【正文】 訓練1性格與英語學習高中研究性課題研究報告篇四參與學生：……指導教師：……研究時間：20xx年10月28~31日一、研究背景：昆蟲無處不在。（2）了解昆蟲的定義、了解蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和分類。并通過活動對蝴蝶有了更深入的了解。甲蟲是昆蟲家族中的第一大類，它們的前翅為骨化的鞘翅，像盾一樣將后翅蓋住。蝴蝶翅膀一般色彩鮮艷，有各種花斑，是由翅膀上的鱗片組成。四、探究歷程和鑒定結(jié)果蝴蝶是一種美麗而又神奇的物種，它帶給我們的不僅是它的美麗，最重要的是在它在變成成長的歷程，由丑陋的幼蟲經(jīng)過艱難的完全變態(tài)為美麗的蝴蝶。這種粉蝶并不怕人，我們經(jīng)過自己的努力捉到了數(shù)只蝴蝶，得以對它們進行仔細的觀察。其中第2和第3個點連在了一起。于是回來之后就在醞釀這樣一次活動。都有點門路哦！比如有的像眼蝶、有的像鳳蝶、有的`像蛺蝶。研究時間：分析數(shù)據(jù)采集在下圖：調(diào)查問卷親愛的朋友：您好我們是昆明十二中研究性學習小組的成員，來調(diào)查關于我國環(huán)境保護的情況，請您協(xié)助完成問卷。我們應該認識到：保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。因此，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，轉(zhuǎn)變學生的學習方式和教師教學方式，教育部在《全日制普通高級中學課程計劃（試驗修訂稿）》中增設了包括研究性學習在內(nèi)的綜合實踐活動。因此，需要注重以下幾項具體目標：一是獲得親身參與研究探索的體驗。第三個是實踐性。（3）初步的交流。第二個特點是評價內(nèi)容的豐富性和靈活性。對研究性學習的評價要強調(diào)評價主體的多元化和評價方法、手段的多樣性，特別關注學生參與研究性學習活動的過程，注重學生在學習過程中所獲得的直接體驗，把對學生的評價與對學生的指導緊密結(jié)合起來。調(diào)查表明，目前很多學校將研究性學習定位成學生做課題研究。為主要教學模式的教育體系已經(jīng)無法培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維的新型人才，教育改革成為社會的迫切需求。“問題教學法”強調(diào)的是在“做中學”，“做”即要求學生動手、動腦，自己操作，在“做”的同時進行反思，最終獲得新知識。2我國數(shù)學研究性學習的發(fā)展與現(xiàn)狀分析研究性學習的理念在我國古代教育家們智慧的教學思想中早就有所體現(xiàn)，如孔子推崇的“學、思、問”及啟發(fā)式教學，孟子和朱熹所倡導的批判、懷疑精神。作為一線的數(shù)學教師，我們應該尋找一個方式，將學科教學和研究性學習有機整合起來，讓學生在課堂上高效掌握人類在漫長的歷史發(fā)展中積累的優(yōu)秀文化和規(guī)律性知識，同時又能學以致用，通過實踐研究積累經(jīng)驗。研究性教學的理論內(nèi)涵與實踐要求陰。[6]黃麗芳淺論高中數(shù)學研究性教學的內(nèi)容選擇與學生問題意識的培養(yǎng)。[9]張志亞。20xx（3）：22—26。淺談數(shù)學教學中的研究性學習[j]。[18]鐘啟泉，崔允都。中學教研，20xx（6）：30。國外及我國開展研究性學習的綜述[j]。[26]華志遠。這是出于基礎教育改革、全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育“三個面向”、提高國民素質(zhì)和促進學生、教師和學校發(fā)展的現(xiàn)實提出來的。在借鑒國外綜合性學習經(jīng)驗的基礎上，我國語文綜合性學習注意了語文學科與其它學科的綜合和課內(nèi)外結(jié)合，目前還處于探索階段，是一個嶄新的領域，尚無成熟的經(jīng)驗。主要研究以下內(nèi)容：（1）小學語文綜合性學習教學現(xiàn)狀分析。研究的基本思路是：設計課題研究目標——進行現(xiàn)狀調(diào)查與分析——研究、總結(jié)小學語文綜合性學習教學理論與規(guī)律——進行小學語文綜合性學習設計——構(gòu)建小學語文綜合性學習教學基本模式——總結(jié)、交流推廣研究成果?！保?）靳彤認為“語文綜合性學習是語文課程中一種相對獨立的教學形態(tài)。提出了語文綜合性學習的五個主要特征語文綜合性學習重在學科內(nèi)外的聯(lián)系、重在學習過程，注重激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，整合知識與能力，在實踐中培養(yǎng)學生的觀察感受能力、綜合表達能力、人際交往能力、搜索信息能力、組織策劃能力、互助合作和團隊精神等等。”高中研究性課題研究報告篇十一總目標：通過自主探究等多樣化的研究性學習活動方式，提升學生自身學習生活的經(jīng)驗、能力、情感體驗和價值目標追求，密切學生的學習生活與自然界，社會生活的聯(lián)系，加強學生知識學習與實踐活動的聯(lián)系，發(fā)展學生對自然、社會和人自身的整體性、規(guī)律性和獨特性的認識，發(fā)展學生綜合運用已學的知識技能，解決實際問題的科學態(tài)度、方法和能力，創(chuàng)造性學習能力和創(chuàng)新精神，加強學生參與社會生活、服務社會、造福人類的社會責任感和使命感，培養(yǎng)學生辯證唯物主義的科學觀念和思想方法，培養(yǎng)學生關注社會的現(xiàn)實和未來發(fā)展的人文精神。（4）參考教師提供的課題（二）思路：生活中的化學問題。大氣污染與人體健康。1洗滌劑、工廠廢棄物等對生態(tài)環(huán)境的影響研究。關于含碘食鹽的日常保存的研究。要求同組同學相互合作對收集到的資料進行加工整理，寫成論文。c、來自生活體驗：聯(lián)系自己生活中的種種經(jīng)歷和體驗產(chǎn)生假設和困惑而形成的課題。從時間與空間看要注意：預定研究的時間、撰寫報告的時間等。課題簡介：下面向大家介紹一些課題以供參考。從課題上就可以清楚地知道研究的對象。課題研究的方法：如：觀察法、調(diào)查法、實驗法、文獻資料法等。大家寫的開題報告要包括以上十項內(nèi)容，要上交開題報告打印稿，在班級交流開題報告時必須制作幻燈片展示。引用文獻按文中出現(xiàn)順序在引用部分用[1]，[2]等等標注。第三部分結(jié)題報告指導（1課時）結(jié)題報告為論文終稿，其格式和內(nèi)容要求既和中期報告有相同之處又更加具體、完善。（一）一（一）2等等標記。請研學課代表記錄時間，記錄同學提問情況。論文答辯評分取全班同學打分的平均分，研學檔案袋內(nèi)應包括的內(nèi)容有：開題報告、中期報告、結(jié)題報告；研學過程記錄本；研究資料和一篇600字左右的研學感受。提高學生運用數(shù)學知識來分析和解決實際問題的能力。有時候還要把研究方法寫出來，例如“小學生心理健康教育實驗研究”，其研究的對象是小學生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。但要盡可能表明三點:研究對象、研究問題和研究方法。如，“集中識字，口語突破”這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學或是小學，是小學高年級還是小學低年級更沒辦法看出來。(3).積極開展綜合實踐活動，根據(jù)教學內(nèi)容組織學生參加社會實踐活動。在課題組總成績中研學檔案袋內(nèi)容評分比重要高于論文答辯評分，因為中學生的研究性學習更注重大家在研究過程中做出的努力。在班級答辯結(jié)束后要挑選優(yōu)秀課題組進行全校公開答辯。論文答辯要求結(jié)題報告要通過論文答辯的方式來展示，各課題組必須制作幻燈片展示研究成果。（2）第一頁：第一行為論文題目，用宋體三號字；第二行為作者姓名，用小四號字，組長姓名置于首位，并在右上角用“*”標注。如是社會調(diào)查須說明調(diào)查表的設計構(gòu)想、調(diào)查對象要求、調(diào)查時間、地點、樣本的廣度、信度等等必要信息與說明。中期報告要注意論文的基本格式和主要內(nèi)容。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設計或來源等。中學生研究的課題一般可以從現(xiàn)實需要方面去論述研究意義，指出現(xiàn)實當中存在某個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用。1古詩詞、成語、謎語、常用語中的物理哲理1中國風水理論中的物理哲理1泳衣材料對阻力的影響1鞋子的摩擦因數(shù)探究1拔河比賽取勝的因素（五）、化學研究性學習課題參考家庭裝修材料的取材研究用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試過氧化鈉與二氧化碳反應的實驗改進汞是如何進入食物鏈的？對市場補鈣藥品的研究食用油脂與健康常用食品添加劑的成分各種水果的維c含量之比較“逆反心理”與“平衡移動原理”的共同點汽車防腐涂層的調(diào)查和研究1調(diào)查醫(yī)院化驗室中化學知識的應用1日用洗滌劑對人體和環(huán)境有害嗎？1如何鑒別有毒和無毒塑料？1形形色色的新型面料1鞋底材料的調(diào)查1家庭裝修材料的取材研究1警惕無形殺手——居室污染1碳酸飲料和果汁飲料的市場調(diào)查1頭發(fā)及與潤發(fā)露的搭配酸雨的防治2關于綠色食品的研究2化學農(nóng)藥2燃料電池的前景2未來我們穿什么2自制家用凈水器2自制營養(yǎng)豆?jié){2自制香水2居室污染的檢測2不同茶葉的成分與營養(yǎng)價值研究（六）、歷史學科研究課題分類中國古代史中國近代現(xiàn)代史辛亥革命的成功與失敗太平天國與義和團運動的比較研究“五四”運動時期的中國青年知識分子抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史原因本地區(qū)戰(zhàn)爭年代英雄人物和革命事跡調(diào)查近代中國著名人物研究改革開放以來，我國社會生活的變化世界近代現(xiàn)代史世界史上著名人物研究兩次工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的影響地方史研究當?shù)貧v史古跡的調(diào)查當?shù)孛袼籽芯康胤椒窖匝芯繉W校校史研究當?shù)亟艹鋈宋飩髀缘胤椒椦芯康胤斤嬍澄幕芯康乩砜蒲芯啃詫W習主題展示制作模型類從地緣關系分析美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的原因我國風水學中的科學地理成分地理素養(yǎng)對我們學習、生活、工作的影響（七）、生物科研究性學習主題展示制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型利用廢舊物品制作生物膜模型制作反射弧模型調(diào)查班級同學的性狀差異探究人體皮膚的屏障作用不同濃度的香煙浸出液對水生動物的影響不同生活環(huán)境中的病菌知多少影響細菌生長繁殖的因素我校學生的飲食研究利用無土栽培技術培養(yǎng)植物1糧食種子的貯藏和水果的保鮮1設計小麥品種間雜交育種程序1測定種子發(fā)芽的呼吸商1土壤中動物類群豐富度的研究1環(huán)境污染對生物的危害及其防治1新校園的綠化調(diào)查及其改進措施1農(nóng)藥對蛙的影響1苔蘚植物對空氣污染的指示作用1臥室內(nèi)放綠色盆景多多益善嗎？黃平長壽之鄉(xiāng)的調(diào)查研究（八）、政治科研究性學習主題展示如何使信用卡促進廣州的消費對某某商品的銷售情況的跟蹤調(diào)查（第一單元）反思價格戰(zhàn)如家電領域、零售業(yè)、民航業(yè)、國產(chǎn)汽車、it行業(yè)等等與日常生活密切相關的價格現(xiàn)象（第一單元）老百姓投資面面觀（第二單元）中國保險業(yè)將何去何從（第二單元）個人收入分配方式的變化（第三單元）公平與效率誰重要（第三單元）個人所得稅繳納現(xiàn)狀（第三單元）經(jīng)濟全球化與中國的發(fā)展（第四單元）（7）網(wǎng)絡類：網(wǎng)上獲取信息指導；中學生接觸互聯(lián)網(wǎng)的弊與利；網(wǎng)絡安全問題探究三、開題報告指導良好的開端是成功的一半，開題報告對論文的完成起到至關重要的作用。確立課題要避免出現(xiàn)的問題：學生在選題時一般會出現(xiàn)的問題有：a、范圍太大，無從下手：比如有學生研究“中學生心理問題”、“環(huán)境污染問題”等，自己給自己找麻煩。確定課題的重要依據(jù)：a、科學的現(xiàn)實性：要有一定的事實依據(jù)；以教育科學基本原理為依據(jù)。要求學生制作成演示文稿，統(tǒng)一時間進行研究成果評比?？萍寂c生活——關于納米技術。金屬防銹的研究。燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展。資源利用。引導學生用學過的化學知識解決生活中與化學相關的有關問題，引導學生對目前面臨的十大環(huán)境問題從化學方面進行分析，激發(fā)學生關注社會的責任感。綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本知識與實踐活動的緊密結(jié)合?！保?）《語文課程標準》指出：“語文綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本知識與實踐活動的緊密結(jié)合。（一）語文綜合性學習理論研究成果對“語文綜合性學習”進行了界定實驗研究過程中，我們對“什么是語文綜合性學習？它與綜合實踐活動課程有什么區(qū)別？”進行了思想理論上的討論和研究，學習研究專家學者的種種理論觀點，同時也提出了我們的理論觀點。（3）小學語文綜合性學習教學內(nèi)容設計。我們具此提出了本課題研究，于2006年2月被中國教育學會小學語文教學研究會列入教育科研項目課題，并正式獲準立項研究。然而，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學校教師語文綜合性學習教學處于盲目和隨意狀態(tài)，存在著“不知怎樣教”等問題和困惑。中學數(shù)學，20xx，3：4—5。[24]葉紀林。數(shù)學研究性學習的三種實施模式初探[j]。[19]馬克斯[16]朱慕菊。現(xiàn)代數(shù)學與研究型課程整合的探索與思考[j]。教育科學研究，20xx（