20xx年人教版三年級下語文教案設(shè)計(jì)三年級語文教案部編版上冊教案(4篇)(完整版)
【正文】 美妙傳神!此外，他的高妙還表現(xiàn)在幽默的想象上。(根據(jù)課文插圖和課后注釋，小組內(nèi)討論交流詩句的意思。提醒學(xué)生注意停頓。今天我們一起走進(jìn)宋代詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》，和老師一起書空課題。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。(聽《春曉》)聽完這首兒歌，你能感覺到哪個季節(jié)的氣息撲面而來?(春)就讓我們一起揭開春天的面紗，走進(jìn)春天。指名讀全詩，誰來讀給大家聽一聽?(強(qiáng)調(diào)生字的讀音要準(zhǔn)。讓我們小組合作學(xué)習(xí)，一讀：讀景物，把看到的39。思考：春天江水溫暖，群鴨最先感覺到。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。熟讀成誦。二、新課學(xué)習(xí)借助拼音，初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。四、課堂總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了生字，讀通了課文，一起感受了鋪滿金色巴掌的水泥道是那么的美麗迷人。出示句子：啊!多么明朗的天空。熨帖、平展，寫出了梧桐葉的狀態(tài)。能有感情地朗讀課文第3段，能背誦課文。板書課題，齊讀課題。三、精講“興風(fēng)作浪”(一)理解“興風(fēng)作浪”這個詞語的意思板書“興風(fēng)作浪”，先讀準(zhǔn)音。自由讀句子，你感覺如何?(囂張，驕傲，挑釁)像這樣就是囂張的意思。補(bǔ)白設(shè)計(jì)：羅賓好像在說什么?指名交流。板書：約定俗成小結(jié)本節(jié)課所學(xué)本文想告訴我們：留意生活，觀察生活，你會有所發(fā)現(xiàn)和收獲。挪開好像在說什么。在書中描紅“囂”。文中有個句子直接寫出了興風(fēng)作浪的意思，出示“羅賓用自己的尾巴掀起了比入侵者更大的風(fēng)浪?！扒帧钡淖x音是前鼻音。三、教學(xué)準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)、小黑板四、教學(xué)安排3課時第一課時教學(xué)目標(biāo)初讀課文，了解大意學(xué)會本課生字新詞，理解有關(guān)詞語教學(xué)過程一、揭題，解題揭題，讀題解題，瑞什么意思?二、初讀課文，初知大意默讀這是什么地方的大雪?是一場怎樣的大雪?為什么成之為瑞雪?三、學(xué)習(xí)生字自學(xué)檢查a、指名分段讀課文b、分析字形：凜、罩、蒙、巍、眉c、辯字組詞瑞()例()饅()端()冽()漫()d、解釋詞語紛紛揚(yáng)揚(yáng)、白蒙蒙、茫茫、巍巍、一望無際、眉開眼笑、籠罩e、寫出近義詞凜冽、昏暗、分外、追逐第二課時教學(xué)目標(biāo)體會北國風(fēng)光的雄偉默讀課文后，能說出課文第1段中各句是按時間順序排列的。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。五
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