【正文】 什么?而是交給學生課文是怎么將這樣美的景觀寫出來的。請學生讀，其余學生聽，共同評議，比賽讀。教師在一旁提點文中用的詞語。教師過渡：水滋養(yǎng)著山，山青翠欲滴，山上有許多動物，也是飲用這水長大的。作者有是怎么將九寨溝神奇的水介紹給我們的呢?二、精讀感悟?qū)W生自由的讀課文第三段。2023年九寨溝第一課時教學反思(十篇)2023年九寨溝第一課時教學反思(十篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。用幾個什么詞來形容你聽到的，讀到的，看到的九寨溝的水呢?可以用書上的詞。來，我們一起去看看，九寨溝有哪些可愛的動物呢?學生自由讀課文第四段，并畫出動物的名稱。思索：本文很美，但是我們不應該僅僅停留在內(nèi)容的理解和感受上，我們不要只是想交給學生課文寫的是什么?而是交給學生課文是怎么將這樣美的景觀寫出來的。瀑布的句子請男生讀，要求讀出瀑布的氣勢。這才是我們教學的目的?！薄鞍胄虐胍?那是‘信’多一點，還是‘疑’多一點?”我追問到。另一方面，他們也知道閻都督是早有安排的，讓自己的女婿來寫?！薄芭叮撬{天嗎?傍晚時分，夕陽西下啊!”“不對，是晚霞映紅了半邊天。”掌聲中，我操起了那“不太普通”的普通話讀起了課文，孩子們一下子被吸引住了。等一系列形式，喚醒孩子的思維意識，拓展孩子的想象、說話空間。(2)讓孩子在讀詞中釋詞，在釋詞中感悟，在感悟中理解。在教學本課時，我引導學生找出描寫貝貝的動作、神情、語言的句子，從重點詞句中讓學生去感受人物復雜的內(nèi)心活動，去體會貝貝的勇敢和對妹妹的無私的愛。我們應還給學生一個“交流”的課堂，實現(xiàn)“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。九寨溝第一課時教學反思篇六《難忘的一天》描寫了我為國家領導人做計算機表演的事，通過文章通過“我”表演前、表演時、表演后的心情變化及鄧爺爺?shù)纳駪B(tài)、動作、語言的描寫，表現(xiàn)了小作者對鄧爺爺?shù)某缇粗楹袜嚑敔攲ι倌陜和年P懷與期望。)接著，圍繞這兩個問題，我又抓住文中“我”的心情變化來教學。抓住心情變化來教學，鄧小平和藹可親和樣子及“計算機的普及要從娃娃抓起”的遠見卓識深入學生的心里，突破了本課的教學難點。在本課的教學中，教師充分使用“情境圖”、“語境歌”，發(fā)展學生的自然語言。在這樣的氛圍中，學生情緒高漲，思路開闊，思維敏捷，從而增強了課堂學習效果。這可能是我一直存在的一個大問題。語文的課堂是一個充滿機智的地方，教師除了熟悉課文外更要能引導學生，教會學生織網(wǎng)，讓他們自己撒網(wǎng)捕魚?！饵S河大合唱》誕生了!學生無比激動和自豪。生活的內(nèi)涵有多深，語文的內(nèi)涵就有多深。在上課的過程中，我特意準備了課件，向?qū)W生展示了作者的簡介以及當時特定的時代背景。但沒有什么很容易出彩的地方,自然提不起學生的興趣。及格率= 及格人數(shù)247。知道數(shù)學來源于生活,生活中有許多數(shù)學知識,以促進他們更好的學習數(shù)學。在練習這一環(huán)節(jié)中設計了讓學生根據(jù)班級同學情況編一道百分數(shù)應用題的開放練習，學生的思維非常活躍，學生所提的問題就不再像許多課本上或課外練習書上?？吹降摹澳猩既嗟陌俜种畮?、女生占全班的百分之幾”，有的學生說先調(diào)查一下班級中同學們參加興趣小組的人數(shù)，再算一算參加興趣小組的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾，有的說統(tǒng)計一下班里有多少同學家中有養(yǎng)牛，算一算養(yǎng)牛的家庭占全班家庭總數(shù)的百分之幾，也有的說統(tǒng)計一下我班的獨生子女數(shù)，算一算班中家庭做生意占全班人數(shù)的百分之幾。樹苗的成活率、發(fā)芽率、出勤率……?；卮饐栴}也合情合理,且想法很有創(chuàng)意。有個臺階。語文教學應當體現(xiàn)實踐性這一學科特點。然后要學生結(jié)合自己的感受，聯(lián)系時代背景來談《黃河大合唱》的創(chuàng)作的重大意義，突破難點?！杜鸢?，黃河》這篇課文情緒激昂，充滿了強烈的沖擊力和震撼力，很容易喚起學生的心靈共鳴，激發(fā)學生的民族感情。自然要引導，教師的用語就偏多了起來。對于本文我設想讓學生自行賞析。如：小白鴿(ɡē)天上飛?！睘槭裁醋髡哌@樣寫?襯托人物心情。我抓住帶有心情變化的句子，聯(lián)系課文中鄧小平的表情、動作等的描寫來體會我當時的那種復雜的心情。理解起來有很大難度。課堂上我盡量創(chuàng)設情境，追求師生平