【正文】 思維工具！這是一套讓你迅速提升閱讀速度和提升記憶力的超級(jí)學(xué)習(xí)方法！這是一套讓你開(kāi)啟右腦潛能，快速提升學(xué)習(xí)能力的大腦操作系統(tǒng)!這是一套讓你提升時(shí)間管理效率，提升生活品質(zhì)的時(shí)間管理工具!這是一套讓你輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快速提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)工具！這是一套送領(lǐng)導(dǎo)，送團(tuán)隊(duì)，送朋友，送孩子，送合作伙伴的絕佳禮物！再出圖標(biāo)第四集思維風(fēng)暴（一）我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的是思維模式的訓(xùn)練，人與人之間最大的不同時(shí)思考模式跟時(shí)間管理的不同。我們來(lái)看一下，從小到大，我們都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，叫做龜兔賽跑，講了一只烏龜跟兔子賽跑對(duì)吧！結(jié)果兔子很驕傲，睡著了，烏龜很努力，一步一步往前爬，結(jié)果烏龜就贏了，兔子失敗了是不是。有很多企業(yè)也在用，包括ibm，微軟，甲骨文，波音，惠普等等他們都在用思維導(dǎo)圖，而且用了以后發(fā)現(xiàn)效率大大提升，所以心在世界500強(qiáng)企業(yè)大量的在培訓(xùn)思維導(dǎo)圖?，F(xiàn)在思維導(dǎo)圖繪制軟件微軟也沒(méi)有出。節(jié)省了五年半，一年節(jié)省1100萬(wàn)美金，大家可算節(jié)省大少錢(qián)，省錢(qián)就是賺錢(qián)，更關(guān)鍵的是你的產(chǎn)品提前5年出市場(chǎng)，賺的錢(qián)更多，這就是他們用思維導(dǎo)圖處理信息，這就是波音公司為什么連續(xù)38年產(chǎn)品依然在賣(mài)，而且越賣(mài)越貴的原因所在。java思維導(dǎo)圖筆記篇二思考與思維思考=想問(wèn)題好的問(wèn)題就是好的思考 思維=想關(guān)系 想事物這間的關(guān)系 維=空間關(guān)系思維導(dǎo)圖是什么？是一種革命性工具 是幫助我們想問(wèn)題、處理事物關(guān)系的一種工具概念圖用圖示的方法來(lái)表達(dá)人們頭腦中的概念、思想、理論等，是把人腦中隱性的知識(shí)顯性化、可視化，便于人們交流、思考、表達(dá)簡(jiǎn)單與美把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化 簡(jiǎn)單而不失內(nèi)容 把美觀容入里面 工具 又綱 濃縮 整理 分析思維導(dǎo)圖就是引導(dǎo)地圖 是托尼博贊發(fā)明了思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)先是得到一個(gè)結(jié)果 20%再學(xué)習(xí)內(nèi)容80%二、思維導(dǎo)圖能做什么？記筆記 頭腦風(fēng)暴 解決問(wèn)題 學(xué)習(xí)和記憶 規(guī)劃研究和強(qiáng)化眾多源頭的信息 展現(xiàn)信息 洞察復(fù)雜的現(xiàn)象 喚醒你的創(chuàng)造力 思維導(dǎo)圖真正能做什么？ 增強(qiáng)使用者的超強(qiáng)記憶能力 增強(qiáng)使用者的立體思維能力 增強(qiáng)使用者的總體規(guī)劃能力思維導(dǎo)圖的功能發(fā)散（通過(guò)聯(lián)想把想到的寫(xiě)出來(lái)）歸納（把有共同點(diǎn)的分到一塊）整理（把基本順序思想找出來(lái)）分析（分割內(nèi)容）創(chuàng)造（找到組合后的新功能）效果對(duì)照書(shū)寫(xiě)空間變大 變得直觀 美觀、有藝術(shù)感 強(qiáng)化記憶 產(chǎn)生立體感 整體明確、脈絡(luò)清晰 左右腦并用思維導(dǎo)圖的五個(gè)特征：集中在中心向四周放散分支是由一個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成次要的分支也可以以分支的行式表現(xiàn)出來(lái)由結(jié)點(diǎn)結(jié)合構(gòu)成學(xué)習(xí)最快的方式是模仿，模仿完了以后就山寨 啟發(fā)你的大腦功能 散與收如，報(bào)紙有什么功能？ 歸納的原則按照人物、植物、動(dòng)物、時(shí)間等分類理清信息的脈絡(luò)該主題是什么？該主題由幾部分組成的？每一部分是由什么構(gòu)成的，它們之間有什么關(guān)系？圍繞主題，暫時(shí)忽略次要信息，找到關(guān)鍵字第二課實(shí)踐目錄轉(zhuǎn)化要進(jìn)行一本書(shū)的目錄轉(zhuǎn)化 閱讀導(dǎo)圖串聯(lián)法遞減法記憶法星狀放射的記憶法 提高思維導(dǎo)圖的能力 有什么規(guī)劃呢？ 怎么把它做好？ 怎么用來(lái)寫(xiě)作文？ 怎么實(shí)用到日記、計(jì)劃？怎么用到閱讀上，怎么用到實(shí)際溝通上？ 第二課第二節(jié)重要的核心是關(guān)鍵詞，顏色不超過(guò)5個(gè)，要有立體感 記憶法會(huì)讓人在短時(shí)間里把大量的信息記住 第二課第三節(jié) 模仿 感覺(jué) 思維導(dǎo)圖只是一個(gè)概念圖 類似于知識(shí)樹(shù) 組織結(jié)構(gòu)圖 金字塔圖 系統(tǒng)圖 封閉式的記憶法：地點(diǎn)、串聯(lián)、策略 案例： 朱自清《春》 東風(fēng) 睡醒 小草 樹(shù) 風(fēng) 雨 像產(chǎn)生一種邏輯，一種關(guān)系，易產(chǎn)生聯(lián)想一般思維導(dǎo)圖不超過(guò)三層java思維導(dǎo)圖筆記篇三思維導(dǎo)圖沙龍筆記介紹自己一、自己的經(jīng)歷做圖：思考1：從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，我喜歡又擅長(zhǎng)的事情是什么？畫(huà)圖1：在中心圖畫(huà)上一個(gè)上臺(tái)階的小人，腳印代表足跡和經(jīng)歷，在圖中央寫(xiě)上“我的經(jīng)歷”主題關(guān)鍵詞，然后開(kāi)始回想過(guò)去所有的繁雜的經(jīng)歷。思考4：需要有什么技能組合的人？畫(huà)圖4：在第三分支上，寫(xiě)上要完成這些事情，需要什么樣的技能組合。并且組織思路?！瓎?wèn)出自己回答不了的問(wèn)題，該怎樣繼續(xù)往下畫(huà)呢？ 這個(gè)問(wèn)題涉及到如何搭建起解決問(wèn)題的框架。java思維導(dǎo)圖筆記篇四您現(xiàn)在提供下電話姓名，幫您登記會(huì)員可享受9折優(yōu)惠的。這符合“學(xué)案”特點(diǎn)，從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)計(jì)教案，具有內(nèi)驅(qū)力！更具有多元化的個(gè)性特點(diǎn)，能提供各種學(xué)習(xí)路徑（方式），使學(xué)生從中獲取知識(shí)與技能，提高視覺(jué)審美語(yǔ)言的駕馭能力。思維導(dǎo)圖在作圖時(shí)預(yù)留了學(xué)生提問(wèn)和活動(dòng)設(shè)計(jì)的空間（有些樹(shù)枝是空著的）這就是它的“生態(tài)型”特點(diǎn)，教師的圖文都是具有“激活”作用的伏筆。學(xué)生帶著這些自發(fā)的問(wèn)題就能以飽滿的激情進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。從圖中心發(fā)散出來(lái)的每個(gè)分支代表今天需要做的不同的事情，例如叫水暖工，或去百貨商店購(gòu)物。特殊的圖像或形狀能夠代表你特別感興趣的事物或思想。 然后你需要做出第二個(gè)選擇：你是否要把信息變得有秩序。思維導(dǎo)圖還有其它作用。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)悖論，即我記的筆記越多，我的學(xué)習(xí)和記憶力越差。我開(kāi)始學(xué)習(xí)我能夠?qū)W會(huì)的一切學(xué)科，尤其是心理學(xué)。這種思維工具必須能應(yīng)用于人類所有的日?；顒?dòng)，而且能夠遵循大腦自然的思維方式，而不是強(qiáng)迫我們違反天性，給我們的精神帶上伽鎖。它將向你介紹什么是思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖的作用，思維導(dǎo)圖在哪些方面可以幫助你，以及你怎樣使用思維導(dǎo)圖。那么，大腦的工作機(jī)理關(guān)鍵是什么呢? 非常簡(jiǎn)單想象 和 聯(lián)想想象和聯(lián)想的游戲懷疑嗎?那么，試試這個(gè)游戲，繪制你的第一幅思維導(dǎo)圖，閱讀下面黑體的詞匯，然后立刻閉上眼睛，持續(xù) 30秒，思考它。在日常談話中，你能如此輕松自如地立刻“接收”源源不斷的“數(shù)據(jù)流”，以至于你沒(méi)有注意到你的大腦正做著世界超級(jí)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)師想做卻做不到的事!而你已經(jīng)擁有了頂極的超級(jí)計(jì)算機(jī)，它就在你的大腦里!思維導(dǎo)圖利用的就是這種神奇的“超級(jí)計(jì)算能力”。為了對(duì)付這種恐懼，很多人花數(shù)小時(shí)甚至數(shù)天時(shí)間來(lái)撰寫(xiě)演講稿，這樣做實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間，而且獲得的結(jié)果常常和期望的相反，因?yàn)檠葜v稿是用句子寫(xiě)出來(lái)的，而我們并不按演講稿的形式來(lái)演講，所以演講稿成了令人厭煩的枯燥的東西。我當(dāng)然不想漏掉任何事情，尤其是我兒子的重要活動(dòng)一一考試復(fù)習(xí)、參加音樂(lè)會(huì)、幫助他進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，或者確保他在學(xué)校照相前及時(shí)剪好頭發(fā)!可是，我意識(shí)到想擁有一切就意味著我必須在家務(wù)管理方面有非常高的效率，當(dāng)我為第二天的會(huì)議準(zhǔn)備材料時(shí)，我還必須記住去干洗店取回丈夫的西服，他明天也有一個(gè)重要的會(huì)議。”我的朋友證實(shí)了思維導(dǎo)圖是一個(gè)記下你必須做的所有事情的好方法，它有條理、有組織性，你可以繪制一張全景式的思維導(dǎo)圖，也可以繪制一系列小的思維導(dǎo)圖，覆蓋你未來(lái)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域這些思維導(dǎo)圖能夠幫助你更好地控制未來(lái)，并且會(huì)幫助你更簡(jiǎn)單、更有效率地制訂計(jì)劃。思維導(dǎo)圖和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)記憶方法相比有較大的優(yōu)勢(shì)。把學(xué)習(xí)者的主要精力集中在關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上。畫(huà)思維導(dǎo)圖的方法恰恰是發(fā)散思維的具體化、形象化。左大腦負(fù)責(zé)邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維、直覺(jué)、創(chuàng)造力和想象力。它可以運(yùn)用于生活的各個(gè)層面，幫助您更有效地學(xué)習(xí)，更清晰地思維，讓您的大腦最佳表現(xiàn)。作為個(gè)人：計(jì)劃，項(xiàng)目管理，溝通，組織，分析解決問(wèn)題等；作為學(xué)習(xí)者：記憶，筆記，寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)論文，做演講，考試，思考，集中注意力等；作為職業(yè)人士：計(jì)劃，溝通，項(xiàng)目管理，組織，會(huì)議，培訓(xùn)，談判，面試，評(píng)估，掀起頭腦風(fēng)暴等?！彼?，圖像的使用加深了我們的記憶，因?yàn)槭褂谜呖梢园殃P(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來(lái)，這樣就使用了我們的視覺(jué)感官。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達(dá)出來(lái)。節(jié)省了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。如通過(guò)使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們?cè)谧龉P記的時(shí)候就要思考句子的要點(diǎn)到底是什么，這使我們可以積極地傾聽(tīng)講課者。我們大腦的潛能絕大部分還在沉睡！我們的一生可能花費(fèi)90%以上的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)各種各