一首小步舞曲的第一樂段旋律，由前上海音樂學(xué)院附中校長吳國鈞填詞而成?！睹弊拥墓适隆?、《分?jǐn)?shù)》，并點評。文似看山不喜平。教學(xué)設(shè)計方案參考篇七嘗試學(xué)唱廣東話歌曲，初步對廣東話、廣東歌曲感興趣。提問：這首歌曲跟我們平時聽到的歌曲一樣嗎？你能聽懂歌曲里唱的是什么嗎？介紹廣東。師：廣東話“雞”叫“該”，“公該”、“母該”、“小該”。教學(xué)設(shè)計方案參考篇八概括大意的能力，比較獲取信息能力。默讀、朗讀結(jié)合，了解大意，掃清字詞障礙。當(dāng)天傍晚夫妻二人長子眼含熱淚難割難舍貧窮付錢。但是這種理智無論如何都經(jīng)不起時間情感折磨，骨肉分離，理性決策經(jīng)不起感情考驗。結(jié)合你的實際生活，并進(jìn)行比較，談?wù)勀銓Ω改感牡睦斫狻＝虒W(xué)難點：體會用詞的確切性。師根據(jù)巡視的情況作點評。(居然表示出乎意料。(可是表示轉(zhuǎn)折。比較哪個更確切。小結(jié)：擴句的意義。細(xì)讀重點段。（4）讀讀作者產(chǎn)生聯(lián)想的句子。只聽見往下落，偶爾斷了。這句用了夸張的修辭手法，更能體會到孩子的歡樂 。本框包括兩部分:一，教育為人的幸福生活奠基。1990年9月，我上學(xué)了。請同學(xué)們根據(jù)閱讀內(nèi)容，自主完成下列各題，找到答案，可以畫在書上，答案分散的，可以集中在一起。記者：你為什么放牛?放牛娃：掙錢記者：為什么掙錢?放牛娃：找媳婦。他說：“這個國家必須以精神的力量來彌補軀體的損失。，會寫12個字。詞卡，課件1課時一、激情導(dǎo)入：北京不但白天很美，到了夜里更美，北京的夜景到底有多美，我們來學(xué)習(xí)一篇描寫北京夜景美的課文《北京亮起來了》?！盎汀?。(1)請你自讀課文，用“”劃出描寫北京亮的詞語。5. .再次自讀課文，想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。學(xué)生分小組討論，并對此行為作出相關(guān)的評價并提出相關(guān)的建議。課外實踐：為你的家庭旅游設(shè)計一個小藥箱。認(rèn)識處方藥和非處方藥通過交流，出示藥盒，觀察藥盒上的相關(guān)項目，提出：在藥盒上有哪些項目？ 通過學(xué)生活動，認(rèn)識到在有的藥盒上有“otc”標(biāo)志，從而導(dǎo)入到對處方藥和非處方藥的內(nèi)容。(生匯報)(3)提出沒有讀懂的詞句，或與課文有關(guān)的其他問題，在小組里討論解決。四、初讀感悟，學(xué)習(xí)課文。背誦自己喜歡的部分。我從未聽過一個國家辦教育辦窮了，辦亡國了。聽了這樣的回答，記者陷入了沉思。教育對個人成長和和社會發(fā)展有什么意義?舉例說明。今天，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌ骄窟@位“大眼睛”姐姐的成長歷程。其中第一部分是重點，第二部分是難點，同時它也是第二框內(nèi)容的鋪墊。另外 ，從掛滿堆滿兩個詞語也能體會雪大。 先獨立思考后小組討論，匯報。師：誰想讀課文誰就站起來讀，然后說一說你讀懂了什么 ？（培養(yǎng)學(xué)生自讀課文的能力，幫助理清文章的思路）生匯報，師相機板書：下雪前（2）下雪時（3） 雪大21。(1)大娘為什么要問：誰是共產(chǎn)黨員?有感情地朗讀短文?；仡櫛締卧挠?xùn)練重點。五、作業(yè)：《作業(yè)本》第14題。尤其表示進(jìn)