【正文】 點(diǎn)上，我應(yīng)該有更為深入的認(rèn)識(shí)和分析，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以更高效的方法和方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)。最后，在教學(xué)知識(shí)點(diǎn)上，我需要有更為深入的認(rèn)識(shí)和掌握，這樣才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，在聽取老師點(diǎn)評(píng)時(shí)，我也反思了自己的教學(xué)中出現(xiàn)的盲點(diǎn)和需要完善的地方。觀摩課觀摩心得體會(huì)篇九憶讀書觀摩課是本學(xué)期的一項(xiàng)重要活動(dòng)，本人參加了第二組的觀摩課，并深感獲益匪淺。陳圓圓老師的拓展部分讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)車的出發(fā)地和到達(dá)的地點(diǎn)操練句型，既有效又非常的貼近學(xué)生的生活實(shí)際，效果好。江曉紅老師的設(shè)計(jì)很有新意，每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度的任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當(dāng)，并指出了難度指數(shù)，使朗讀步步深入，讓不同水平的學(xué)生都得到展示，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生們讀有所獲。如方圓老師通過拔蘿卜的故事來導(dǎo)入課題的學(xué)習(xí)并且通過讓學(xué)生討論carrots，來鞏固操練所學(xué)的句型。尤其記得廖小嫻老師，她的課件雖然不是特別吸引眼球，但是她的課堂上用許多肢體語言，特別是她warming up部分的chant，配上了動(dòng)作使學(xué)生一下子就記住了chant的內(nèi)容，還很好地吸引了學(xué)生的注意力。，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中和同班同學(xué)進(jìn)行比賽，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。出示“用數(shù)對(duì)確定位置”和“用方向距離確定位置”的圖示進(jìn)行比較，你更喜歡哪一種，為什么？明確既給方向又給距離就有交點(diǎn)，就能確定一個(gè)物體的位置。在得出可以用方向和距離確定位置后，張老師設(shè)計(jì)了練習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行了提升，出示了船船船3進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)船3的時(shí)候船在燈塔的南偏西方向（這是一個(gè)面，用ppt出示，）加上一個(gè)條件45176。課前張老師先說了一下課堂要求回答問題要干脆利落，不拖沓，然后就進(jìn)入課堂：情境：茫茫大海中一艘航行中的船只遇到故障，救援人員最需要了解什么信息？（出示方位圖，有燈塔，船和東西南北方向，找個(gè)別孩子說自己的見解）如果你是救援人員，你能否結(jié)合圖中燈塔的位置，準(zhǔn)確描述遇險(xiǎn)船只的具體位置？學(xué)習(xí)任務(wù)：四人小組，每組有一張“確定位置”學(xué)習(xí)單，在圖中畫一畫，量一量，你能想辦法描述出，船在燈塔的什么位置么？（學(xué)習(xí)單上多了一個(gè)長度單位）。當(dāng)今中 考命題的命題指導(dǎo)原則是，有利于高校對(duì)人才的選拔，確立了“以能力立意”的命題指導(dǎo)思想，這就加大了對(duì)能力的考查，為此老師在教學(xué)過程中特別注意了這個(gè)問題：在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。從教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加注重閱讀的質(zhì)量和效果，并將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正將學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到生活當(dāng)中，努力成為一名有思想、有知識(shí)、有能力的人。在課程中，老師提出了一些實(shí)際應(yīng)用的方法，比如通過閱讀更多的相關(guān)書籍來深化自己的理解和認(rèn)識(shí)，通過與同學(xué)的互動(dòng)來得到更多的啟發(fā)和啟示，并將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。第三段：思考價(jià)值憶讀書觀摩課不僅可以提升我們的記憶力，還可以讓我們更好的理解和思考書中的內(nèi)容。作為一位學(xué)生，我最近也參加了一次憶讀書觀摩課，通過這次課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多啟示，下面讓我來分享一下我的體會(huì)。每位教師都能盡力做到根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深度、難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。一、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。因此，我們要積極參與觀摩課，借鑒他人的長處，提升自己的專業(yè)能力，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。只有不斷反思自己的教學(xué)方法，了解學(xué)生的需求，才能提供更好的教育。我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候運(yùn)用生活中的例子和實(shí)踐案例，會(huì)更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，他們還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置了不同層次的問題，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。觀摩課旨在幫助教師們拓寬視野，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新和改進(jìn)的動(dòng)力。上一節(jié)好課不容易，做一名好老師更不容易。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識(shí)更直觀，更讓學(xué)生容易理解和接受。隨著多媒體走進(jìn)課堂，板書已經(jīng)置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位并且多方位。參加這次展示課的老師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。與生活貼近的知識(shí)，學(xué)生聽起來親近，求知欲就強(qiáng)，要突破的愿望就強(qiáng)，做起題來積極性高，也體現(xiàn)出教學(xué)面向?qū)W生，面向生活，反映現(xiàn)實(shí)生活，而這些正是這群聽課學(xué)生日常生活中經(jīng)常見到的，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)問題新穎親近變得摸得著，看得見，易于接受，從而激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的認(rèn)知要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。老師們的課堂授課水平之高，對(duì)教材內(nèi)容挖掘之深，課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)之精彩，讓我對(duì)自己所教學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面就這方面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。作為一名教師，我將積極參與觀摩課，不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)能力。最后，觀摩課為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。首先，觀摩課讓學(xué)生結(jié)合課堂實(shí)際，看到了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧。最后，我了解到游戲化教學(xué)的重要性。因此，作為一名教師，我要不斷激發(fā)自己的激情和魅力，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。她采用了游戲化教學(xué)的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。她運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，通過圖片、視頻等形式，讓抽象的英語知識(shí)變得生動(dòng)有趣。下面，我將分享我的觀摩課心得體會(huì)。觀摩課觀摩心得體會(huì)篇一第一段：引入觀摩課的背景和意義（150字）在學(xué)校教育中，觀摩課已成為一種常見的教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)了一些高效的教學(xué)方法和策略，對(duì)我的教學(xué)有了很大的啟示。首先，老師富有激情和魅力，能夠吸引學(xué)生的注意力。最后，老師激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。一個(gè)充滿激情的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。因此，我要加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐，讓學(xué)生更好地發(fā)展個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。第四段：觀摩課對(duì)學(xué)生的影響和作用（250字）這堂觀摩課對(duì)學(xué)生的影響和作用不容忽視。學(xué)生們能夠從優(yōu)秀教師身上感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義，從而主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。觀摩課不僅能夠提升教師的教學(xué)水平，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興