【正文】 　活動準備：　　幼兒用書，教學掛圖。兔子們要用自己喜歡的顏色的磚頭來蓋房子，請小朋友們給三只兔子送磚頭，放在它們的背簍里?！　〗處熓痉恫僮黝伾珰w類游戲，并講述要領?！　⌒“倏疲簽觚旊`屬于龜科、烏龜屬的一種?！　。ㄎ澹┝私鉃觚?shù)娘嬍??！　。ㄓ袟l尾巴）長的短的？粗的細的？　　教師對烏龜?shù)奈舶托〗Y(jié)：它還有一條又短又細的尾巴。　　師：小烏龜們玩累了，讓它們休息會吧！誰來告訴我們，你剛剛看到的烏龜是什么樣的？（幼兒自由、補充回答）以下順序可根據(jù)幼兒的實際回答調(diào)整，幼兒講到什么就點什么，將知識點一個個突破?；谝陨系姆治鑫矣X得此活動的教學重點應該放在觀察探究烏龜上。　　體驗解決問題的成就感?！　≈攸c、難點　　依據(jù)小班幼兒的認知特點和發(fā)展狀況，我認為本次活動的重點是：通過觀察，了解小烏龜?shù)耐庑翁卣鞑⒛苡谜Z言、動作方式表達出來；難點是：了解烏龜?shù)纳盍曅砸约懊劝l(fā)幼兒愛護動物的情感?！　』顒舆^程：　　（一）設置情境，通過尋找、觀察烏龜?shù)木植?，引導幼兒猜猜是誰？　　出示背景圖片。　　對烏龜?shù)念^的觀察結(jié)果?！　。ㄋ模┰俅斡^察，重點引導觀察烏龜所在的三種環(huán)境?！　煟耗銈冎罏觚敵允裁磫幔俊　熜〗Y(jié)：烏龜喜歡吃肉、小魚、香腸和烏龜飼料。有時特指烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?。全體幼兒進行游戲?！　〗處熞龑в變海盒⌒⊥孟矚g什么顏色，它蓋房子用的磚頭是什么顏色，她蓋的第一層樓是什么顏色的?(紅色)。　　活動重點：　　了解幾種動物爸爸媽媽愛寶寶的方式。你在做這個表情時心里怎樣啊?　　三、游戲：愛的密碼?！　。?）可以利用太陽取暖。）　　探究活動一　　探究的問題：用什么東西做熱水器吸收的太陽能多？　　幼兒討論?！　√骄炕顒佣　√骄康膯栴}：什么顏色的容器吸收的太陽能多？　　試一試，將分別涂上黑漆、紅漆、白漆、綠漆和藍漆的五個易拉罐裝上同樣多的水，在陽光下照射同樣長的時間，并用溫度計測定溫度。科學活動教案 篇5　　活動目標：　　幼兒通過實驗知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的?！　∮變河涗浛ǎㄒ唬　∽ⅲ涸趯嶒灲Y(jié)果欄里用數(shù)字2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）?！　』顒与y點：　　理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。　　至于乒乓球可以進行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨去設計，讓幼兒了解并動手操作，因此本節(jié)課沒有涉及，實驗時會有一些變量存在，可能過程會和預想的不同，這一點要有所準備?！　⊙例X不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。于是，根據(jù)幼兒好奇、好探索的特點，我設計了這堂關于顏色混合的活動?！　。薄⑼ㄟ^“水娃娃”想變成“海媽媽”那樣顏色的愿望，激起幼兒第一次操作興趣?！　∪牟僮髦懈惺茴伾旌系臉啡?，并學會把活動中解決問題的方法記錄下來?？茖W活動教案 篇9　　　　世間萬物都離不開空氣，空氣與我們的生命息息相關?！　　　⊥嬗螒颉坝H親小臉蛋”，引導幼兒感知空氣的存在。　?。?）用吸管找空氣?！　。?）請幼兒回憶生活中遇到過的難聞的氣味，討論出現(xiàn)難聞氣味的原因，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識?！　∠韧ＡП锏?jié)M水，蓋上卡紙，然后把杯子倒過來?！　?．在操作活動中學習觀察和比較的方法，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時糾正。　　師：為什么彎的路線一定是最長的呢?紅色的路線也是彎彎的呀?　　幼：我覺得黃色的路線最長，我一眼就能看出來。　　　　3．提升與總結(jié)。這一玩具的基本特點是，它既可以組合成直線，也可以組合成曲線。面對四條彎曲程度不同的路線，幼兒在評判哪條路線最長的問題上產(chǎn)生了諸多分歧，并激烈地爭論起來。而是引導幼兒討論和動手驗證，找到用點數(shù)玩具數(shù)量的方法比較路線長短的有效辦法。此外，由于這一玩具可以隨意組合拼插，幼兒也可以將它們拼插成直線，通過直接的比較方法，憑直觀分辨出長短來。但他們還想問問你們，下次他們再遇到因形狀不同而導致長短不同的路線時，可以用什么樣的方法比較出它們的長短呢?　　　　反思：　　一、主題活動的來源　　中班幼兒對物體多少、長短的判斷，往往會受物體大小、排列形式的影響，在他們看來，相對于彎彎曲曲的排列，整齊排列而且筆直的物體一定是更長的。我們隨便看、隨便猜可不行，一定要想個辦法把真正最長的那條路線找出來?！　∵^程：　　一、引出話題　　師：小班的弟弟妹妹想找一條最長的路線進行跑步比賽，可是你們看，眼前的幾條路線都是彎彎曲曲的，哪一條路線是最長的呢?他們犯難了?！　⌒〗Y(jié)：將卡紙蓋在倒?jié)M水的杯子里，把杯子倒過來水也不會倒出來。保持空氣新鮮的方法有很多，如不隨便扔垃圾、不亂排放臟水、多植樹種花、少開車多步行……　　了解空氣的作用，知道人們的生活離不開空氣。　?。?）用硬板找空氣?！　√釂枺耗樕嫌惺裁锤杏X？猜一猜，是誰在親你的小臉蛋兒？　　引導幼兒嘗試用多種方法尋找空氣，感知空氣的流動。為了讓幼兒親身感知到空氣的存在，本活動為幼兒提供了豐富的操作材料，引導幼兒運用多種感官，在操作實踐中感知空氣的存在，發(fā)現(xiàn)空氣流動的特性，探索空氣的秘密，體驗空氣壓力在生活中的應用。　?。?、教師先以藍色和黃色混合為例，帶起幼兒探究及操作的興趣。并從其中找出“深淺”兩種藍色進行對比?！　。?、鼓勵幼兒記錄活動中發(fā)現(xiàn)的問題?！　。?）學習正確的刷牙方法，配合牙齒模型，教