20xx年絕句教案小班(4篇)(完整版)
【正文】 兒在大書上示范欣賞古詩(shī)（3）幼兒獨(dú)立欣賞古詩(shī)，教師來(lái)回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的不良坐姿態(tài)（4）提問(wèn)：詩(shī)名是什么？幼兒在自己的書上指出題目，并讀出（5）提問(wèn)：“這古詩(shī)中都有誰(shuí)？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的初步理解回答問(wèn)題，教師適時(shí)出示字卡（6）請(qǐng)幼兒再次欣賞古詩(shī)（7）教師分析古詩(shī)大意》“這詩(shī)生動(dòng)地描繪了春天的景色，美麗如畫。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。請(qǐng)幼兒將書翻到第12頁(yè)，和乖乖熊一起看圖畫。教師手提小筐，請(qǐng)幼兒從董中每人取一個(gè)字卡步驟介紹自己得到的禮物，請(qǐng)拿到大字卡的幼兒到前面，依次介紹自己得到的禮物 是什么。（主要是文學(xué)體式、唐代詩(shī)人及其風(fēng)格）掌握杜甫的生平及體會(huì)情感取向。所以，這節(jié)高考詩(shī)詞鑒賞指導(dǎo)課主要圍繞《考試說(shuō)明》的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握把握詩(shī)歌鑒賞的基本要點(diǎn)。了解并掌握“寓情于景”的。又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世稱浣花草堂。分析動(dòng)詞入“情”鳴：①請(qǐng)同學(xué)找出能夠形容鳥叫的詞語(yǔ)并歸為兩類②創(chuàng)設(shè)情境表現(xiàn)黃鸝的存在狀態(tài)上：①如果用“沖”字代替會(huì)改變什么？②概括理想中的“上”這個(gè)動(dòng)作小結(jié)：表現(xiàn)了初春景色宜人和詩(shī)人喜悅的情懷。四、點(diǎn)出“寓情于景”的。重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)“絕、鸝”等6個(gè)生字，會(huì)寫“絕、含”等4個(gè)生字，掌握“行”1個(gè)多音字。3．匯報(bào)生字詞解決情況，教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)。(讓學(xué)生帶著感情再讀古詩(shī))5．梳理詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。(讓學(xué)生扮演詩(shī)人，指著畫面上的景物吟詩(shī))5．集體背誦。引導(dǎo)學(xué)生交流記字方法，并練習(xí)組詞。)1．找對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。ng”，還有另外一個(gè)讀音是“x237。難點(diǎn)根據(jù)詩(shī)意想象畫面，感悟春天的色彩明麗、景色迷人，感受詩(shī)人的心情。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。白鷺加上一行，就寫出了白鷺成行起飛的特征，令人更感到真實(shí)而富韻味。晚年攜家出蜀，病死途中。一、引題以文學(xué)體式（唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)）進(jìn)入唐詩(shī)，順帶復(fù)習(xí)中國(guó)文學(xué)史上的幾種常見文學(xué)體式。經(jīng)過(guò)一輪訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主觀題的命題形式基本了解，但在真正讀懂詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把相關(guān)的
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