【正文】 呼吸，體壁黏液只有 保持濕潤才能進行氣體交換； ：雨水把土壤中空氣擠出，土中缺氧，蚯蚓 出來呼吸； ：使運動更靈活。（ P4） ：提供動力 —— 軀干和尾的擺動； 轉換方向 —— 主要是尾鰭，胸鰭起輔助作用； 保持平衡 —— 胸鰭、背鰭、腹鰭。營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。細菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它們無處不在。 10經(jīng)過嚴格高溫霉菌的環(huán)境不可能有細菌和真菌。 9菌落常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)。 9在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。 8在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的（人有人言，獸有獸語）。同樣，環(huán)境越復雜，要學習的行為越多。 7人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。 關節(jié)囊 關節(jié)頭 關節(jié)腔 關節(jié)軟骨 關節(jié)窩 6關節(jié)在運動中起支點作用，是骨繞著轉動的點。 5昆蟲的外部特征：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官 —— 翅和足都生在胸部。 4鳥的心臟發(fā)達，工作能力強，血液輸送氧氣的能力強，有利于飛行。兔的消化道上有發(fā) 達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。體內的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。 2陸地生活的動物對環(huán)境的適應： 一般都有防止水分散失的結構； 不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵； 一般具有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺； 普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠對多變的環(huán)境及時做出反應。 1有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口 排出體外，這些動物稱為腔腸動物。 鰓是魚的呼吸器官。初二 —— 八年級上冊生物期末復習 目前己知的動物大約有 150 萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱；另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱。 鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。 1身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物，稱為軟體動物。 2環(huán)節(jié)動物不是軟體動物，環(huán)節(jié)動物是無脊椎動物。 2蚯蚓不能保持恒定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。 3兔有發(fā)達的大腦及遍布全身的神經(jīng)，有發(fā)達的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速作出相應的反應。 4鳥的身體里有發(fā)達的氣囊（不是呼吸器官），輔助肺進行呼吸，滿足飛行時氧氣的需要。胸部有發(fā)達的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼（會發(fā)生蛻皮），有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用 。 6人體主要的關節(jié)：上肢 肩關節(jié) 下肢 髖關節(jié) 肘關節(jié) 膝關節(jié) 腕關節(jié) 踝關節(jié) 指關節(jié) 趾關節(jié) 6所有脊椎動物都有關節(jié)。 7屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。 80、先天性行為有很大局限性，如果一種生物只有先天性行為而沒有學習行為，就會被自然淘汰。正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，“牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。 9現(xiàn)在科學家正在研究利用生物（如動物）做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質，這就是生物反應器。 100、培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法：①配制含有營養(yǎng)物質的營養(yǎng)基。 10乳酸菌只有在無氧的條件下才能把有機物分解成 乳酸。（細菌分裂速度極快） 1酵母菌為單細胞真菌。 11引起食物發(fā)霉的真菌為霉菌。（ P6） ：魚靠鰓呼吸（ P7討論題 1） :水由口入鰓再從鰓蓋后方流出，當水流經(jīng)鰓時 O2 由水進入鰓中毛細血管， CO2從毛細血管進入水中，水中 CO2含量增加 O2含量減少； 鰓適于呼吸的特點（ P7討論題 2）：①含豐富的毛細血管，利于氣體交換②由鰓絲構成，擴大了與水的接觸面積； (O2 表示氧氣； CO2表示二氧化碳 ) 魚兒為什么離不開水 —— 魚離開水后，鰓絲黏連，鰓片覆蓋粘連，減小了與空氣的接觸面積，加上空氣干燥，魚會因缺 O2 窒息死亡。 環(huán)節(jié)動物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成 如：蚯蚓、沙蠶、水蛭。故把蝗蟲頭部浸到水里不會因窒息而死；而把腹部浸到水里就會窒息而死。關節(jié)軟骨和韌帶都屬于結締組織。 2.（ P39）群體間的信息交流：動物的動作（蜜蜂舞蹈）、聲音（鳥鳴）、氣味（螞蟻）等都 可以起傳遞信息的作用。 3.（ P56）培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法：①配置培養(yǎng)基（添加牛肉汁等是為細菌真菌生活提供有機物）；②高溫滅菌（冷卻）；③接種（無菌環(huán)境）；④培養(yǎng)。說明細菌分布極廣。 3.（ P60）所有細菌都是單細胞生物，每個細菌都能獨立生活的。 4．細菌性疾?。悍谓Y核、痢疾、普通感冒、肺炎、腸胃炎、扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等； 5. 真菌性疾?。后w癬、足癬、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病。 （ P83）動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，往往還要比較動物的內部構造和生理功能。物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本 危機，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。 在成人骨中，有機物約占 1/3，無機物約占 2/3，所以骨既有硬度又有彈性；在兒童少年的骨中，有機物多于 1/3，則這種骨的彈性大，硬度?。焕夏耆说墓侵袩o機物多于 2/3，則這種骨的硬度大，易骨折。 根據(jù)動物行為的功能分為取食行為、領域行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為。就地保護是保護動物多樣性的最有效措施。生物體的體積增大、體重增加的變化，就是生長。有變態(tài)發(fā)育。 2組織培養(yǎng)技術的原理：植物體的每一個活細胞在適當?shù)碾x體條件下都具有重新形成一個完整植株的潛在能力。 當神經(jīng)傳來興奮，骨骼肌收縮，牽引骨繞關節(jié)活動，從而產(chǎn)生軀體運動。 實驗法以觀察法為基礎。 1凡是個體微小、結構簡單的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。生物體的結構由簡單到復雜，功能由不完善到完善的變化就是發(fā)育。 1鳥類的發(fā)育無變態(tài)發(fā)育，有早成雛和晚成雛之分。 2其他無性生殖的類型：分裂生殖（大部分單細胞生物）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（根霉、青霉、曲霉等）。本冊重點圖： P65圖 192； P67圖 196； P83圖 1918； P87圖 1922； P102圖 203； P116圖 2011。 胚是新一代植物的幼體。胎兒通過胎盤從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者；寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；自養(yǎng)型微生物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。 各種生物之間的捕食與被捕食的營養(yǎng)關系形成了食物鏈。骨骼肌要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調和控制。 本學期生物學科的重點在后半部分（遺傳學部分為初中階段總重點），應重點復習第 1 20章。鳥卵中發(fā)育成幼雛的是胚盤。 1人的生殖系統(tǒng)： 男性生殖系統(tǒng) 女性生殖系統(tǒng) 結構 功能 結構 功能 睪丸 分泌雄性激素，產(chǎn)生精子 卵巢 分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細胞 輸精管 輸送精子到陰莖 輸卵管 輸送卵細胞到子宮，受精作用的場所 陰莖 排出精液和尿液 陰道 精子進入和嬰兒出生的通道 附睪 促使精子成熟并暫儲 子宮 胚胎發(fā)育的場所 1胚胎在子宮內的發(fā)育時間為 280d 左右，這個過程稱為妊娠（懷孕）。微生物主要活動場所是土壤。 動物是生物圈中的消費者，同時促進了生物圈中的物質循環(huán)。運動是以骨為杠桿、關節(jié)為支點、骨骼肌的收縮為動力形成的。 3．（ P94）白鰭豚：我國特有的珍稀水生哺乳動物；揚子鱷：爬行動物，中生代動物的活化石；銀杉：裸子植物，植物中的活化石，植物中的大熊貓；珙桐：中國鴿子樹，植物界的活化石。 4．（ P89）林奈提出了科學的生物命名法 —— 雙名法，第