【正文】 教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。瞬間，我發(fā)現(xiàn)我的學生們長大了，懂事了，更加團結(jié)了。面對這樣一群可愛的孩子們，我如何不愛，如何不把師愛播撒在他們的心靈之上，讓孩子們在師愛的陪伴下成長得越發(fā)茁壯！其次，師德以學高為師，身正為范。師愛是一種讓教師把全部人生領(lǐng)悟和才智獻給孩子們的真誠。熟悉，是因為校園是我十幾年來一直生活的地方，這里承載了青春里所有的歡笑、眼淚，也包含了奮斗路途上無數(shù)的收獲和挫折。這次培訓，雖說付出了很多艱辛，但收獲是豐厚的?？墒菍τ谖襾碚f卻是那么的陌生。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧?；厥桩斈瓿跎娼虊?，那一段天高云談、花開滿徑的歲月。記憶。現(xiàn)在我又將站在一個新的起點，“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索。那就是：教書育人，師德為先。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望”。為了深入了解學生，我在班里設(shè)立了“你的心我懂”愛的信箱。自省，讓我們謙虛低調(diào)，不斷增長自身之能力，自省，讓我們在這個稍顯浮躁的社會，記住身為一名人民教師該堅守的育人信念，自省，讓我們懂得教習學生這樣靜好的歲月，安然若素是最好的態(tài)度?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。再次，關(guān)愛每位學生。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！自古綠葉配紅花。在這樣的國度里，在這樣的社會中，作為一名教師，我又怎能不感到光榮、自豪呢？師者，傳道授業(yè)解惑也。一日為師，終身為父。我是從這三個方面入手的：一，用集體的力量默化學生。要教好學生，不僅要管好他們校內(nèi)生活，而且要管好校外生活。這項工作既繁瑣又勞累，是什么讓我堅持下來了呢?仔細想來，原因只有一個字，那就是“愛”?！痹瓉恚@孩子生下來就沒有，動過兩次大手術(shù)，還沒完全恢復?？蛇^了幾個小時，病情又開始復發(fā)，折騰了好一陣子，才控制住病情。我愛這份職業(yè)，更愛這些孩子。四十年來，他當過領(lǐng)導，但他不謀私利，他為別人的孩子嘔心瀝血，自己的幾個孩子卻只能自謀職業(yè)。他笑著說，我確實是需要錢，但我不僅僅需要錢，有沒有錢是相對而言的，許多有錢人的日子未必好過！于是，他選擇了扎根，他把青春與熱血都獻給了這片熱土。我當然猜想過商戶今天早上賣一頭豬的利潤，我得工作十天，也許十五天？后來，下雪了，除了我，誰也不愿走過清晨的那段小街，我也不用再去做那道除法算式了。只是，當一公里以外的兒子晚飯后給我打來電話，說他三天沒見著我，想我了，我便有一絲絲的愧疚。看到他對工作的執(zhí)著，對家庭的責任，對生活的樂觀，對愛情的忠貞，我突然明白，什么叫淡定！我還認識一位奮勇攀登的青年教師。這位五十八歲的老教師，至今還擔任著一長一短兩個學科的教學，他走上講臺的步伐，依然像他年輕時那樣穩(wěn)健，他揮筆疾書的姿勢，依然那樣瀟灑自如，他講課的聲音，依然那么鏗鏘有力。師德演講稿一等獎篇五各位領(lǐng)導，各位老師：晚上好！我演講的題目是《青春，在奉獻中永恒》。接下來的日子，我堅持每天早晨給他喝一杯溫開水；遇到天氣變化，我及時給他增減衣物；如果吃冰冷或上火的食物時，我會給他溫馨提示；每天夜里，我總是來回巡查，生怕他著涼。聽到這，我感到一陣陣心酸，憐憫之心油然而生。開學那天的下午，我給孩子們洗澡時，卻發(fā)現(xiàn)有個孩子躲得遠遠的，我拉過來一看，呀！褲子上很多大便。我們要關(guān)心，了解學生課余時間利用情況，指導學生合理安排課余生活，養(yǎng)成良好生活習慣，使學生的課余生活過得豐富多彩，充實而富有意義。優(yōu)良的班風一旦形成，本身就是強大的集體輿論，就創(chuàng)造了情景條件和一定的心理氣氛，對集體成員起著潛移默化的教育作用，能更為有效地教育集體中的每一個成員。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔！我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！師德演講稿一等獎篇三尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁；大家好我演講的題目是‘用愛融化，用心聆聽’，在轉(zhuǎn)化學生思想工作中，學生是主角。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。