【正文】 　 表演《小紅帽》 2 2　　五 國慶放假　　六 聆聽《小天鵝舞曲》　　表演《有一個(gè)人在林中》　　編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2　　七 — 表演《有一個(gè)人在林中》　　編創(chuàng)與活動(dòng)　　表演《多么快樂，多么幸?！?2 2　　八 聆聽《在北京的金山上》　　編創(chuàng)與活動(dòng)　　表演《我的家在日喀則》 2 2　　九 — 聆聽《雪蓮獻(xiàn)北京》、《勞動(dòng)歌》　　表演《不再麻煩好媽媽》 2 2　　十 聆聽《海娃的歌》　　表演《種玉米》　　編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2　　十一 表演《我的小綿羊》　　 編創(chuàng)與活動(dòng)　　 聆聽《袋鼠》　　 表演《小袋鼠》 2 2　　十二 聆聽《鳥店》、《白鳥朝鳳》　　表演《快樂的音樂會(huì)》 2 2　　十三 聆聽《小樂隊(duì)》　　 表演《嗩吶配喇叭》　　 編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2　　十四 表演《同坐小竹排》　　 聆聽《阿細(xì)跳月》　　 編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2　　十五 聆聽《歌聲與微笑》　　 編創(chuàng)與活動(dòng)　　 表演《西倫達(dá)》 2 2　　十六 聆聽《龜兔賽跑》　　 表演《金孔雀輕輕跳》　　 編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2　　十七 — 表演《大鹿》　　 編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2　　十八 聆聽《窗花舞》　　 表演《小拜年》　　 編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2　　十九 聆聽《晚會(huì)》　　 表演《過新年》　　 編創(chuàng)與活動(dòng) 2 2　　二十 音樂劇欣賞 復(fù)習(xí)及考查 2 2二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3　　學(xué)情分析：　　本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟當(dāng)了這個(gè)班級(jí)一年的班主任了?！　〗滩姆治觯骸　”緝?cè)教材共分十個(gè)單元，包括的教學(xué)內(nèi)容有：問聲好。美麗的動(dòng)物。在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度?！　∧茏匀坏?、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)把(上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等)作為音樂評(píng)價(jià)之一，期末采用的方式進(jìn)行考評(píng)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，多給他們提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子們的膽量，多鼓勵(lì)，樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。（木魚、碰鐘）　?。?）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。　?。?）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！　。?）能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。　　充分運(yùn)用音樂課自身的特點(diǎn)，利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力　　充分落實(shí)每課的重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能走過場，多運(yùn)用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。　?。ǘ┙滩慕虒W(xué)內(nèi)容　　本冊(cè)教材內(nèi)容有十課再加一個(gè)游戲?qū)m，每課都有三個(gè)部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。　　通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好?！　。?、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)?！　⊥ㄟ^對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶?！　◇w驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。它從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?！　∪?、學(xué)生情況分析　　二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一?！　⊥ㄟ^音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用?！　≌J(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。　　通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。　　認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長?！　「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。　　教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。感受音樂的不同情緒?！　?三)情意目標(biāo)：　　通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　　(一)知識(shí)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解?！　「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。　　教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。感受音樂的不同情緒?！　。ㄈ┣橐饽繕?biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。　　二年級(jí)上冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，《問聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動(dòng)》、《小動(dòng)物的歌》、《音樂會(huì)》、《生活多快樂》、《美麗的動(dòng)物》、《新年好》及期末測驗(yàn)《游戲?qū)m—快樂的冬令營》?！　∧軌蛴么驌魳菲骰蜃詫ひ粼刺剿髀曇舻膹?qiáng)弱、音色長短和高低?！　⊥ㄟ^音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。　　五、教學(xué)課時(shí)安排　　周 次　　教學(xué)內(nèi)容　　課時(shí)　　第1周　　《問聲好》　　2課時(shí)　　第3周　　《時(shí)間的歌》　　4課時(shí)　　第4周　　《童話故事》　　2課時(shí)　　第5周　　國慶放假　　第6周　　跳起舞》　　2課時(shí)　　8周　　《愉快的勞動(dòng)》　　4課時(shí)　　9周　　《小動(dòng)物》　　2課時(shí)　　11周　　《音樂會(huì)》　　4課時(shí)　　12周　　《生活多愉快》　　2課時(shí)　　114周　　《美麗的動(dòng)物》　　4課時(shí)　　116　　《新年好》　　3課時(shí)　　117周　　游戲?qū)m　　2課時(shí)　　118周　　考試　　2課時(shí)　　19周　　機(jī) 動(dòng)　　2課時(shí)二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想： 小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，它既可以陶冶學(xué)生的思想情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、又可以提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美能力，同時(shí)對(duì)增進(jìn)學(xué)生身心健康、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，又具有不可替代的作用。大約占