(免費(fèi)下載)幼兒園小班主題詳案教案舞動的彩帶及教學(xué)反思大全(txt下載)(完整版)
【正文】 題詳案教案《舞動的彩帶》及教學(xué)反思大全(TXT下載) 第一篇：幼兒園小班主題詳案教案《舞動的彩帶》及教學(xué)反思[大全] 《小班主題詳案教案《舞動的彩帶》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 活動背景： 小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容，他們會樂于參與，樂于嘗試。 師：今天，我來跳個舞吧! (優(yōu)美的音樂，教師的舞蹈和舞動的彩帶，使孩子們的視線立刻集中到老師的身上，自然地引入活動。,]教師可讓幼兒討論之后，自由舞動彩帶，從不同方向感受不同的曲線，這樣，加深了幼兒對曲線的認(rèn)識。) 。 請小朋友以小魚的身份，游到每個“池塘”去看一看，選擇一個自己最喜歡的“家”。 活動目標(biāo) ，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。) (1)出示彩帶，引出活動。 (有了充分自主活動的機(jī)會，孩子們表現(xiàn)得十分活躍，將舞手帕的經(jīng)驗紛紛遷移了過來。 ①提問：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶。 (通過有趣的游戲情節(jié)，使幼兒的活動量達(dá)到最高，鍛煉了幼兒的身體和動作。 小班健康詳案教案《飄舞的彩帶》含反思這篇文章共4682字。 今天天氣真好，你們想想有哪些小動物會出來玩呢?(引導(dǎo)幼兒說說哪些小動物會出來玩。 ⑴、我們一起來用石頭造路吧，熊妹妹幫忙造一條低低的路。 ㈠、吃餅干(把車停好，吃餅干) ㈡、今天真累，(聽音樂)我們互相敲敲背，敲敲腿吧。 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。說說是什么樣的。 在老師的引導(dǎo)下體驗樹婆婆與鳥娃娃相依相愛的情感?！边@下，好多小朋友都說熱了，于是我給每個孩子一片樹葉(幼兒散步時常常會撿到樹葉帶回教室，放在一起)，孩子們開心地扇起來。 提出問題： 師：為什么樹葉會變臟?(幼兒經(jīng)驗講述) 解決問題：樹葉吸灰塵的循環(huán)過程 看圖片理解： 1) 灰塵哪里來?灰塵到哪里去了? 2) 樹葉變臟了樹來幫忙? 3) 討論：如果小樹葉不來幫忙會怎樣? 4) 別的小樹葉會吸灰塵嗎? 幼兒實踐： 1) 觀察觸摸其他小樹葉上有沒有灰塵 2) 給小樹葉洗澡 教學(xué)反思 本次活動，通過認(rèn)識、感知、實驗、操作等多種渠道，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作興趣。因為電視是兒童開闊眼界、激發(fā)智力、塑造人格必不可少的社會傳媒，因此我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會“看電視”。 預(yù)設(shè)提問：電視里有哪些新聞類節(jié)目? (二)、了解新聞來源。 教學(xué)反思 看著CD上熱鬧的場面，孩子們興趣很濃，感到非常新奇、有趣，歌曲 小班主題教案詳案《新聞》含反思這篇文章共1222字。通過看新聞、說新聞，了解新聞的來源。每個環(huán)節(jié)也初步達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但也有不足之處’在最后一個環(huán)節(jié)讓幼兒進(jìn)行嘗試配色，體驗配色的變化時沒有照顧到大多數(shù)幼兒，使得配色環(huán)節(jié)中一部分幼兒不能很好的體會顏色是怎樣變出來的?！蔽铱戳丝?，也皺著眉頭說：“對呀，怎么回事，是誰把小樹葉弄臟的呢?”在孩子們的猜測下，我鼓勵他們回家問爸爸媽媽。 幼兒情感遷移： 1) 我們幼兒園有許多大樹，誰來照顧它們呢? 2) 大樹在幼兒園里會照顧誰呢? 主題活動之三：樹葉的本領(lǐng) 設(shè)計意圖： 從戶外滑滑梯回到教室，莊成滿頭大汗地說：“老師我熱了。快和媽媽摟摟、親親，說說話吧。 活動準(zhǔn)備： 幼兒園樹林。 教學(xué)反思： 《綱要》中指出，社會學(xué)習(xí)具有潛移默化的影響，它不是教師直接“教”的結(jié)果，幼兒主要通
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