【正文】 趣和動力。幾位數學老師精心準備并展示的優(yōu)質課，使我感受頗深，受益匪淺。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經驗來編材。在課上，每一位老師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。好的導課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。注重“板書”的設計與書寫。這些課在教學過程中應用多媒體課件進行直觀教學，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產生躍躍欲試的主體探索意識，實現課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。通過觀摩他人的授課，我們可以從中學到一些新的教學方法和經驗，進一步提高自己的教學水平。他們善于利用多媒體和互動技術，使課堂內容更加生動有趣，吸引學生們的注意力。通過引入一些新的教學方法和教學工具，可以讓課堂內容更加豐富多樣，激發(fā)學生們的學習興趣。第四段：觀摩課所帶來的啟示（200字）通過觀摩這兩位教師的課程，我意識到作為一名教師，我們需要不斷學習和成長。觀摩課不僅是一種個人成長的機會，也是促進教學工作的改進和發(fā)展的重要方式?，F談談自己聽課后的一些心得體會。二、教學過程精致從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現了數學知識的結構體系。觀摩課觀摩心得體會篇五憶讀書觀摩課是指通過回憶自己讀過的書并與他人分享的方式，來提高自己的批判性思維和閱讀能力，是一種非常有啟發(fā)性的學習方法。但是，當我面對另外的同學分享他們讀過的書時，我也很容易會想起來自己讀過相關的書，這讓我意識到，讀書本身就是一種積累，只要我們持之以恒，就能夠不斷積累知識，提高自己的認知水平。第四段：應用方法憶讀書觀摩課不僅提升了我們的閱讀和思考能力，還能夠幫助我們更好的應用所學。通過課程的學習，我認識到閱讀和學習應該是一個持續(xù)不斷的過程，在不斷學習和積累中進步。教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統規(guī)劃的過程。教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。《用方向和距離確定位置》一課，簡約大氣的教學、以學生為本的課堂，彰顯出其教學的智慧，折射出其深刻的教學思想。學生們在這個過程中，互相啟發(fā)、互相補充，完善了自己片面的認識，從中也體會到了學習數的樂趣?？墒菑埨蠋煹南乱粋€環(huán)節(jié)令人叫好。觀摩課觀摩心得體會篇八5月21日我很榮幸的參加了小學英語優(yōu)質課的聽課觀摩活動。聽了10節(jié)課，每個老師的語音都非常的標準，對單詞的學習都有注重語音。，表情豐富，充分利用肢體語言，讓學生在一個寬松民主的氛圍中學習。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和多媒體等創(chuàng)設的情景對語法知識進行歸納。而且每次聽課文錄音或者讀課文時都設有一定的任務，極大的提高了聽讀的效率。課堂教學中設計了一個robin機器人，非常新穎。在今后的教育教學過程中我一定會多向別人請教，努力提升自己的學科專業(yè)素養(yǎng)，做一個永不自滿的學習者。通過與他們交流，我得到了許多教學上的啟示和思路。其次，我沒有充分地與學生交流和溝通，沒有考慮到學生的實際需求和知識背景。其次，在課堂交流和溝通中，我應該注重學生的個體差異，從學生的實際需求和知識背景出發(fā)，進行個性化的指導和引導。觀摩課觀摩心得體會篇十最近，我有幸參觀了學校足球課的觀摩課，這是一次令人難忘的經歷。首先，足球課能夠促進學生身體素質的提高。此外，足球課還能培養(yǎng)學生的競爭意識和意志力，教會他們面對困難和失敗時堅持不懈的精神。與此同時，他們也體會到了成功的喜悅和失敗的挫折，這些體驗不僅培養(yǎng)了他們的情感管理能力，還提高了他們的心理素質。其次，足球課能夠培養(yǎng)學生的紀律性和責任感，教會他們按時訓練和尊重規(guī)則。我相信，足球課將會為學生們帶來更多的快樂與成長，同時也為學校培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球人才做出貢獻。觀摩課觀摩心得體會篇十一經過這次的國培，本人對教育教學這回事有了全新的認識。教育本身是值得窮盡一生來孜孜以求的偉大事業(yè)，用心教學，真心教育，用真心教學教育。在研修過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從力不從心變得有信心?？梢哉f，是研修培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智。課例研修，是促進教師職業(yè)成長的必不可少的手段之一。首先，足球運動對于個人的身心健康有著重要的作用。同時，足球運動也要求我們具備很強的肺活量和耐力，通過長時間的奔跑和激烈的對抗，可以提高我們的心肺功能。他們彼此之間相互傳接球，一起尋找進攻的空間，同時還要互相配合防守對方的進攻。再次，觀摩課讓我體驗到了足球運動背后堅持和努力的價值。只有付出更多的努力，才能達到更高的水平。足球運動不僅能夠鍛煉身體，提高體質，同時還能培養(yǎng)個人意志力和團隊協作能力。他們有許多值得我學習的地方。教材上的明確知識點很隱藏，表現重點知識的文字很少，但所有的教師都充分挖掘教材，以圖片和文字的形式呈現給學生。這也是我聽課時收獲很大的一面。日照的崔維英老師利用一個小實驗，表明了電流可以做功，做的功稱為電功后，很自如的問學生：“觀察我們的周圍，有哪些設備利用了電功？”引導學生帶著剛才學過的知識來觀察事物，在學生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結的話語：可見，生活中離不開電流做功。日照的崔維英老師的新課導入是用一個生產中，人們利用通電的導線發(fā)熱可以來任意切割泡沫這一小實驗來進行的，這些生活里的小問題，大大激發(fā)了學生的興趣，提高學生的學習動機。這些做法都讓學生體會到學好物理的重要性，物理是有用的。一是作為教師，在課堂的設計上新穎固然重要，但要講求實效，不能只注重活動和新穎，而沒有課堂內涵。二是在工作中，我們要不斷地汲取知識，（從網上、同事、雜志），還要多聽、多看、多想，不斷地提高個人修養(yǎng)、業(yè)務素質和有效利用信息技術的能力。通過觀摩同學們的課程，我深刻體會到了足球課對于培養(yǎng)團隊合作精神和激發(fā)個人潛能的重要性。在場上，我看到了隊友們的相互配合和默契，這種團隊精神的培養(yǎng)對于未來的人生道路有著重要的意義。此外，對陣型和戰(zhàn)術的理解也是非常重要的。觀摩之后，我也嘗試著將所學到的技巧和戰(zhàn)術應用到自己的訓練中。足球課不僅僅是鍛煉我們的身體，更是在培養(yǎng)我們的精神境