20xx年小班公開(kāi)課教案優(yōu)質(zhì)課(七篇)(完整版)
【正文】 禮物。 講評(píng)。（1）小熊已經(jīng)鋪了幾塊磚，接下來(lái)不知道怎么鋪了，我們一起來(lái)幫助它吧。于是，智慧爺爺就告訴這3只小動(dòng)物，：“你們不聽(tīng)媽媽的話(huà)，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道改正，那就要受到懲 罰了。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。每次他們 媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了。（1）出示接龍卡：小兔鋪路用的磚頭上有什么圖形？每塊磚上面圖形的顏色一樣嗎？（2）教師示范鋪路，小兔鋪的路是黃色和黃色手拉手，接下來(lái)該鋪哪一塊磚？為什么鋪這塊？（3）教師小結(jié)：原來(lái)小兔鋪的路是按照一樣顏色和一樣顏色手拉手的。（2）出示所有的接龍卡引導(dǎo)幼兒觀(guān)察上面的圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片3張，紙偶2個(gè)，記號(hào)筆，鈴鐺，凳子教學(xué)過(guò)程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。看看誰(shuí)最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一齊和老師去外面做游戲。小朋友你們?cè)敢鈫?？（那怎樣幫娃娃呢？）教師示范制作方法這天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕小朋友們看此刻老師手中拿了一張正方形的宣紙，（宣紙側(cè)翻）小眼睛看仔細(xì)嘍，小耳朵聽(tīng)好了，此刻老師要變魔術(shù)了：將宣紙對(duì)邊折成正方形。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）延伸活動(dòng)小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃此刻可開(kāi)心了，他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買(mǎi)你最喜歡的手帕。幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)教室。幼兒作畫(huà)時(shí)，教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互欣賞幼兒作品。針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)幼兒由于家庭寵愛(ài)養(yǎng)成不愿吃苦，不愿勞動(dòng)的情況，很有必要對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育?？赡銊e看它小，力氣可大了，可以搬動(dòng)比自己大好幾倍的食物呢？你能猜出來(lái)它是誰(shuí)嗎？”（幼兒做答）出示小螞蟻（點(diǎn)擊電腦課件）（1）它是誰(shuí)？（2）小螞蟻這么小，它有什么本領(lǐng)呢？ 現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小螞蟻有什么本領(lǐng)？（播放課件《小螞蟻》）小螞蟻會(huì)什么本領(lǐng)？背的是什么？小螞蟻是怎么背的？（請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿）那小螞蟻背的時(shí)候還發(fā)出什么聲音？（請(qǐng)幼兒動(dòng)作加上聲音表演）小螞蟻背的米比自己的身體要大好幾倍，你們說(shuō)小螞蟻怎么樣啊？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)有力氣，了不起。（五）延伸活動(dòng)１、 可帶幼兒到大操場(chǎng)上繼續(xù)做〈小螞蟻運(yùn)米〉的游戲?；顒?dòng)過(guò)程：今天我請(qǐng)小動(dòng)物到小二班做客，你們?cè)敢馊幔?師：“看，我今天準(zhǔn)備了很多食物請(qǐng)你們吃呢，我們看看，都有寫(xiě)什么，好嗎？看這是什么？”（蘋(píng)果）“有多少蘋(píng)果啊？”（一個(gè)蘋(píng)果）學(xué)習(xí)量詞：一個(gè)蘋(píng)果。既貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。3．體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。全體幼兒：想。（幼兒逐一去點(diǎn)觸大屏，幼兒一起說(shuō)ill變出的小精靈的名字和顏色）教師：小朋友們可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了，變出了這么多的顏色小精靈。 ．2．幼兒操作。 、 ．教師：請(qǐng)幼兒把變出的小精靈貼到展板上。使幼兒手部動(dòng)作逐步靈活，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能奠定良好的基礎(chǔ)。教師能夠根據(jù)幼兒需要，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)觸屏幕，生動(dòng)直觀(guān)，從而提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。整個(gè)活動(dòng)中，教師注意了以下四個(gè)方面：一是寓教于樂(lè)，幼兒喜歡學(xué)，有興趣。（2）教師提示幼兒使用材料的方法并注意衛(wèi)生。三、學(xué)習(xí)技能1．教師示范涂刷技法。教師：你們想和我學(xué)習(xí)魔術(shù)嗎？（想)只要你和我擊下掌，你的小手就會(huì)有魔力，也能在大屏幕上變出小精靈來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件， 《小手拍拍》音樂(lè)，紅、黃、藍(lán)三種顏料，顏料盤(pán)，刷子每人一個(gè)，抹布，用白色油
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