20xx年分?jǐn)?shù)的意義教案一等獎(jiǎng)(4篇)(完整版)
【正文】 么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我市小學(xué)生的近視率18%，中學(xué)生的近視率49%，高中生的近視率64。數(shù)學(xué)上把這樣的數(shù)，叫百分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的意義教案一等獎(jiǎng)篇四使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。練習(xí)：練習(xí)十九 4練一練 1看到這些圖形，你想到了什么數(shù)？舉例：說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備資料中的百分?jǐn)?shù)的意義。學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)你是怎么比較的？百分?jǐn)?shù)的意義。）如果老師要求完成的任務(wù)是寫(xiě)10個(gè)，能用一個(gè)百分?jǐn)?shù)表示自己完成的情況嗎？教師：如果寫(xiě)11個(gè)，能用百分?jǐn)?shù)表示嗎？5．百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)比較（1）百分?jǐn)?shù)跟我們學(xué)過(guò)的哪種數(shù)比較相似？有什么聯(lián)系與區(qū)別？（小組交流）（2）判斷。（2）體會(huì)百分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)，觀察比較這組數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？（3）情感目標(biāo)教育滲透。學(xué)生收集的生活中的百分?jǐn)?shù)。計(jì)算的結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)時(shí)，應(yīng)該（ ）。 我會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。分?jǐn)?shù)的意義教案一等獎(jiǎng)篇一教材104頁(yè)例例2及做一做。我是這樣想的，得出結(jié)果：從計(jì)算中，我發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)減法含義與整數(shù)減法含義（ ），計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)減法時(shí)，分母（ ），分子（ ）。３．使學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師：知道火鍋為什么這么麻？這么辣嗎？（2）分析：辣椒占45%表示的意義。四人小組匯報(bào)自己收集的每個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義。學(xué)生交流。百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)法。小結(jié)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的不同。理解百分?jǐn)?shù)的意義（一）、引出百分?jǐn)?shù)，教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀法。師挑選通分成分母是100的提問(wèn)：為什么把分母都通分成100呢？（便于比較）教學(xué)寫(xiě)法師：二年級(jí)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的10/100，又可以寫(xiě)成二年級(jí)近視率是10%。百分?jǐn)?shù)就表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。課堂總結(jié)師：這節(jié)課你有哪些收獲呢？其實(shí)愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)天才=99%的汗水+1%的靈感同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)也要付出努力，不怕辛苦。（51/100可以改寫(xiě)成51%嗎？）出示：一堆煤重87/100噸。看看我們寫(xiě)百分?jǐn)?shù)的時(shí)候要注意什么呢？（百分號(hào)的小圓圈寫(xiě)小點(diǎn)）那
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