【正文】 勵不斷，如“你真細心”“你真是勇敢”“你知道的可真多”等等。更好的啟迪了學生的思維，使學生的創(chuàng)新意識得到了較高的培養(yǎng)，也實現(xiàn)了“生活經(jīng)驗數(shù)學化。同時，我也會將觀摩課的經(jīng)驗和方法運用到自己的教學中，為學生提供更好的教育。這對學生的學習有很大的幫助，他們可以借鑒教師的經(jīng)驗，提升自己的學習效果。其次，我認識到合作學習對學生的整體發(fā)展非常重要。其次，老師注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。觀摩課旨在讓教師們相互借鑒優(yōu)秀教學的經(jīng)驗，提高自身的教學水平。最近，我有幸參加了一堂精彩的觀摩課，給我留下了深刻的印象。她設計了一系列小組活動，通過學生之間的互動合作，培養(yǎng)了學生的交流能力和團隊合作精神。通過小組合作學習，學生不僅能夠提高語言交流能力，還能培養(yǎng)團隊合作的意識和能力。其次，觀摩課激發(fā)了學生的學習興趣和動力。相信通過觀摩課的不斷學習和實踐，我將會成為一名更加出色的教育者！觀摩課觀摩心得體會篇二4月13日初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展示活動在樅陽縣黃山初中舉行，我有幸參加了這次觀摩活動?！痹谶@些優(yōu)質(zhì)課中，體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。最大限度地利用學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。第二段：觀摩課過程中的收獲（300字）在觀摩課的過程中，我注意到這兩位教師對于課堂的組織和管理非常得心應手。因此，我打算將多元化的教學方法融入到我的課程中，以促進學生的全面發(fā)展。作為一名數(shù)學教師，應引導學生把課堂所學的知識和方法，應用到生活實踐中，使學生能體會到數(shù)學就在身邊，領悟到數(shù)學的魅力，感受到數(shù)學的樂趣，進而感受生活數(shù)學之美。在今后的教學工作中我一定要努力學習，找出教育教學中找到各方面與別人的差距，積極向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中，為我們的教育事業(yè)貢獻一份力量。此外，通過和同學的討論，我們也能夠吸收到不同的思維方式和思考角度，從而更加全面地認識和理解讀過的書。現(xiàn)就談談自己聽課后的一些心得體會。觀摩課觀摩心得體會篇七張齊華老師，之前聽同事說過這個名字，我也百度了，他被稱為“數(shù)學王子”，聽過他的課和報告之后才知道這個稱呼他受之無愧。在講明“用方向和距離確定位置”的方法后，這節(jié)課的知識點已經(jīng)全部講明確了。下面我來談一下我這次觀摩活動的心得：本次上課的的教師有幾個共同特點：、自然。教師都重視在情景中進行操練，讓學生扎實地掌握和運用語言。鄭楚楚老師的課件特別的精美而且很直觀、實用。第二段：首先觀摩課的收獲在整個觀摩課的過程中，我最大的收獲在于發(fā)現(xiàn)了各班同學在教學方式、課堂布置和知識點應用等方面的差異與優(yōu)點。首先，在理論講解過程中，我應該讓學生參與進來，活躍課堂氣氛，為學生提供更為直觀的教學材料和實踐案例，讓學生感受到知識的巨大魅力。第二段：認識足球課的價值在觀摩課上，我看到了這個體育項目的許多價值。足球不僅是一項運動，更是一種藝術(shù)，學生們通過控制球的軌跡和力度展現(xiàn)出自己的技巧和創(chuàng)造力。我希望學校能進一步加強足球課的推廣和宣傳，為更多的學生提供參與足球運動的機會。無論是深刻見解精辟剖析還是們的觀摩課堂，都有不同程度地激勵我們教學要面向現(xiàn)代化，面向?qū)W生心靈深處，面向社會需要。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。在觀摩課的過程中，我明白了足球運動對于個人的身心健康以及團隊合作的重要性，也體會到了堅持與努力的價值。在觀摩課中，我看到了球員們默契的配合和緊密的團隊合作。足球運動需要耐心和毅力，需要不斷的練習和反復的磨礪。觀摩課觀摩心得體會篇十三通過觀摩初三物理《電功》優(yōu)質(zhì)課后，使我深切體會到講課是一種藝術(shù)。教師在講課中，巧妙的運用具有鋪墊性的語言和知識，將前后的知識點有機的結(jié)合起來，使學生接受起新知識時很自然流暢。在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識版塊，老師都是從詢問學生：你知道你家中的電費是依據(jù)什么來收取的嗎？入手來引出電能表的有關(guān)知識。通過這次觀摩學習，我長了許多見識，但同時也通過看到他人的不足之處，來自我反思和審視自己的教學，認為自己在以后的教學中還有許多有待加強和提高之處。作為一名足球愛好者，我一直渴望能夠提升自己的足球技巧和戰(zhàn)術(shù)意識。通過觀摩他人的實踐，我學習到了一些實用的技巧，并在實踐中不斷提高自己。第五段：總結(jié)通過觀摩足球課，我深刻認識到了足球課對個人的成長和團隊合作能力的培養(yǎng)的重要性。在未來，我將繼續(xù)努力學習，通過實踐和不斷反思，不斷進步，成為更加優(yōu)秀的足球運動員。觀摩其他班級的比賽，我看到了他們在場上不斷變換戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合，這讓我認識到足球比賽不僅僅是靠個人的能力，更需要整體的戰(zhàn)術(shù)指揮。第二段：認識到足球課的價值在觀摩足球課過程中，我被同學們激情四溢的活力所吸引。教師在引導學生學習的過程中，在設置引導的問題時，要和學生站在同一高度，問題符合學生的思維習慣，這樣才能真正讓師生活動水乳交融，課堂流暢。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識解決生活中的問題，使學生認識到生活中處處有物理，使課堂與社會融為一體。本節(jié)課有些教師是以生活中用的電能表來引入新課，有些是從初三里的功引入的，前者是從生活里折射出物理知識，后者是從理論上引導學生進一步挖掘知識，不管用那種方法，都很自如的引導學生去學習新的知識?，F(xiàn)將聽課中的點滴體會寫出來和大家交流。因此，觀摩課讓我明白了只有堅持和努力，才能追求自己的夢想和實現(xiàn)更好的自己。在這個過程中，大家要時刻注意隊友的動向，做好溝通和協(xié)調(diào)，形成穩(wěn)固的防守和有力的進攻。在觀摩課中，我見識到了足球運動員們的超強體質(zhì)和出色的技術(shù)。課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。教，是為了不教，學，是為了更好地教?？偨Y(jié)：通過觀摩足球課，我深刻認識到了這項體育項目的價值和意義，以及它所帶來的樂趣和教育意義。第四段：感悟足球課的教育意義足球課不僅僅是一門體育課，更具有深遠的教育意義。通過大量的體能訓練和球技訓練，學生們的身體素質(zhì)得到了有效的鍛煉和提升。最后，在教學理念和知識點上，我應該有更為深入的認識和分析，注重理論與實踐的結(jié)合，以更高效的方法和方式對學生進行教育培養(yǎng)。此外，在聽取老師點評時，我也反思了自己的教學中出現(xiàn)的盲點和需要完善的地方。陳圓圓老師的拓展部分讓學生根據(jù)動車的出發(fā)地和到達的地點操練句型，既有效又非常的貼近學生的