【正文】 ，沒有考慮到學生的實際需求和知識背景。第四段：進一步深入思考在反思的基礎(chǔ)上，我進一步思考自己教學過程中應(yīng)該遵循的幾個方向和理念。其次，在課堂交流和溝通中，我應(yīng)該注重學生的個體差異，從學生的實際需求和知識背景出發(fā)，進行個性化的指導和引導。第五段：總結(jié)通過憶讀書觀摩課，我不僅加深了對教學方式、理念和知識點的認識，同時也明確了自己的改進方向和努力目標。觀摩課觀摩心得體會篇十最近，我有幸參觀了學校足球課的觀摩課，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我對足球課觀摩課的心得體會。首先，足球課能夠促進學生身體素質(zhì)的提高。此外，足球課也能夠發(fā)展學生的團隊合作精神和溝通能力。此外，足球課還能培養(yǎng)學生的競爭意識和意志力，教會他們面對困難和失敗時堅持不懈的精神。在觀摩課上，我看到了許多學生揮灑汗水的身影，他們投入地奔跑、拼搶，享受著比賽的快樂。與此同時，他們也體會到了成功的喜悅和失敗的挫折，這些體驗不僅培養(yǎng)了他們的情感管理能力，還提高了他們的心理素質(zhì)。首先，足球課能夠讓學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和夢想，激發(fā)他們的學習動力。其次，足球課能夠培養(yǎng)學生的紀律性和責任感，教會他們按時訓練和尊重規(guī)則。第五段：對足球課的展望通過觀摩課，我對足球課有了更深刻的了解，并對其未來發(fā)展抱有期待。我相信，足球課將會為學生們帶來更多的快樂與成長，同時也為學校培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球人才做出貢獻。我堅信，足球課能夠培養(yǎng)更多朝氣蓬勃的青少年，他們將會在足球領(lǐng)域取得輝煌的成就。觀摩課觀摩心得體會篇十一經(jīng)過這次的國培，本人對教育教學這回事有了全新的認識。同時還跟班級里的同仁們的討論研究，更好地交流了學習的心得體會也更好地探究教學上遇見的難題，共同探討，雙贏互利。教育本身是值得窮盡一生來孜孜以求的偉大事業(yè)，用心教學，真心教育，用真心教學教育。不是隨便可以應(yīng)付的事，是整個民族的希望，是一個國家的重任。在研修過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從力不從心變得有信心。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一次講座我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。可以說，是研修培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。課例研修，是促進教師職業(yè)成長的必不可少的手段之一。這次觀摩課讓我更加深刻地認識到足球運動的魅力，激發(fā)了我對足球的興趣和熱情。首先，足球運動對于個人的身心健康有著重要的作用。他們以雷火之勢奔跑在球場上，一腳接一腳猶如流水，他們的身體力量和反應(yīng)能力十分驚人。同時，足球運動也要求我們具備很強的肺活量和耐力，通過長時間的奔跑和激烈的對抗，可以提高我們的心肺功能。其次，足球運動是一項需要團隊合作的運動。他們彼此之間相互傳接球，一起尋找進攻的空間，同時還要互相配合防守對方的進攻。這讓我深刻認識到，在團隊合作中，個人的力量是有限的，只有通過合作和配合，才能發(fā)揮出最好的效果。再次，觀摩課讓我體驗到了足球運動背后堅持和努力的價值。他們的不懈努力和對勝利的渴望，讓我深受鼓舞。只有付出更多的努力，才能達到更高的水平?？傊?，通過這次足球課觀摩課，我收獲頗豐。足球運動不僅能夠鍛煉身體，提高體質(zhì)，同時還能培養(yǎng)個人意志力和團隊協(xié)作能力。我將會繼續(xù)努力，不斷提升自己的技能，為我校足球隊做出積極的貢獻。他們有許多值得我學習的地方。一、教師很靈活的駕馭教材，合理的處理知識點。教材上的明確知識點很隱藏，表現(xiàn)重點知識的文字很少，但所有的教師都充分挖掘教材，以圖片和文字的形式呈現(xiàn)給學生。但是有一部分教師在探究電流做功的影響因素實驗中，展現(xiàn)電流做功的多少是通過觀察在一段時間內(nèi)，燈泡的亮度來進行的，即實驗中，記錄燈泡的亮暗程度，來得知電功的多少，我認為這樣處理欠妥當，會給學生造成燈泡的亮度取決于電功的印象，不利于后面的教學。這也是我聽課時收獲很大的一面。印象深刻的是賓州的安東老師，采用的是前者的方式引入新課的，在處理完“做一個合格的電費收繳員”的小練習后，用一句很自然的話語：“可見，家里的用電量太大，要考慮節(jié)約用電了。日照的崔維英老師利用一個小實驗，表明了電流可以做功，做的功稱為電功后，很自如的問學生：“觀察我們的周圍，有哪些設(shè)備利用了電功？”引導學生帶著剛才學過的知識來觀察事物，在學生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話語：可見，生活中離不開電流做功。二、課堂中教師都充分利用生活中的事例創(chuàng)設(shè)問題情景，體現(xiàn)從生活走向物理的新課程理念，使物理貼近學生生活。日照的崔維英老師的新課導入是用一個生產(chǎn)中，人們利用通電的導線發(fā)熱可以來任意切割泡沫這一小實驗來進行的，這些生活里的小問題，大大激發(fā)了學生的興趣，提高學生的學習動機。如：在學生掌握了電功的知識后，讓學生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來工作的？在學生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個當?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計算電費。這些做法都讓學生體會到學好物理的重要性，物理是有用的。在探究電流做功的影響因素實驗中，教師引導學生怎樣展現(xiàn)實驗中電流做功的多少，選擇實驗器材，放手給學生設(shè)計實驗電路，讓學生思考實驗中應(yīng)測量的物理量，教師展示不完全的表格，讓學生自主補充，分析實驗數(shù)據(jù)和得出是驗結(jié)論。一是作為教師，在課堂的設(shè)計上新穎固然重要，但要講求實效，不能只注重活動和新穎，而沒有課堂內(nèi)涵。課堂上，教師只是一個引路人，不能因為焦急而代替學生解決問題。二是在工作中，我們要不斷地汲取知識，（從網(wǎng)上、同事、雜志），還要多聽、多看、多想，不斷地提高個人修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和有效利用信息技術(shù)的能力。觀摩課觀摩心得體會篇十四足球課觀摩課讓我受益匪淺。通過觀摩同學們的課程，我深刻體會到了足球課對于培養(yǎng)團隊合作精神和激發(fā)個人潛能的重要性。無論是身材高挑的在前場拼搶的中鋒，還是身手矯捷的在后防線上死守的后衛(wèi)，他們都展現(xiàn)出了頑強拼搏的精神。在場上，我看到了隊友們的相互配合和默契，這種團隊精神的培養(yǎng)對于未來的人生道路有著重要的意義。無論是控球、傳球、射門還是防守，都需要靈活運用各種技巧。此外，對陣型和戰(zhàn)術(shù)的理解也是非常重要的。第四段：實踐是最好的學習方式足球課觀摩課不僅僅是看別人的比賽，更是通過實踐來學習。觀摩之后，我也嘗試著將所學到的技巧和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到自己的訓練中。只有通過實際操作，我們才能真正理解并掌握所學的知識。足球課不僅僅是鍛煉我們的身體，更是在培養(yǎng)我們的精神境界。我相信，足球課將給我?guī)砀嗟目鞓泛褪?