【正文】 講解了相關(guān)的安全知識。7。工件必須牢固的夾在臺虎鉗上，而且必須有足夠的夾持部分。能夠獨(dú)立完成加工過程中的測量和基本的質(zhì)量控制方法（手段）。老師要求每個(gè)人獨(dú)立完成。所以，這一點(diǎn)對我們很重要。第五天，也就是鉗工實(shí)習(xí)的最后一天，今天必須把工件完工交上去了，最后幾道工序是鉆孔鉚釘和銼倒角，所以，到工廠沒敢歇息就接著昨天的活銼磨平面、測尺寸、測垂直度開始工作了。第二天我們就開始了工件的制作。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€(gè)。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開心！！上午是劃線。上午就在劃線和扯皮中這么過去，仿佛也沒什么。都沒什么。去到那里，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準(zhǔn)備等等。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用；了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用；了解刮研的方法和應(yīng)用；了解鉆床的組成、運(yùn)動和用途；了解擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔的方法；。（六）參考文獻(xiàn)著錄原則和要求參考文獻(xiàn)應(yīng)列入文后，并按文中引用的先后順序列出。鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二（一）要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)詳實(shí)，條理清楚，文字簡練，格式規(guī)范，具有鮮明的針對性和創(chuàng)新性，正文字?jǐn)?shù)一般不少于20xx字。實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。2)、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。左右頁邊距：自動（四）表格應(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線。（“參考文獻(xiàn)”用小四宋體加粗，其著錄內(nèi)容用五號宋體）著錄格式書籍、期刊文章：[序號]作者。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦。不過在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗(yàn)之前，老師就把這些人打散了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí)，你受得了嗎！更可惡的事身邊的死男生們沒一個(gè)幫忙的！作壁上觀不說還落井下石！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理！心中郁悶堆積如山！不可派遣！不過還好，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù)，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）。因?yàn)槲也粌H是第一個(gè)裝完的，還指導(dǎo)了，不，幫助了其他的同學(xué)。我們進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí)，在以后的四天里，我們主要任務(wù)就是自己動手操作完成老師布置的作業(yè)。終于在與搭檔的配合下，周三下午結(jié)束之前我們將小鐵塊鋸了下來，而且還進(jìn)行了一小段時(shí)間的銼平工作。首先，提高了我們動手操作能力。這種機(jī)會對我們來說是很少的，我們應(yīng)該珍惜。以及常用的機(jī)械加工工藝。并通過技能培訓(xùn)考核。5。車間領(lǐng)導(dǎo)遵照廠里的相關(guān)要求，結(jié)合車間實(shí)際情況，主要安排我從以下四個(gè)方面進(jìn)行了解實(shí)踐：了解學(xué)習(xí)相關(guān)安全管理文件；學(xué)習(xí)識圖的相關(guān)能力；了解、實(shí)踐各類鉆床、空氣錘、鍛纖機(jī)、空壓機(jī)等設(shè)備的相關(guān)操作，重點(diǎn)實(shí)踐鉆床的操作；體驗(yàn)班組常規(guī)工作程序，了解車間主要工作。實(shí)習(xí)過程中，我被分配到加工車間鍛鉗班參加實(shí)習(xí)，主要接觸了鉗工和鍛工兩個(gè)工種。同時(shí)，對相關(guān)工件的加工程序也有了進(jìn)一步的了解。公司任何決策及相關(guān)管理規(guī)定最終都在班組工作中得以體現(xiàn)。晨訓(xùn)制度更是把對員工精神面貌的要求落實(shí)到思想的激勵過程中，另外企業(yè)文化的建設(shè)在員工思想中也在逐漸的滲透。我的理解就是要讓員工看到希望、看到工作背后的取得。不斷的交流可以使員工真正的理解并接受公司的制度，可以不斷拉進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的距離，在情感上更容易接受公司的制度。鉗工是一個(gè)技術(shù)要求比較復(fù)雜、加工程序細(xì)致、工藝要求高的工種。鋸削：用手鋸將劃出來的那部分鋸削掉。銼削：銼削的工具是銼刀。到銼削后期，可用交叉銼及推銼法進(jìn)行銼削。1了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用；2了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用；3了解刮研的方法和應(yīng)用；4了解鉆床的組成、運(yùn)動和用途；5了解擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔的方法；6了解機(jī)械部件裝配的基本知識；7了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟(jì)分析。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床?。┖吐L的分組（因?yàn)槲野嗌賰蓚€(gè)人，所以師傅就多加了20%的時(shí)間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個(gè)崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多。下午一來，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開！眾女子均大驚。在一個(gè)50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時(shí)候，還真舍不得。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。已加工的工件表面不得敲毛、碰傷。畫平行、垂直、弧線、斜線、等線時(shí)要知道選什么樣的工具，然后跟據(jù)不同的線采用不同的方法（1）選擇畫線基準(zhǔn)的原則如下：①根據(jù)零件圖上標(biāo)注尺寸的基準(zhǔn)（設(shè)計(jì)基準(zhǔn)）作為劃線基準(zhǔn)。起鋸時(shí)壓力要小，往返行程要短，速度要慢，這樣可使起鋸平穩(wěn)。(3)操作時(shí)不準(zhǔn)戴手套，不準(zhǔn)拿棉絲，以免被切屑或鉆頭纏住。（5在機(jī)床上進(jìn)行測量時(shí)，工件必須停止后再進(jìn)行測量。了解劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用。能獨(dú)立完成鉗工作業(yè)件。這樣我們銼削也就比較簡單了。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。挺好。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽可愛的（長的像但人很好）老師說想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的心里也就平和了些。原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了，不怎么廢體力。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€(gè)人干的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在師傅指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必須夾牢，用力不能過猛。了解實(shí)習(xí)場地的規(guī)章制度及安全文明要求。正確掌握鏨子和手錘的握法及錘擊動作。1掌握攻螺紋的方法。加工單個(gè)零件或小批量零件。從第一天到拿起銼刀進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”，看似簡單，其實(shí)它是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的過渡，是理論銜接于實(shí)踐的一個(gè)重要階段，同時(shí)又是一個(gè)相對很難的適應(yīng)性的開始。終于能用我的雙手成就自己的實(shí)驗(yàn)品，我比誰都開心，開始我覺得自己會用百分之百的心對待。的確如此啊，老師就算講的再透徹，還是要自己真正的動起手來，看看自己的成果，才知道自己有哪些不足啊。有的程序特別長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。雖然我們懂得的理論知識并不多?但這次實(shí)習(xí)讓我明白我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多?不能停下我們的腳步?要不斷地把理論聯(lián)系到實(shí)際?在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)更多?切勿紙上談兵?還要不斷鍛煉自己的動手能力?培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。實(shí)訓(xùn)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鋸削、刮、磨 鉆孔、等等。十四周你來了，在十三周我已看到你的氣息。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。設(shè)備安裝，調(diào)試，維修。1掌握套絲工具的使用方法。掌握本工作場地臺鉆(或立鉆)的規(guī)格、性能及使用方法。掌握鋸條的選用和安裝方法。工具要擺放整齊，要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時(shí)候，還真舍不得。在一個(gè)50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。下午一來，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開！眾女子均大驚。都沒什么。去到那里，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準(zhǔn)備等等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。具有獨(dú)立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。了解鉆床的組成、運(yùn)動和用途。（7測量器具是用來測量的，不能當(dāng)作其他工具的代用品。(5)鉆孔過程中，要注入充分的切屑液，對鉆頭進(jìn)行冷卻和潤滑。右手握穩(wěn)鋸柄，左手扶在鋸弓前端，鋸削時(shí)推力和壓力