【正文】 最新觀摩課觀摩心得體會 觀摩課課心得體會(匯總14篇)最新觀摩課觀摩心得體會 觀摩課課心得體會(匯總14篇)心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。觀摩課觀摩心得體會篇一第一段：引入觀摩課的背景和意義（150字）在學校教育中，觀摩課已成為一種常見的教學活動。觀摩課旨在讓教師們相互借鑒優(yōu)秀教學的經(jīng)驗，提高自身的教學水平。最近，我有幸參加了一堂精彩的觀摩課，給我留下了深刻的印象。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)了一些高效的教學方法和策略，對我的教學有了很大的啟示。下面，我將分享我的觀摩課心得體會。第二段：觀摩課中的教學特點和亮點（250字）這堂觀摩課是一節(jié)初中英語課，由一位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師授課。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)了幾個教學特點和亮點。首先，老師富有激情和魅力，能夠吸引學生的注意力。她運用了多媒體教學手段，通過圖片、視頻等形式，讓抽象的英語知識變得生動有趣。其次，老師注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。她設計了一系列小組活動，通過學生之間的互動合作，培養(yǎng)了學生的交流能力和團隊合作精神。最后，老師激發(fā)了學生的學習興趣和動力。她采用了游戲化教學的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，調動了學生的積極性。第三段：觀摩課對我的啟示和借鑒（350字）這堂觀摩課給了我很多啟示和借鑒。首先，我意識到教師的激情和魅力對學生的學習產生了巨大的影響。一個充滿激情的教師能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓學習變得更加有趣和有效。因此，作為一名教師，我要不斷激發(fā)自己的激情和魅力，以激發(fā)學生的學習動力。其次，我認識到合作學習對學生的整體發(fā)展非常重要。通過小組合作學習，學生不僅能夠提高語言交流能力，還能培養(yǎng)團隊合作的意識和能力。因此，我要加強合作學習的實踐，讓學生更好地發(fā)展個人能力和團隊意識。最后，我了解到游戲化教學的重要性。游戲化教學能夠調動學生的積極性，激發(fā)他們的學習興趣。我要嘗試將游戲化教學引入我的課堂，讓學生在輕松愉快的氛圍中進行學習。第四段：觀摩課對學生的影響和作用（250字）這堂觀摩課對學生的影響和作用不容忽視。首先，觀摩課讓學生結合課堂實際，看到了優(yōu)秀教師的教學方法和技巧。這對學生的學習有很大的幫助，他們可以借鑒教師的經(jīng)驗，提升自己的學習效果。其次，觀摩課激發(fā)了學生的學習興趣和動力。學生們能夠從優(yōu)秀教師身上感受到學習的樂趣和意義，從而主動參與到學習中去。最后，觀摩課為學生提供了一個學習的機會和平臺。學生們可以通過觀摩課了解不同教師的教學方式和風格，從而積累更多的知識和經(jīng)驗。第五段：結束語（200字）通過參加這堂觀摩課，我深刻體會到了觀摩課的重要性和價值。觀摩課不僅能夠提升教師的教學水平，還能夠激發(fā)學生的學習興趣和動力。作為一名教師，我將積極參與觀摩課，不斷學習借鑒他人的經(jīng)驗，提升自己的教學能力。同時，我也會將觀摩課的經(jīng)驗和方法運用到自己的教學中，為學生提供更好的教育。相信通過觀摩課的不斷學習和實踐，我將會成為一名更加出色的教育者！觀摩課觀摩心得體會篇二4月13日初中數(shù)學優(yōu)質課展示活動在樅陽縣黃山初中舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。幾位數(shù)學老師精心準備并展示的優(yōu)質課，使我感受頗深，受益匪淺。老師們的課堂授課水平之高，對教材內容挖掘之深，課堂教學過程設計之精彩，讓我對自己所教學科有了更深刻的認識，下面就這方面談談自己的一點體會。我深刻地感受到了初中數(shù)學源于生活，體現(xiàn)于生活。學習的方向，是關鍵時刻予以適當?shù)狞c拔的學習過程的支持者。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。與生活貼近的知識，學生聽起來親近，求知欲就強，要突破的愿望就強，做起題來積極性高，也體現(xiàn)出教學面向學生，面向生活，反映現(xiàn)實生活，而這些正是這群聽課學生日常生活中經(jīng)常見到的，使學生感到數(shù)學問題新穎親近變得摸得著，看得見，易于接受，從而激發(fā)了學生內在的認知要求，變“要我學”為“我要學”。更好的啟迪了學生的思維，使學生的創(chuàng)新意識得到了較高的培養(yǎng)，也實現(xiàn)了“生活經(jīng)驗數(shù)學化。”在這些優(yōu)質課中，體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法。在課上，每一位老師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。參加這次展示課的老師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。精彩的導課非常重要。老師們幾乎都精心設計了課堂導入，有的以日常生活遇到的問題入手，有的以溫故知新等活動導入新課。好的導課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。教師評價及時到位并且多方位。教學過程中，幾乎每位老師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是勇敢”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。注重“板書”的設計與書寫。隨著多媒體走進課堂，板書已經(jīng)置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。殊不知，課件是不能完全代替板書的，課件的呈現(xiàn)具有瞬時性，況且課件的作用是“輔助”教學，怎么能替代一目了然、提綱挈領的板書設計呢?板書也是教師基本功的一個側面反映。這次優(yōu)質課，每一位老師都在板書的設計上下了工夫，有的老師書寫工整，排列有序，一筆清秀的板書躍然而上，為課堂增色添彩。這些課在教學過程中應用多媒體課件進行直觀教學，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學生容易理解和接受。充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾a生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。上一節(jié)好課不容易，做一名好老師更不容易。以后的教學工作中我一定要努力探究，找出教育教學方面的差距，向這些教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。觀摩課觀摩心得體會篇三第一段：介紹觀摩