20xx年絕句教案小班(4篇)(完整版)
【正文】 兒在大書上示范欣賞古詩（3）幼兒獨立欣賞古詩，教師來回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的不良坐姿態(tài)（4）提問：詩名是什么？幼兒在自己的書上指出題目，并讀出（5）提問：“這古詩中都有誰？請幼兒根據(jù)自己的初步理解回答問題，教師適時出示字卡（6）請幼兒再次欣賞古詩（7）教師分析古詩大意》“這詩生動地描繪了春天的景色，美麗如畫。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。請幼兒將書翻到第12頁，和乖乖熊一起看圖畫。教師手提小筐，請幼兒從董中每人取一個字卡步驟介紹自己得到的禮物，請拿到大字卡的幼兒到前面，依次介紹自己得到的禮物 是什么。（主要是文學(xué)體式、唐代詩人及其風(fēng)格）掌握杜甫的生平及體會情感取向。所以，這節(jié)高考詩詞鑒賞指導(dǎo)課主要圍繞《考試說明》的要求進(jìn)行設(shè)計，使學(xué)生掌握把握詩歌鑒賞的基本要點。了解并掌握“寓情于景”的。又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世稱浣花草堂。分析動詞入“情”鳴：①請同學(xué)找出能夠形容鳥叫的詞語并歸為兩類②創(chuàng)設(shè)情境表現(xiàn)黃鸝的存在狀態(tài)上：①如果用“沖”字代替會改變什么？②概括理想中的“上”這個動作小結(jié)：表現(xiàn)了初春景色宜人和詩人喜悅的情懷。四、點出“寓情于景”的。重點1．會認(rèn)“絕、鸝”等6個生字，會寫“絕、含”等4個生字，掌握“行”1個多音字。3．匯報生字詞解決情況，教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)。(讓學(xué)生帶著感情再讀古詩)5．梳理詩句，說說詩意。(讓學(xué)生扮演詩人，指著畫面上的景物吟詩)5．集體背誦。引導(dǎo)學(xué)生交流記字方法，并練習(xí)組詞。)1．找對應(yīng)的詞語。ng”，還有另外一個讀音是“x237。難點根據(jù)詩意想象畫面，感悟春天的色彩明麗、景色迷人，感受詩人的心情。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。白鷺加上一行，就寫出了白鷺成行起飛的特征，令人更感到真實而富韻味。晚年攜家出蜀，病死途中。一、引題以文學(xué)體式（唐詩、宋詞、元曲、明清小說）進(jìn)入唐詩，順帶復(fù)習(xí)中國文學(xué)史上的幾種常見文學(xué)體式。經(jīng)過一輪訓(xùn)練，學(xué)生對詩歌主觀題的命題形式基本了解，但在真正讀懂詩歌的思想內(nèi)容，把相關(guān)的
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