【摘要】《加減混合運算》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索加減混合運算計算方法的過程。2、掌握加減混合運算的順序,能正確計算100以內(nèi)的加減混合運算。3、在解決簡單問題的過程中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系?!糍I皮球1、呈現(xiàn)情景圖,讓學生說一說了解到哪些數(shù)學信息。師生列出綜合算式,鼓勵學生自主計算。2、
2024-11-19 12:11
【摘要】《表內(nèi)除法》1、口算。2、填空。(1)表示把45平均分成9份,每份是();還表示()里有()個();也表示45是()的()倍。(2)8的2倍是(),8是2的()倍。(3)按要求寫算式.8、9、72()×()=(
2024-11-28 16:04
【摘要】交換教學內(nèi)容:課本第14頁交換教學目標:1.對交換的認識與應(yīng)用。2.理解在乘法中交換兩個因數(shù)的位置,積不變。3.能夠正確進行計算。教學過程:一、復(fù)習引進將下列加法算式寫成乘法算式。4+4+4+4+45+5+5+53+3+3+3
2024-12-08 15:35
【摘要】《加減混合運算》教學設(shè)計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第8、9頁。教學目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索加減混合運算的過程。2、掌握加、減混合運算的順序,能正確計算加減混合運算的式題,并能解答有關(guān)的實際問題。3、在解決簡單問題的活動中,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學方案:教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學預(yù)設(shè)
【摘要】估算教學內(nèi)容:課本第6頁。教學目標:1.會利用鄰近的整十數(shù)進行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的估算。2.能利用估算,估計計算結(jié)果在哪兩個整十數(shù)之間。3.能利用估算解決實際生活中的簡單問題。教學重點:能用鄰近的整十數(shù)進行估算。教學難點:選用最接近的整十數(shù)。教學過程:一、復(fù)習引入。1
2024-12-08 22:12
【摘要】專注教育,服務(wù)教師冀教版小學數(shù)學二年級上課件小學數(shù)學輔導(dǎo)網(wǎng)2022/8/22冀教版二年級數(shù)學上冊2022/8/22教學目標?100以內(nèi)的連加的計算方法,進一步體驗方法多樣化。?,培養(yǎng)小朋友們初步的估算意識和能力。?,引導(dǎo)小朋友們探索與解決問題,激發(fā)并培養(yǎng)小朋友們學習數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心。
2025-07-25 00:55
【摘要】第一篇:2010年西師版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 2010年西師版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 一、班級學生情況分析 本班學生共40人,每位學生都很天真活潑,他們在學習上是充滿無限樂趣的,在學習...
2025-10-05 04:22
【摘要】學校班級姓名得分__________________________???????????????裝?????????????
2024-12-12 23:30
【摘要】一、表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認識【教學內(nèi)容】教科書第1~3頁?!窘虒W目標】1結(jié)合具體情境,讓學生初步理解乘法的含義,知道乘法各部分的名稱,會正確讀寫算式。2培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、分析、推理能力。3經(jīng)歷知識形成的全過程,感受乘法與生活的密切聯(lián)系,體驗數(shù)學的價值?!窘叹?、學具準備】教具:實物投影儀、課件。學具:6根小棒和18個小圓片?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)
2025-05-02 22:59
【摘要】《認識乘法豎式》綜合習題1.填一填,并寫出各部分的名稱。2.列乘法豎式算。9×7=3×9=5×9=6×9=3.連一連。4.一個5元,學校要買9個獎勵給學生,一共要花多少錢?
2024-11-28 16:05
【摘要】《認識除法豎式》綜合習題1.填一填,寫出各部分的名稱。2.算一算。3.水果連連看。4.
2024-11-28 12:11
【摘要】《8的乘法口訣》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣,會用口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動,獲得成功的學習驗。教學建議:◆8的乘法口訣1、出示情景圖,讓學生說一說從圖上看到了什么,并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后,
2024-11-19 12:12