【正文】 歌詞。樂意與人交往，學習合作與分享。1，談話引入。讓我來看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。物質資料準備：奇妙箱，幼兒操作用的六種幾何圖形若干；各種圖形卡片人手一份。但是由于幼兒模仿多，看見別人玩什么，自己也玩什么，看見別人有什么自己就想要什么，所以在游戲初期投放的玩具種類不宜過多，而相同的玩具數量要充足。活動反思。(激起幼兒興趣。，培養(yǎng)對游戲的興趣和探索精神。(3)幼兒分組玩游戲,練習區(qū)分物體的上下位置。2愿意幫助別人1設置娃娃家里物品亂放的場景。(玩具杯子、碗、鍋等在不同的地方。(4)教師再次江洋娃娃藏在不同的物體的上下位置,請幼兒找出來,游戲反復進行。，練習小手的靈活性。)。自從投放了這些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。再有，小朋友的能力之間存在一定的差異，要把能力好的和能力差的搭配起來，讓他們互相帶動和感染，共同感受游戲的快樂。（一）游戲：奇妙箱里找圖形娃娃老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？拿出長方形，問：這是什么??？為什么說她是長方形的啊？問：日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的？（引導幼兒討論）再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。（讓幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品）（三）數數、分類活動：根據自己拼畫的圖形娃娃的數量、種類進行數數、分類活動。師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎?娃娃家里面有誰呢?你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢?2，觀看情境表演并欣賞歌曲。小班娃娃家教案反思篇五能按照自己的游戲經驗對物品實行歸類擺放，初步養(yǎng)成收拾物品的習慣。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。指導語：小朋友，剛才這兩個爸爸媽媽表演的怎么樣?象不象爸爸媽。老師反饋較好的動作供大家模仿表演。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。師：請小朋友找個小伙伴兩人為一組來進行演唱表演。知識準備：幼兒會唱歌曲、事先請兩個能力強的幼兒學習表演。鼓勵幼兒運用不同的動作表現炒菜。小班娃娃家教案反思篇九在熟悉歌曲的基礎上嘗試學跳圓圈舞。主要提問：你能看出誰是小熊誰是洋娃娃嗎?洋娃娃和小熊是怎么跳舞的.?重點關注：幼兒是否能從動作上分辨出洋娃娃和小熊。主要提問：看看洋娃娃和小熊誰站在圈上，誰站在圈外?重點關注：幼兒是否關注到在準備過程中洋娃娃和小熊的站位，是否能有次序的去裝扮自己的角色。)。(4)教師再次江洋娃娃藏在不同的物體的上下位置,請幼兒找出來,游戲反復進行。1，談話引入。引導幼兒了解“紙團拓畫”的方法。引導幼兒學習紙團拓畫的方法及具體操作步驟。鼓勵發(fā)展快的39。在扮演爸爸媽媽的過程中激發(fā)幼兒愛家人的情感。懂得按自己的意愿選擇游戲。(二)提出問題，引出新的游戲內容小客人做客。主人交流：你為客人做了哪些事情?客人評選文明家庭。黑色彩紙做成的蘋果、梨、香蕉、檸檬的影子。，教師觀察指導。(3)小結：不同的水果有不同顏色。水果娃娃說想去教室躲貓貓了，我們帶他們去玩吧?！缎⊥尥蕖犯枨浺魩Ш弯浺魴C。邊聽音樂、邊指娃娃相應部位。為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區(qū)域內容中，而這些區(qū)域將以家的形式表現出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。(2)生活區(qū)：幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領帶。日?；顒樱航處熋刻炜衫脦追昼姷臅r間來介紹班級中的朋友。幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當叔叔說：機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了?！變焊鶕處煹闹噶钭鰟幼鳌；顒又笇В河脠D片，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐的愿望。(3)語言區(qū)：投放家庭中相關事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。在這個大的主題背景下，我們班創(chuàng)設了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。帶娃娃去散步。難點：體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。三、尋找躲在門后的水果。(2)小結蘋果的形狀是圓圓的，梨的形狀是一頭大一頭小，香蕉的形狀是長長的、彎彎的，檸檬的形狀是橢圓形的，兩頭有點尖尖角呢。各種顏色的蘋果、梨、香蕉、檸檬實物。，提高觀察能力。(三)幼兒自由選擇角色，進入娃娃家游戲。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 播放多媒體（一個在哭的小娃娃）師：咦？是誰在哭呀？為什么哭呀？（幼兒討論）我們來問問娃娃好嗎？（和孩子齊聲問：娃娃，娃娃你為什么哭呀？）咦？現在娃娃怎么不哭了呀？（出現小朋友抱著娃娃的照片）問其中的小朋友你在干什么呢？哦，原來你做了娃娃的爸爸媽媽，娃娃說謝謝你讓我也有了爸爸媽媽。提醒幼兒注意保持桌面、地面的清潔。用右手捏住紙團，選一種自己喜歡的顏色，把紙團在顏料盤中蘸一下，然后輕輕拿起紙團，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。導入活動，引起興趣。師：現在我們來看一看和聽一聽這兩個小朋友是怎么玩娃娃家的。小班娃娃家教案反思篇十一1，感受歌曲中的說唱情趣，學