【摘要】第四章海員的情緒與壓力管理船員心理學(xué)何謂“七情六欲”??儒家的七情:喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲?醫(yī)家的七情:喜、怒、憂、思、悲、恐、驚?《呂氏春秋·貴生》首先提出六欲的概念:“所謂全生者,六欲皆得其宜者?!?(東漢)高誘:“六欲,生、死、耳、目、口、鼻也?!?/span>
2025-01-12 08:42
【摘要】第四章海員的情緒與壓力管理船員心理學(xué)何謂“七情六欲”??儒家的七情:喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲?醫(yī)家的七情:喜、怒、憂、思、悲、恐、驚?《呂氏春秋·貴生》首先提出六欲的概念:“所謂全生者,六欲皆得其宜者?!?(東漢)高誘:“六欲,生、死、耳、目、口、鼻也。”
【摘要】專業(yè)資料整理分享論應(yīng)對(duì)心理壓力的措施摘要壓力與生活伴隨而存在,人活著就有壓力,不可能存在完全沒(méi)有壓力的人生,外在的環(huán)境出現(xiàn)了變化,或者自己的內(nèi)心出現(xiàn)了變化,或者環(huán)境和我們的內(nèi)心一同變化,壓力就會(huì)產(chǎn)生,內(nèi)心會(huì)出現(xiàn)不舒適的感受,這種不舒適的感覺(jué)會(huì)影響到個(gè)體
2025-07-18 18:28
【摘要】第一篇:關(guān)于大學(xué)生心理壓力的調(diào)查 關(guān)于大學(xué)生心理壓力的調(diào)查 不久前,高等教育出版社社會(huì)學(xué)習(xí)資源分社在華中、華東、京津地區(qū)28所高校進(jìn)行大學(xué)生心理健康問(wèn)題調(diào)研。 本次調(diào)研取得的數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生最大...
2025-10-12 07:03
【摘要】心理調(diào)適與壓力緩解一、作為技術(shù)人員所面臨的問(wèn)題、壓力和困惑?1.工作的壓力?2.與同事的相處?3.來(lái)自上級(jí)的壓力?4.來(lái)自長(zhǎng)輩的壓力?5.子女的教育一、作為技術(shù)人員所面臨的問(wèn)題、壓力和困惑?6.與配偶的相處問(wèn)題?7.朋友的交往?8.比較帶來(lái)的煩
2025-01-17 12:05
【摘要】稅務(wù)干部的壓力管理、心理健康與心理調(diào)適世界衛(wèi)生組織稱工作、生活中的壓力是“世界范圍的流行病”我們?cè)趺刺幚?、安排和緩解這些壓力從而不至于因?yàn)閴毫^(guò)度而垮掉,成為公務(wù)員尤其是管理者一個(gè)至關(guān)重要的話題?!緦n}意義】《壓力管理》將幫助你重新認(rèn)識(shí)自己學(xué)會(huì)分析并正確理解自己在工作和生活中的壓力,緩解壓力,用健康愉悅的情緒
2025-01-11 07:55
【摘要】壓力與情緒管理馬婕心靈漫步心理咨詢中心第一節(jié)壓力的概念及源泉-水的秘密第二節(jié)壓力生理心理反應(yīng)
2025-01-10 11:59
【摘要】2022年心理壓力測(cè)試題帶答案1、生日,婚禮??,免不了花錢。A、你不想在這類場(chǎng)合出現(xiàn),以免花錢買禮物。B、盡管不少花錢,可在各種場(chǎng)合,你還是樂(lè)天選擇小巧而特別的禮物。C、只在對(duì)你很重要的場(chǎng)合送禮。2、你的自行車與別人的車相撞,你不得不與對(duì)方約個(gè)時(shí)間解決這個(gè)問(wèn)題。A、這件事引起的焦慮和不安使你失眠。B、這并非
2025-01-09 18:03
【摘要】 學(xué)習(xí)壓力管理心理學(xué)心得 學(xué)習(xí)壓力管理心理學(xué)的心得 記著我當(dāng)時(shí)在選壓力管理心理學(xué)這門課程時(shí)是抱著能夠從這門課程中學(xué)習(xí)到怎樣面對(duì)壓力,怎樣去減小或是解決壓力,因?yàn)閴毫κ俏覀兠總€(gè)人都會(huì)有而且客觀存在...
2025-09-17 17:37
【摘要】不要盯著不動(dòng),用很正常的眼神去看。心理小測(cè)試你看到這張靜止的圖片是不是在動(dòng)呢?心理醫(yī)生說(shuō),上面這個(gè)圖片與心理承受力有關(guān),你的心理承受力越強(qiáng),圖片轉(zhuǎn)動(dòng)越慢。,證明你沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力。,那就證明你存在著一定的學(xué)習(xí)壓力。,那說(shuō)你目前正承受著較大的心理壓力。對(duì)下列各題作出“是”或“否”的
2025-11-10 03:55
【摘要】第一篇:中學(xué)生心理壓力案例分析 中學(xué)生的心里壓力案例分析 案例:新的學(xué)期開始了在一次家訪中我得知這位六年級(jí)張某同學(xué)在小學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)秀,學(xué)習(xí)刻苦努力,通過(guò)一學(xué)期的初中生活,學(xué)習(xí)依然刻苦努力,但心理...
2025-10-05 02:54
【摘要】1摘要2隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,“壓力”這個(gè)詞越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在人們的視野中。壓力的程度是與時(shí)代發(fā)展的深度和人們的教育水平成正相關(guān)的,在人們物質(zhì)極度缺乏的年代,鮮有人談?wù)搲毫?;即使在現(xiàn)在對(duì)物質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的年代,對(duì)壓力談得最多的卻并不是那些物質(zhì)缺乏的人,相反,是那些物質(zhì)生活和精神生活并不缺乏的人,也就是那些常說(shuō)的白領(lǐng)、高級(jí)知識(shí)分子。本選題正是就上述現(xiàn)象,擬從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)壓力的形成給予解釋
2025-07-17 16:44