高二英語教師期末工作總結(完整版)
【正文】 習的興趣，收到了一定的效果。經(jīng)過近一個學期的重復記憶和練習，學生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進步。 高二英語教師期末工作總結1 一 思想上 我一直嚴格要求自己 不斷學習 為人師表 寒假在家，我閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學有了更深層次的理解和認識，本學期我把收獲轉化到具體行動上，用專家高尚的師德指導自己的教學工作，每天早讀之前早早進班指導學生有效利用早讀時間，提高學習效率。利用晚自習和夜自習時間和學困生交流，了解他們思想和學習中的問題，及時給出中肯建議，幫助他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學習中去。 學生基礎不好，差生又多這樣上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了?！ W生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，因此，絕對不能忽視。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好?！ W生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間?！ ∫龑W生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習。第 5 頁 共 5 頁?！ ∫龑W生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略?！ “延⒄Z教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精
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