個體學(xué)習(xí)-創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要組成部分(ppt20)-經(jīng)營管理(完整版)
【正文】 nowwho:涉及某人知道某事和某人知道如何做某事，也可以稱為人力知識． 顯性知識 隱性知識 個體學(xué)習(xí)是指個體為使自己的行為更有效而獲取知識與技能的過程．它包括兩個方面：（１）行為學(xué)習(xí)，或稱知其然，即達(dá)到特定狀況的能力．（２）概念學(xué)習(xí)，或稱知其所以然，指的是對經(jīng)驗(yàn)的理解或形成見識． 考夫曼認(rèn)為，個體學(xué)習(xí)過程可以描述為 “ 見－解－思－行 ” 的循環(huán)，簡稱 OADI循環(huán)．如圖所示： Assess Design Implement Observe 個體學(xué)習(xí) 二、個體學(xué)習(xí)的心智模式 所謂心智模式指的是根深蒂固存在于我們每個人心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界以及如何采取行動的許多假設(shè)、成見，甚至圖像、印象。因此，如何激發(fā)個體的創(chuàng)新活力與學(xué)習(xí)，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要組成部分。 Assess Design Implement Observe 個體學(xué)習(xí) 個體心智模式 框架 習(xí)慣、程序 個體雙循環(huán)學(xué)習(xí) 組織雙循環(huán)學(xué)習(xí) 個體 單循環(huán)學(xué)習(xí) 組織單循環(huán)學(xué)習(xí) 環(huán)境反應(yīng) 個體行動 組織行動
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