【正文】 (1)采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究。構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識(shí)。最后在副班主任工作上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵循學(xué)校每項(xiàng)工作要求嚴(yán)格執(zhí)行下去不能松懈，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育上上始終保持一顆愛心，責(zé)任心，耐心。提到宿舍孩子們想當(dāng)然就是休息放松的地方，但是良好的宿舍休息又是教室學(xué)習(xí)的保障，所以放松必須有度。理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論更多的是為實(shí)踐操作而服務(wù)，而實(shí)踐動(dòng)手操作才是學(xué)習(xí)的根本。 本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)微機(jī)教師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)1。了解科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步探究活動(dòng)。教師工作年度計(jì)劃篇三這學(xué)期我承擔(dān)了a班和b班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中b班基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。②根據(jù)學(xué)生的具體情況，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面，因材施教，對(duì)癥下藥，這樣才能最大限度的提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，做到實(shí)處，達(dá)到效果。教師工作年度計(jì)劃篇二本學(xué)期我將仍然擔(dān)任高一年級(jí)4個(gè)班的生物教學(xué)工作，感謝學(xué)校對(duì)我的信任，在新的學(xué)期里，我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學(xué)工作中。②根據(jù)學(xué)生的具體情況，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面，因材施教，對(duì)癥下藥，這樣才能最大限度的提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，做到實(shí)處，達(dá)到效果。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。首先從宏觀上把握教學(xué)的內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰，避免盲目性。提高自身的業(yè)務(wù)水平在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。首先從宏觀上把握教學(xué)的內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰，避免盲目性。提高自身的業(yè)務(wù)水平在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。，初步了解物質(zhì)的微觀組成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。穿插生活中常見的計(jì)算機(jī)問題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中，使教學(xué)不枯燥，不再只是簡簡單單的理論傳授，更是生活經(jīng)驗(yàn)的掌握，讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是有作用的。俗話說近朱者赤，剛參加工作的我沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，通過跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學(xué)期的合作，讓我學(xué)習(xí)到了很多的班級(jí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)?！靶g(shù)業(yè)有專攻”下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)，身為青年教師應(yīng)該不斷向老教師們虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識(shí)過程中，必然會(huì)出現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，及時(shí)予以解決。對(duì)新教材必須有個(gè)性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。我校有五間多媒體教室，預(yù)計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課。對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)；建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。2。新教材注重?cái)?shù)學(xué)史滲透，特別是注重介紹我國對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景。3。通過觀察用兩種方法（平行投影與中心投影）畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式。在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形，探索確定直線位置的幾何要素。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式。用自己的心血去拼、去搏展望未來，我將化晉升高一級(jí)職稱為工作之動(dòng)力，以“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則，為培養(yǎng)新世紀(jì)英才再作貢獻(xiàn)！教師工作年度計(jì)劃篇七新一年度又開始了，在作為一名教師做好本職教學(xué)工作的同時(shí)，我想搞好自身的繼續(xù)教育及充電工作，也是非常重要的，本學(xué)年我對(duì)自己的充電計(jì)劃如下：一、因我是專職音樂教師，我想定期對(duì)自己進(jìn)行專業(yè)技術(shù)充電是必不可少，每天除備好課、上好課之外，要保證練聲、練琴的時(shí)間，以做到拳不離手，曲不離口，專業(yè)素質(zhì)不因畢業(yè)年限之久而生疏下降。六、用心備課，多多聽課。以及年x學(xué)生前x學(xué)期未修和未及格課程選課任務(wù)。各學(xué)習(xí)中心要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程形成性考核，保證形成性考核成績的真實(shí)有效。學(xué)習(xí)中心應(yīng)在考試前進(jìn)行集中面授輔導(dǎo)，學(xué)院提供統(tǒng)考輔導(dǎo)材料。論文的選題及論文初、終稿的提交和所有評(píng)閱過程均通過我院遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理工作平臺(tái) 完成。年xx月xx日前各學(xué)習(xí)中心收集畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐報(bào)告及畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐鑒定表，并存檔待查。其中部分專業(yè)（即與網(wǎng)絡(luò)教育各學(xué)期的執(zhí)行計(jì)劃中相同的專業(yè)）由安排任課教師按照遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺(tái)上教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考。八、學(xué)期末做好本年度教學(xué)存檔工作。同時(shí)，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實(shí)施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍，讀書后要寫心得，寫反思。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng)，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。(3)20xx年新招聘教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：20xx年面向社會(huì)公開招聘的教師培訓(xùn)內(nèi)容：教育法規(guī)、教育理論、師德教育、新課程理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法、心理健康教育、班主任工作等培訓(xùn)學(xué)時(shí)：共xxx學(xué)時(shí)(在校培訓(xùn)和自主研修xx學(xué)時(shí)，集中培訓(xùn)xx學(xué)時(shí))(4)xx教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)(5)其它規(guī)范性培訓(xùn)主要開展互相聽課、評(píng)課，研討交流等活動(dòng)，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題；加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3)教研組長責(zé)任制：各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長、學(xué)科組長的培訓(xùn)，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。(3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益各教研組要盡可能地開展集體備課，集體備課時(shí)要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課程改革和教研工作的重點(diǎn)來加以分析、研究，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、問題解決、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話等為基本形式，從設(shè)計(jì)一節(jié)課，研究一節(jié)課，剖析一節(jié)課，反思一節(jié)課等環(huán)節(jié)入手，一個(gè)問題一個(gè)問題地研究解決，一節(jié)課一節(jié)課地認(rèn)真落實(shí)，把校本教研的重心真正移至課堂，把課程改革的突破口和教育教學(xué)質(zhì)量提高真正落實(shí)到課堂。(2)開展師資培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。(4)大力開展、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競賽。繼續(xù)采取網(wǎng)上學(xué)時(shí)登記，按《宣漢縣教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專用筆記本》上《中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)學(xué)時(shí)量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)教職工個(gè)人學(xué)時(shí)量。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。3)注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的。3)整合知識(shí)，進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合復(fù)習(xí)與模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)文字表達(dá)能力和規(guī)范答題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。5個(gè)周《沁園春 長沙》 2課時(shí)《詩兩首》3課時(shí)《大堰河——我的保姆》2課時(shí)第三單元 1個(gè)周《紀(jì)念劉和珍君》2課時(shí)《小狗包弟》2課時(shí)《記梁任公先生的一次演講》 1課時(shí)第四單元 1個(gè)周《短新聞兩篇》2課時(shí)《包身工》 2課時(shí)《飛向太空的航程》 1課時(shí)梳理與探究 1個(gè)周單元檢測1個(gè)周剩余時(shí)間 進(jìn)行期中模塊檢測復(fù)習(xí)單元檢測試題：第二單元第一單元第三單元第四單元必修二：第三單元 2個(gè)周《蘭亭集序》 2課時(shí)《 赤壁賦》3課時(shí)《游褒禪山記》 2課時(shí)第二單元 1。認(rèn)真的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？偟膩碚f，在這個(gè)學(xué)期里，我將認(rèn)認(rèn)真真的工作，一絲不茍，把自己的工作做到最好。并依考試成績，分出以二級(jí)為起點(diǎn)的a級(jí)班。教師按小班上課，按各自任課的小班登錄成績。聽力考試不及格者須重修，直到通過。4，實(shí)行淘汰制。x學(xué)時(shí)/周，一般安排在多媒體教室上課；1：聽說課。此學(xué)習(xí)為非上課形式（出自），由教師不定時(shí)地網(wǎng)上監(jiān)控。2，每學(xué)期綜合課程的期末成績的構(gòu)成：平時(shí)成績：40%；期末考試：60%。20xx年x月附件一關(guān)于試用xx/網(wǎng)絡(luò)版的報(bào)告我校自20xx年以來，使用了xx大學(xué)出版社的交互式英語視聽說教程。學(xué)生也沒有不愿學(xué)習(xí)的想法。注：根據(jù)x校長意見要求，20xx級(jí)暫不試用，仍然全部使用交互式英語附件二20xx級(jí)學(xué)生大學(xué)英語教材全新版《大學(xué)英語》綜合教程x—x冊上海外語教育出版社供綜合課使用二、《xxx》教程x—x冊xx大學(xué)出版社；三、全新版《大學(xué)英語》聽說教程x—x冊xx教育出版社；供聽說課使用《xx》x—x冊xx教學(xué)與研究出版社；供綜合課使用附件三關(guān)于增設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)器x校長：20xx級(jí)大學(xué)英語教學(xué)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)方式，并且試用xx大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版（xx教學(xué)與研究出版社），探索能更好地促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的方法和教材，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。加大課堂教學(xué)的研究力度，全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，提出解決的方法與措施，提高課堂實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)改革的細(xì)節(jié)問題。注重聽講、審題、閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)讀寫結(jié)合的教學(xué)研究，將功夫放在平日，常抓不懈，提高學(xué)生的語文綜合水平。加強(qiáng)教學(xué)案的研究，抓實(shí)集體備課，通過多輪備課，吃透教材，研究導(dǎo)學(xué)方法與策略，合理使用學(xué)案，將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過專題講座、教學(xué)觀摩、集體備課等活動(dòng)，將教材解讀、課堂實(shí)施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容，將研究重點(diǎn)指向?qū)W生、教材和課堂，提高教師研究學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的能力，提升課堂教學(xué)效率。發(fā)揮名 師帶動(dòng)作用。組織參加____________年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師的整體水平。歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。目標(biāo)要求：落實(shí)區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征，學(xué)會(huì)用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。目標(biāo)要求：強(qiáng)調(diào)對(duì)基本原理、基本規(guī)律的學(xué)習(xí)和落實(shí)，各校自命題的階段檢測以檢測基礎(chǔ)知識(shí)和綜合分析、解決問題的能力為目標(biāo)。第二階段：時(shí)間安排：第一學(xué)期期中——第一學(xué)期期末指導(dǎo)思想：以自然地理的全面復(fù)習(xí)為主。教師要不斷地提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識(shí)、基本技能，對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠融會(huì)貫通，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)是知識(shí)解決身邊的地理現(xiàn)象，學(xué)以致用。適時(shí)開展名 師報(bào)告會(huì)、課例展示等交流展示活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科名 師的輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長。加強(qiáng)站的建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測反饋。首先，針對(duì)目前學(xué)生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢，通過學(xué)科會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓全體語文教師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，堅(jiān)持抓，有針對(duì)性地進(jìn)行寫字指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣。以活動(dòng)為載體，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)為中心，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。服務(wù)器的規(guī)格，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求等技術(shù)指標(biāo)和安裝，由外語教學(xué)與研究出版社負(fù)責(zé)。其中，x區(qū)x個(gè)分級(jí)組。到20xx級(jí)大面積使用后，學(xué)生開始時(shí)有一種新鮮感。口試在期末按各個(gè)學(xué)期不同的要求進(jìn)行。2，現(xiàn)代信息技術(shù)中心（網(wǎng)絡(luò)中心）負(fù)責(zé)擴(kuò)充入網(wǎng)學(xué)生的登錄工作及技術(shù)管理。x學(xué)時(shí)/周，內(nèi)容為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行口語活動(dòng)。普通班的優(yōu)秀學(xué)生可跳級(jí)（第x，x學(xué)期）。無論普通班還是xx班的學(xué)生，每學(xué)期（xx班的學(xué)生前x個(gè)學(xué)期）都必須參加口語考試。7，開課后試行x周，二級(jí)班學(xué)生如果自覺跟不上，可以回到一級(jí)班學(xué)習(xí)。（即：xx個(gè)小班中，分出2個(gè)二級(jí)起點(diǎn)班，x個(gè)普通班）4，普通班按正常教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，學(xué)完《大學(xué)英語》第x—x級(jí)。在英語教學(xué)改革方面，實(shí)施基于校園網(wǎng)上的視聽說自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化英語學(xué)習(xí)，提高和加強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)