高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(完整版)
【正文】 比數(shù)列概念形成的過(guò)程及通項(xiàng)公式的推導(dǎo)與運(yùn)用。等比數(shù)列通項(xiàng)公式的推導(dǎo)及應(yīng)用。 教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) 教學(xué)任務(wù)分析：通過(guò)觀察、歸納、猜想、類比等思維品質(zhì)，正確理解等比數(shù)列的定義、等比數(shù)列通項(xiàng)公式。教師要多作題，多參考資料。 另外,在練習(xí)中千萬(wàn)要注意避免難題過(guò)多,起點(diǎn)過(guò)高 。 認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。 ，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。 針對(duì)性：針對(duì)本校、本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，所選例題、練習(xí)題，及針對(duì)性訓(xùn)練應(yīng)有層次性以適宜不同班學(xué)生的需求。模擬練習(xí)時(shí)應(yīng)該先模擬高考完成整套練習(xí)，最后對(duì)照答案給自己打分，甚至可以記錄時(shí)間及分?jǐn)?shù)，感受自己進(jìn)步的過(guò)程。 二輪復(fù)習(xí)中要進(jìn)行模擬練習(xí)并提高模擬練習(xí)效果，模擬練習(xí)效果直接關(guān)系到最后的成績(jī)。 (1)明確模擬練習(xí)的目的。邊看答案邊做練習(xí)的過(guò)程是很難使自己的能力得到提升的。所有例題、練習(xí)題及專題都應(yīng)有答案提示。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)。分層施教，要求不同，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是做一題要懂一題而且要會(huì)一類,通過(guò)做題掌握知識(shí),提高能力,增強(qiáng)信心,找出差距,在做題過(guò)程中,重要是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法。把握高考方向，提高課堂效率 最后，希望我整理的高三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。以及具體的知識(shí)運(yùn)用及實(shí)際應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)是：等比數(shù)列概念深化：體現(xiàn)它是一種特殊函數(shù)，等比數(shù)列的判定、證明及初步應(yīng)用。講完課本例例2，例3，把等比中項(xiàng)的概念安排到第二課時(shí)教學(xué)。其次體會(huì)研究等比數(shù)列通項(xiàng)公式簡(jiǎn)單歸納方法：特殊→一般，重溫?cái)?shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)公式的思維活動(dòng)過(guò)程，沿著數(shù)學(xué)家尋求真理的足跡，再現(xiàn)與前人類似的創(chuàng)造過(guò)程。因此本節(jié)課采用低起點(diǎn)，由淺到深，由易到難逐步推進(jìn)，熱情地啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在歡愉的氣氛中獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。有練必改，有考必評(píng)，練
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