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師德演講稿一等獎(jiǎng)優(yōu)秀(5篇)(存儲(chǔ)版)

2025-08-08 19:10上一頁面

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【正文】 ,才能使受教育者“親其師,信其道”才能收到“不令而行”之效?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動(dòng)得落淚。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。但是,我卻可以用自己最大的努力去開拓,去創(chuàng)造,去耕耘,去收獲,因?yàn)槲沂墙處煟。?!“人民教育人民辦,辦好教育為人民”。試想:有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語,蹣跚起步;多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰,生命的凱歌在這里奏響,人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn)。古語有云:攻城為下,攻心為上。我們要用辯證的觀點(diǎn)看待后進(jìn)生,要發(fā)掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),充分發(fā)揮后進(jìn)生的潛在能力,同時(shí),應(yīng)根據(jù)后進(jìn)生不同特點(diǎn),有的放矢實(shí)行因材施教,采取各種有效的途徑和方法來發(fā)展學(xué)生良好的心理品質(zhì),克服其個(gè)性方面存在的缺點(diǎn)?!币粋€(gè)人無論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè),只有這樣,他才會(huì)全心全意地投入,從中獲得快樂。周末,這孩子的奶奶來接他回家,見到我,一把拉住我的手,含著眼淚,幾次欲言又止。我管的112寢室有個(gè)孩子,天生體弱多病犯有哮喘,只要稍微著涼或吃上一丁點(diǎn)兒辛辣食物就會(huì)咳嗽。同時(shí),也感到責(zé)任是如此的重大。我認(rèn)識(shí)了一位年近六旬、即將淡出學(xué)生視線的老教師。多年來,他一直擔(dān)任班主任,他對(duì)待學(xué)生就像當(dāng)年他把自己的兒子教育成才那樣耐心,他常常在空蕩蕩的辦公室里把燈光當(dāng)日光,忘我地批改,忘記了時(shí)間的界線;他常常因?qū)W術(shù)問題和同事爭(zhēng)得難分難解而樂在其中。是啊,真正的熱愛一份事業(yè),尤其是我們干的教書育人的事業(yè),這三者,哪一樣是能夠拋棄的呢?曾經(jīng),我因朋友問起我的工資收入而顯得多么尷尬,現(xiàn)在我已經(jīng)可以淡淡地告訴他,我工齡十八年,月薪元整。——因?yàn)?,你的青春,?huì)在奉獻(xiàn)中永恒!(此稿于20xx年獲師德演講賽一等獎(jiǎng),特此紀(jì)念)。他總是用年輕人特有的謙遜與熱情對(duì)待工作。他們夫妻恩愛,卻因生活壓力,妻子不得不外出打工。離開陳中,乃至離開三尺講臺(tái)?真的,我沒想過。每次家長來接孩子時(shí),總要對(duì)我說,“老師,辛苦了,謝謝您!把孩子放到這里,我就放心了。每當(dāng)我彎腰整理內(nèi)務(wù)時(shí),他會(huì)悄悄地遞上一些糖果;每當(dāng)我坐下來休息時(shí),他會(huì)懂事地給我捶捶背揉揉肩,噼噼啪啪的撞擊聲傳遞的全都是愛。刺鼻的氣味充滿整個(gè)寢室,讓人難受極了。作為教師需要有足夠的耐心和毅力,反復(fù)抓,抓反復(fù),合理的引導(dǎo),科學(xué)地管理逐步培養(yǎng)出學(xué)生的養(yǎng)成良好習(xí)慣,這將使學(xué)生受益終生。一個(gè)班的學(xué)生,由于本身素質(zhì)和家庭,社會(huì)影響的不同,在思想和學(xué)習(xí)上必然存在差別。這就需我們深入了解“主角”的心理,而當(dāng)代青少年的心理主要有如下幾個(gè)特點(diǎn):好動(dòng),好玩,好問,好奇,愛思考,自我表現(xiàn)欲強(qiáng),喜出風(fēng)頭。縱然兩袖清風(fēng),縱然一身粉末,縱然清貧如水,縱然浮華散盡……但我知足,我是教師,一位光榮的人民教師!“國運(yùn)興衰,系于教育。是啊,教師是神圣的,教師是崇高的。史煙飄過,回看今天。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。我愿用愛點(diǎn)亮一盞盞心燈,指引孩子們生命的航程?!?等等。我深感教師是所有行業(yè)中幸福指數(shù)最高的。還依稀記得,開學(xué)第二天下午放學(xué)的時(shí)候,天空下起了瓢潑大雨,很多學(xué)生沒有帶雨傘,看到一張張不知所措的小臉兒,我立即撥通了每位學(xué)生家長的電話,看似平凡普通的舉動(dòng),悄然間卻拉近了我與學(xué)生甚至家長心與心的距離。陌生,則是因?yàn)槲覍⒁越處煹慕巧霈F(xiàn)在校園里,以一名班主任的角色出現(xiàn)在班級(jí)里,以一名活潑開朗的朋友角色出現(xiàn)在學(xué)生面前,以一名領(lǐng)路人的角色出現(xiàn)在孩子們的人生道路上。結(jié)業(yè)式上我作為優(yōu)秀學(xué)員代表上臺(tái)發(fā)言?!吨参镄律拈_始》——這是我執(zhí)教的第一堂自然課。師德演講稿一等獎(jiǎng)篇一我是朗鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師李冬梅,首先衷心的感謝教育局搭建的平臺(tái),使我非常幸運(yùn)獲得學(xué)科帶頭人的殊榮,駐足回眸來時(shí)路,萬千感慨于心頭。我于1987年到朗鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教,彈指一揮間,二十余載教師生涯悄然逝去。轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末,最初我認(rèn)為如此陌生的一門學(xué)科,居然給了我那么多的快樂!我想這些快樂不僅是自然課給我的,更多的是孩子們,他們每天圍繞著我,用天使般的臉龐和純真的心靈感染著我,讓我對(duì)自然教學(xué)越來越喜愛,特別是期末全市測(cè)試中,我的孩子們自然成績出乎
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