【正文】 著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語言。　　喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌?！　⌒?dòng)物學(xué)開車 拉拉手　　幼兒園小班月計(jì)劃 篇2　　一、工作重點(diǎn)　　鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。通過“見過的車”這一主題活動(dòng)，進(jìn)而引發(fā)幼兒對(duì)自己生活的周圍予以關(guān)注?！　《⒈驹轮黝}：　　見過的車　　三、本月工作目標(biāo)：　　對(duì)自己周圍生活的人和事物感興趣?！　〖訌?qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)?！　∠矚g和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識(shí)?！　⊥ㄟ^感知、操作來比較2—3個(gè)物體間常見涼（如大小、長(zhǎng)短等）的差別?！　〗ㄗh家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。具體計(jì)劃如下：　　一、保育方面　　培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣　　(1)能主動(dòng)飲水，能根據(jù)自身冷熱穿脫衣服?！　　　　督酉聛懋嬍裁础贰ⅰ兜巴尥蕖?、《小雞吃米》、《小雞聚會(huì)》、《好吃的水果》、《捕魚》、《貓捉老鼠》、《立體小貓》、《兔寶寶》?！　∮變簣@小班月計(jì)劃 篇4　　一 語言文字智能　　兒歌：指讀兒歌，認(rèn)識(shí)字卡。 《變得一樣多》　　三 視覺空間智能　　顏色：鞏固所學(xué)顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白，嘗試運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)美術(shù)作品?！　　墩酒饋怼贰　∥?肢體運(yùn)動(dòng)智能　　基本能力：　　戶外熱身，每次任選一項(xiàng)。 《春天來了》　　七 自我反省與人際交往智能　　分享：愿意將自己喜歡的物品與他人分享，在分享的過程中建立平等分享的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為和習(xí)慣。　　享受聆聽故事的樂趣?！　W(xué)習(xí)制作拼圖?！　∮^察身體部位的特征?！　≡鲞M(jìn)大肌肉伸展能力。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識(shí)。　　秋季的衣服?！　∶拦^(qū)白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙；膠棒?！　≈黝}名稱：《小小蛋兒把門開》　　主題目標(biāo)：喜歡參與觀察與操作活動(dòng)，了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物，增長(zhǎng)相關(guān)蛋的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，嘗試?yán)玫皻ぶ谱骱?jiǎn)單的工藝品?！　W(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。　　聽老師父母的話。　　我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮的效果，我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友樹；繪畫——我的好朋友；手工——送給朋友的卡片等活動(dòng)，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對(duì)好朋友的愛意。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來園。　　二、自理方面　　熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。　　引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣?！　“嗉?jí)工作措施：　　我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。具體安排如下：　　一保教工作：　　保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　≈蓝痉篮ＥR(shí)?！　∧茈S簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳?！　∩鐣?huì)：　　認(rèn)識(shí)春天，能感受春天的美麗及天氣的變化?！　∧苡袟l理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人?！　?huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具?！　√岣哂變鹤晕曳?wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。　　愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象?！　?duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。　　在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育?！　∫陨碜鲃t，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣?！　∫龑?dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來，共建家園合作一致的教育模式。班里幼兒都能熟練的操作電腦進(jìn)入課件?！　∷囆g(shù)：　　培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣，熱愛大自然?！　≌Z言：　　能聽懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。　　?！　?、毛巾、茶杯以及床位等?！　?手印畫或腳印畫作品?！　√鞖怆m然逐漸轉(zhuǎn)涼，但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來園。　　知道要安全游戲并掌握一定的技巧?！　∮^察動(dòng)物的身體特征?！　W(xué)習(xí)制作我的身體小書?！　W(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。 《安全常識(shí)—出游安全》 《寶貝出動(dòng)》　　節(jié)日禮儀：知道“六?！　?2)平衡能力：練習(xí)兩臂側(cè)平舉原地轉(zhuǎn)圈，發(fā)展幼兒平衡能力，發(fā)展幼兒判斷的準(zhǔn)確性。 《可愛的小雞》　　粘貼：學(xué)會(huì)將彩色紙條撕成碎片，貼出蝴蝶的翅膀?！　　墩椅舶汀贰　焊瑁豪斫?