【正文】 技能：　　(1)自理能力：練習(xí)自己穿鞋。 《紙棒真好玩》　　六 音樂(lè)旋律智能　　欣賞：體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、幽默的情緒，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏?！　　斗窒硗婢摺?《分享食物》 《玩具怎樣玩》 《瓜果品嘗會(huì)》　　安全教育：讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?！　?單詞：理解、聽(tīng)懂并能準(zhǔn)確讀出單詞：six seven eight nine ten umbrella　　 句型：能聽(tīng)懂、理解句型“How many…”的意思。　　說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。　　初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。　　創(chuàng)作梳子刷畫(huà)?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)不同的測(cè)量身高的方法?！　≌J(rèn)識(shí)與手相關(guān)的工具。　　知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處?！　W(xué)習(xí)清潔身體的方法?！　《?、家園配合工作：　　10月9日小班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個(gè)位置；腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,另一方面擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,并增進(jìn)親子感情?！　∪?、主題活動(dòng)課程安排：　　內(nèi)容時(shí)間星期　　一、星期二、星期三、星期四、星期五第一周：身體、藝術(shù)：我的身體健康、藝術(shù)：捏攏放開(kāi)社會(huì)：衣服和身體科學(xué)：我愛(ài)秋天科學(xué)：比比看：小水滴的故事：復(fù)習(xí)《好朋友》話說(shuō)國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂(lè)》看圖講述《好朋友》第二周：科學(xué)：樹(shù)葉媽媽和孩子健康：木頭人體育游戲：小小葉片來(lái)追我科學(xué)、藝術(shù)：動(dòng)物的身體健康、科學(xué)：身體變變變：奇妙的圓圈認(rèn)讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀游戲——復(fù)習(xí)自助餐第三周：社會(huì)：我們來(lái)抱抱藝術(shù)：猴子爬樹(shù)社會(huì)：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥：大象演雜技蟲(chóng)寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”第四周：手語(yǔ)：生日快樂(lè)科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語(yǔ)言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書(shū)：生活活動(dòng)——自己走：認(rèn)讀游戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認(rèn)讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴　　四、主題活動(dòng)環(huán)境布置：　　主題墻飾　　手的妙用。區(qū)域環(huán)境　　展示區(qū)：　　1各種與手相關(guān)的工具，如:梳子、湯勺等?！　≌Z(yǔ)言區(qū)　　1與身體有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。　　五、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：　　避免傷害頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲保健方式五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的游戲健康檢查手腳面部表情假裝成動(dòng)物工具手的游戲運(yùn)動(dòng)均衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑清潔用品跳舞衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體活動(dòng)模仿體能競(jìng)賽　　幼兒園小班月計(jì)劃 篇6　　一、本月工作重點(diǎn)　　，幫助新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，能較快適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園?！　?. 結(jié)合主題布置主題環(huán)境，更換區(qū)域材料，按時(shí)更新家長(zhǎng)園地欄。　　三、家長(zhǎng)工作　　，為美術(shù)活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”做準(zhǔn)備?！　?。　　會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具?！　∧軈^(qū)分多少、一樣多、前后等?！　∧苡袟l理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。　　為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè)；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。教師工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(zhǎng)的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況析原因，商討教育方法。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，現(xiàn)在對(duì)新的學(xué)期工作做下具體安排：　　一、常規(guī)方面　　在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。　　三、認(rèn)知方面　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友?！　⊥ㄟ^(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。　　具體措施：　　在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)?！　≡诠ぷ髦泻徒虒W(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。　　繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，編寫(xiě)相關(guān)的材料?！　∪虒W(xué)工作：　　主要分為四大領(lǐng)域的教學(xué)工作，具體的情況有健康領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域、 語(yǔ)言領(lǐng)域、 藝術(shù)領(lǐng)域。　　社會(huì)性領(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。　　科學(xué)領(lǐng)域：　　在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異?！　∮變簣@小班月計(jì)劃 篇11　　鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣?！　⊙a(bǔ)充游戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)?！　W(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球?！　】茖W(xué)：　　能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)?！　÷?tīng)老師父母的話。第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè)