四年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 力度也不夠；本班的學(xué)習(xí)自覺性很差，課堂組織有待加強，學(xué)生注意力不集中，不愛完成作業(yè)，思想上不求上進；本期因時間關(guān)系對學(xué)生的背誦力度不夠，錯誤作業(yè)修改不徹底等。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面存在以下幾點不足： 漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)； 閱讀能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴重； 書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。如：《長城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到長城的雄偉壯觀；《跨越海峽的生命線》就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標?！ 、谡_的上課方法?！ 、贊h語拼音：利用早讀和上晚自習(xí)前等一切可利用的一切時間，進行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能；課前朗讀古詩詞。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作?！ W(xué)生的語言積累有所增加。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力；學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次；會聽、會說、會寫、會閱讀。在實際工作中，我不斷改進課堂教學(xué)方法，積極探索嘗試教學(xué)方式，本著
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