【正文】 漂亮，而且，妙手生花，揪出來的劑子又大又圓，捏出來的小動物活靈活現(xiàn)。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤了。特別是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子!我愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細心的澆灌青春的小苗，我愿守著清貧遙望明天?！拔掖铒w機。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊，有人曾經(jīng)把教師的愛比作陽光、比作雨露,教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，愛孩子是教師的天職。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。以下是幼兒教師的演講稿，一起來看看吧。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。美好而充實的日子匆匆流逝著。當他們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情地玩“老鷹捉小雞”，我就是雞媽媽，保護著我的雞寶寶。但我沒有氣餒，一如既往地找他玩，和他說法，用自己的愛心和微笑去感染他，雖然我知道他什么反應(yīng)都沒有。因為愛，我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫?；叵氘敵酰皇且驗橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位?？陕?，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當我沉默時，孩子們會搖我的手，兩眼望這我說；“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?？我們是好孩子，不惹你生氣。幼兒園后勤教師演講稿2 各位評委，各位老師，大家好：今天由我這個剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對工作的熱愛。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕，仿佛是要你來親親它。干起活來“嘿哈，嘿哈”，切起菜來“”，為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響。這些訣竅就是不告訴你。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會”在沒有任何經(jīng)驗的前提下，在葛班長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點一直到晚上7點，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長高喊“停下，必須吃飯！必須喝水！”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時間，只見葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。當我?guī)е@樣一份崇敬走進教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵。因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，都是一個無法預測的未來。幼兒是祖國的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。正是遇到這樣的好老師，我很快驅(qū)散了中考失敗的陰影，重新找回了自信，我的成績快速提高，后來由于成績優(yōu)秀，專業(yè)技能過硬，我還當上了班長。然而，今天我站在這里，用實際行動證明：我們將用嫻熟的技能向全社會展示中職學生的風采。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責的工作作風幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。因此，職業(yè)的特點要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。作為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的。要有責任心，讓每一個孩子都在你的陽光下健康成長。在自己的行為習慣上有隨意性，這是要嚴格杜絕的。因此教師的職業(yè)也正越來越受到社會的羨慕與尊敬。因為每個孩子都是母親的寶貝，都需要母親般的關(guān)愛，在幼教工作中只有將幼兒園的孩子當著自己的孩子一樣呵護他們，關(guān)心他們，這樣幼兒的身心才能健康快樂的成長。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。內(nèi)容有自理能力、良好行為，交往與合作等。因些，要以一顆誠心，及時和家長取得溝通，爭取他們的理解和支持。面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊本領(lǐng)。沒有規(guī)矩不成方圓，保持良好的常規(guī)，是各項活動順利開展的保證。所以一學期來，他的進步很大，尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。果樹下，孩子們專心地聽老師介紹各種農(nóng)作物。我們還開展了豐富多彩的活動，鍛煉孩子們各方面的能力?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。此時此刻不由得讓我想起自己走過的17年教育生涯。的確，這些都沒有說錯。因此，我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。那些共同玩耍時頑皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應(yīng)該有老師境界，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？此時，我想起了古代意大利的一位造船匠。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責，呵護著幼兒的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌！我驕傲，我是一名幼兒教師！關(guān)于幼兒教師演講稿一等獎2各位老師們你們好！做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。其次，要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。二、在過去四年里，我?guī)н^小班、中班、大班，并擔任過蒙班和學具班教學工作以及班長職務(wù)，上學期兼任教研組長，也擔任過保育工作，也曾參加過廚房工作，基于以上情況，我熟悉幼兒園的整體工作，對保教工作有了一定的認識。在工作中尊重園長的領(lǐng)導，積極思考建言獻策；團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。我的發(fā)言完了，謝謝各位！關(guān)于幼兒教師演講稿一等獎4各位老師們你們好！望著窗外與我做伴的遙遠的星星，我想起了小時候，從小，我就喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友，喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做游戲……打那時起，我就夢想著，長大了，我還要來到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小朋友喜愛的老師。教師的愛是博大的，是不求任何回報和補償?shù)臒o私的愛。以前我總覺得自己是真正的孩子王，可他讓我看到了自己的失敗。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。作為新時代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風之時，我對“老師”的角色作出了新的詮釋。我反復對學生說：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。要求學生從具體小事做起，把做人與學業(yè)結(jié)合起來?！翱础奔醇议L把他送到學校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。付出總有回報，十三年來，我多次受到上級領(lǐng)導的高度稱贊。用魅力點燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁，本著愛生如子，學高為師，身正為范的德尚，在教育前沿尋覓著人生價值的瓊漿。在教育戰(zhàn)線上，我是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。我的演講完畢，謝謝大家！篇三：一等獎師德演講稿 師德演講比賽演講稿《讓青春在奉獻中閃光》臨沂大嶺小學 王?；圩鹁吹母魑辉u委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。每天清晨“老師，您早。這是因為我們大嶺小學有著許許多多不怕吃苦、無私奉獻的老師啊！一位教育家說：教育是心靈的藝術(shù)，是心心相印的活動。從那渴望的目光中，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個字——誠。就是這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。師德的表現(xiàn)是多方面的：汶川地震中，譚千秋老師用生命呵護學生是師德；艱苦條件下，馬佰軍老師毅然用馬車接送學生上學、放學27年是師德；平凡日子里，我們耐心的給學生講解每一道題是師德；學生貪玩時，我們的一句真心的督促也是師德??清晰的記得，2010年9月我踏上了工作崗位，學校安排我擔任高一十班的班主任以及數(shù)學教學工作。朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光！篇四：gcy獲得一等獎的師德演講稿 有愛，教育才能長青曾經(jīng)讀過這樣一首詩：“我是一個老師，我將手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰??”這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺。當家長看到孩子的進步，拿著一筐雞蛋來答謝我時，我體會到了被人認可的幸福和滿足。我們班有46個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個孩子過生日，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足?！苯o我留下明天的希望之光?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽篇二：一等獎師德師風演講稿 《愛是教育的靈魂》尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師：大家早上好！高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。在安徽省作文競賽中，我輔導的學生有一人獲省三等獎，七人獲市一等獎，三人獲市二等獎。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學了。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。譚老師，您是我心目中的神！”“嚴在當嚴處，愛在細微中”是我履踐篤行的師愛的內(nèi)涵。師愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，是無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。二、嚴慈相濟，讓學生如沐春風。班主任不僅要加強自身的思想道德建設(shè)，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，更要有干好班主任工作的信心。因為愛，我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫；因為愛，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無憂與快樂；因為愛，我深深地感受到一種人與人之間真實的力量，那就是愛的力量。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機會與他交流，請他加入小朋友快樂群體中去，希望他感受集體活動的快樂，可他一點反應(yīng)都沒有。當孩子們不會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手地教他們；當他們要聽故事，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?；當他們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情地玩。記得，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉。進一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。當然，也存在不足和問題。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的39。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責的工作作風。在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應(yīng)對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢？我有多少信心去做一個好老