四年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 “以人為本”尊重關(guān)愛每一位學(xué)生；懷著高度的責(zé)任使命感，工作上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?！ ∷?、在教學(xué)過程中，能滲透德育。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時，能盡量篩選最好的方法，提高課堂效率。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進(jìn)提高今后的工作： 一、班級、學(xué)生概況 本學(xué)期擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作。對不同的課文明確了重難點。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。 ?、轂榱巳嫣岣邔W(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄?！ ∷摹⒋嬖趩栴} 培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大； 沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平，還有大部學(xué)生不會朗讀課文； 作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠； 教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)、吸取教訓(xùn)。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文?！ ♂槍Ρ拘W(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也
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