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20xx年教師工作年度計劃(16篇)(留存版)

2025-08-06 19:22上一頁面

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【正文】 學(xué)生作業(yè),根據(jù)《形成性考核辦法》評定平時成績。(在此時間內(nèi)各中心根據(jù)各自實際情況安排工作。湖北省學(xué)位外語考試,詳見我院主頁學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20年xx省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍,提高教師的職業(yè)道德水平。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,抓實教研組業(yè)務(wù)活動,抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課,充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢,開展傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長。學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,加大培訓(xùn)投入,狠抓落實:,確保教研工作制度化、常態(tài)化教務(wù)處要結(jié)合學(xué)校實際,修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化。③有效集體備課:不能實行集體備課的教研組,每位教師要提前一周備課,教研組、學(xué)科組課前要認真檢查,教務(wù)處不定期抽查,并鼓勵教師編寫電子教案,各教研組要逐步建立教案庫。分別在三部實施“一幫一、結(jié)對子”工程,形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調(diào),進一步強化教師素質(zhì)的全面提高,在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長,建立“新老教師傳、幫、帶制度”,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,組織青年教師與老教師開展結(jié)對子活動,分段設(shè)梯子,幫助青年教師逐步達標。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。運用學(xué)生分析討論的方法。注重誦讀,培養(yǎng)語感,理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。5,二級班以《大學(xué)英語》第二級為起點組織教學(xué)。學(xué)生的口語考試成績按一定比例記入期末考試成績。形式(出自)靈活多樣,既有在網(wǎng)絡(luò)教室里的整體學(xué)習(xí)的要求和個別輔導(dǎo),又有在小教室里的約課檢查和全班的口語練習(xí)活動。教師登記成績時,平時成績,口試成績匯總后以100分制的方式記入平時成績項目欄中,其中平時記載的成績總評與口試成績各占50%。學(xué)生數(shù)量占分級教學(xué)學(xué)生人數(shù)約五分之二。加強學(xué)科教學(xué)研究。其二,樹立抓實寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型,通過經(jīng)驗交流、公開課等形式,推廣寫字教學(xué)的經(jīng)驗。繼續(xù)開展每月主題論壇活動,評選精華帖,提高網(wǎng)絡(luò)教研的積極性與實效性。教師必備的教材和相關(guān)材料。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上,會進行相關(guān)的自然、人文相關(guān)知識的綜合復(fù)習(xí)。注意教學(xué)重點是基礎(chǔ)知識的落實,明確單元知識體系、認識知識點間內(nèi)在關(guān)系,避免將知識點零碎的羅列給學(xué)生。通過外出集中學(xué)習(xí)、邀請專家報告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,突出培訓(xùn)的實效性。開展校本教研。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。推進課堂教學(xué)改革。教師和學(xué)生對著套教材的反映很好,系統(tǒng)操作簡單,交互性好,教師可以很方便地在網(wǎng)上與學(xué)生交流,隨時編排隨堂的小測驗等。平時成績由學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)自測成績和單元測驗的成績構(gòu)成。2:綜合課。聽力(1)和聽力(2)各一個學(xué)分,共x個學(xué)分。2,新生入學(xué)的第一個星期內(nèi),進行新生入學(xué)英語考試。,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強文言文閱讀,夯實基礎(chǔ),強化寫作指導(dǎo),提高口語交際能力,同時注意培養(yǎng)審美情趣,思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個性,形成健全人格。另外,還要運用各種多媒體手段,豐富了教學(xué)方法,總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法,形成多種教學(xué)方法的綜合運用。2)認真鉆研教材內(nèi)容,深刻體會教材的編寫意圖,注意研究學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。形成一支較穩(wěn)定的骨干教師隊伍,培養(yǎng)校級、縣級、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、星級名師。③“一賽”:各教研組要結(jié)合學(xué)校教師崗位調(diào)整,積極開展本學(xué)科教師講課賽、技能賽、教學(xué)設(shè)計賽、教學(xué)反思賽等競賽活動。(2)xx教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試培訓(xùn)及考試內(nèi)容:部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法培訓(xùn)學(xué)時:考試合格者計xx學(xué)時,成績不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時不足xx的,需參加補考。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,保證尖子生群體的實力;注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。作為一位數(shù)學(xué)教師,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,進行教學(xué)反思尤為重要,在課堂教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會獨特的見解,教學(xué)前后,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎(chǔ)。二、根據(jù)各實際情況和課表組織學(xué)生集中面授所有課程。畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)分為選題、撰寫和答辯三個階段。實時答疑:年1112月,學(xué)院安排教師進行實時在線答疑,每次答疑時間和課程見《互動答疑安排》。作為新世紀的青年教師,具備熟練的電腦操作必不可少,包括一些簡單的“課件制作“、”表格繪制“……經(jīng)常學(xué)習(xí)一下相關(guān)知識及實際操作,既讓自己受益,也對課堂教學(xué)大有幫助。加強集體備課與個人學(xué)習(xí),個人要加強自我學(xué)習(xí)和養(yǎng)成解數(shù)學(xué)題的習(xí)慣,提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功;2。能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖,能識別上述的三視圖所表示的立體模型,會使用材料(如紙板)制作模型,會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。2。本教材有下列幾個特點:更加注重強調(diào)數(shù)學(xué)知識的實際背景和應(yīng)用,使教材具有很強的親和力,即以生動活潑的呈現(xiàn)方式,激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動,使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。發(fā)揮多媒體作用。定期進行學(xué)情分析。本學(xué)期很榮幸擔(dān)任七年級二班副班主任。做好課后輔導(dǎo)在課下多與學(xué)生們進行交流,鼓勵學(xué)生不懂就問,不要積攢問題,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,利用晚自習(xí)以及課間時間,為學(xué)生進行解疑,并有針對性的進行課后的輔導(dǎo),有助于學(xué)生課后的復(fù)習(xí)與鞏固。做好課后輔導(dǎo)在課下多與學(xué)生們進行交流,鼓勵學(xué)生不懂就問,不要積攢問題,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,利用晚自習(xí)以及課間時間,為學(xué)生進行解疑,并有針對性的進行課后的輔導(dǎo),有助于學(xué)生課后的復(fù)習(xí)與鞏固。教師工作年度計劃篇一通過積極參加學(xué)校組織的教研活動,多向有豐富經(jīng)驗的老教師請教,提高自身的業(yè)務(wù)水平,認真?zhèn)湔n,認真上課,提高課堂效率,并結(jié)合學(xué)生的具體情況注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,爭取取得較優(yōu)異的成績。通過積極參加學(xué)校組織的教研活動,多向有豐富經(jīng)驗的老教師請教,提高自身的業(yè)務(wù)水平,認真?zhèn)湔n,認真上課,提高課堂效率,并結(jié)合學(xué)生的具體情況注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,爭取取得較優(yōu)異的成績。因此,在教學(xué)中,我應(yīng)該更有耐心地進行輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,提高學(xué)生的知識、能力和技能。本學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中,課堂導(dǎo)入方式多樣,更好的激發(fā)了學(xué)生對課堂的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期始終遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)計劃我跟秦老師堅持每天對三樓寢室負責(zé)區(qū)域進行衛(wèi)生檢查、消毒、人數(shù)核查、督促洗漱和不間斷的巡視查寢,發(fā)現(xiàn)一列違紀及時糾正一批,在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀現(xiàn)象。教學(xué)的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學(xué)目標,如何突出重點、突破難點,進行合理教學(xué)設(shè)計。合理安排進度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有xx課時單元測試x課時,期中考x課時,期末考x課時。4。理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì),知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);通過閱讀材料,了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的作用。以長方體為載體,使學(xué)生在直觀感知的基礎(chǔ)上,認識空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系。與學(xué)生多溝通、多交流,真正成為學(xué)生的良師益友;5。20xx年x月下旬教學(xué)部門根據(jù)擬定的《xx執(zhí)行計劃》聘請任課教師,落實教學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)中心將平時成績錄入平臺時間為:20年x月x日x月x日。工作順序為:學(xué)習(xí)中心管理員給畢業(yè)生分配指導(dǎo)老師。五、從年春學(xué)生開始,成人學(xué)生的成績通過我院平臺審核。只有這樣,了解了學(xué)生,才能了解到學(xué)情,在教學(xué)中才能做到有的放矢,增強了教學(xué)的針對性和有效性。,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。,強力推進集體教研,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)嚴格教研制度,繼續(xù)開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動,確保教研質(zhì)量。,拓展教研視野和教研能力學(xué)校將積極組織教師參與校外學(xué)術(shù)交流和教研活動,特別是要結(jié)合對口幫扶薄弱學(xué)校工作和參加縣上組織的各類競賽活動,廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”、“跟班聽課”“校際互訪”、“城鄉(xiāng)互動”和參加縣上組織的“青年教師賽課”、“新任教師技能競賽”、“校本教研研討暨成果推廣會”和“校本教研征文比賽”等多種形式的教研活動,不斷拓展教師教研活動視野,提升教研能力。3)對高中學(xué)生來講,物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。普遍加強物理過程的教學(xué)。重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)完《大學(xué)英語》第x—x級后,于第x個學(xué)期選修限選課程。3,實行選修課制。(由于英語課程的特殊性,兩個x的課時安排為:單周上聽說課,x學(xué)時;雙周上網(wǎng)絡(luò)課,2學(xué)時,由教師指導(dǎo)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。期末考試以100分制的方式記入,占期末總成績60%。按現(xiàn)在的分級方式,一個分級組有xx—xx個班,人數(shù)為xxxx人—xxxx人;兩個分級組約為xxxx人。通過不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研,切實提高初中語文教師的教學(xué)科研能力,力爭形成“研有特色”的初中語文教研模式。其三,各校要開設(shè)寫字課,保證練字時間,堅持日有所練,保證書寫質(zhì)量,做到練有指導(dǎo)。開展課題研究。全日制普通高級中學(xué)教科書必修上、下冊。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復(fù)習(xí)的主線。第一階段:時間安排:開學(xué)——第一學(xué)期期中指導(dǎo)思想:明確高考要求,進入復(fù)習(xí)狀態(tài),強調(diào)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù):地圖知識、中國地理(與高中地理選修二相結(jié)合)進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。加強教師培訓(xùn)。繼續(xù)開展課例大教研活動,以“課堂觀察20問答”的學(xué)習(xí)為重點,學(xué)、研、用相結(jié)合,積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,提高教師解決實際問題的能力,引領(lǐng)課例研究走向深入。(二)優(yōu)化教學(xué)過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師工作年度計劃篇十五圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點,以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點,堅持教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則,加強教學(xué)過程管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在我們做調(diào)研中,特意了解了外研社的新視野大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版的使用情況,尤其是在西北工業(yè)大學(xué)的使用情況。學(xué)分構(gòu)成如下:第一學(xué)期:普通班聽力(1)1個學(xué)分,大學(xué)英語(一)4個學(xué)分;二級班聽力(1)1個學(xué)分,大學(xué)英語(二)4個學(xué)分;第二學(xué)期:普通班聽力(2)1個學(xué)分,大學(xué)英語(二)4個學(xué)分;二級班聽力(2)1個學(xué)分,大學(xué)英語(三)4個學(xué)分;第三學(xué)期:普通班大學(xué)英語(三)4個學(xué)分;二級班大學(xué)英語(四)4個學(xué)分;第四學(xué)期:普通班大學(xué)英語(四)4個學(xué)分;二級班限選課程4個學(xué)分;(二門限選課程;每門2個學(xué)分)1,聽力期末成績的構(gòu)成:平時成績:40%;期末考試:60%。教學(xué)模式為:x+x+x+x??荚噧?nèi)容以一/二級水平為基礎(chǔ),輔以學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。因教學(xué)要求的區(qū)別,國際教育學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院以及體育特長生不參加分級教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實驗、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。教師工作年度計劃篇十一1)認真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》,深刻領(lǐng)會大綱的基本精神,以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,樹立對每一個學(xué)生負責(zé)的思想,班級的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃和和教學(xué)目標要求,滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步,是每一個教師的基本職責(zé),是師德的基本要求,也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。努力幫助教師提高科研能力,讓教師學(xué)會由問題提煉到課題的能力。②“三課”:骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):青年教師職業(yè)技能輔
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