【正文】 ②④① B、④③①② C、②①③④ D、④①②③ 下列句子中，修辭的運用不同于其他三項的是（） A、我們聆聽智者的教誨，猶如花兒沐浴著陽光，小草吮吸著甘露。 D、當代印刷業(yè)發(fā)達，出版的書刊廖若晨星，必須披沙揀金，才能覓得好書。匯成一條條小溪，從山上流下來。ng)即使(j237。 一、（24分，每小題2分） 下列加點字的讀音，完全正確的是（） A、同胞（bāo） 混淆（xi225。 卷一（選擇題 共60分） 本卷共24個小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）纖細(xiān) C、埋怨 (m225。 D、近來，由于媒體的報道，人們對“數(shù)字地球”這一概念產(chǎn)生了濃厚的興趣。 下列句子中加點成語的使用，正確的是（） A、這對失散多年的姐妹終于破鏡重圓了。 填入下面橫線處的句子，排序正確的是（） 那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及：有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。 A、①③⑥ B、②④⑧C、②⑤⑦ D、①⑥⑧ 下列有關(guān)應用文知識的表述，不正確的是（） A、招領(lǐng)啟事應寫明拾到物品的具體數(shù)量和特征。 1對下面這首元曲的賞析，不正確的是（） 【雙調(diào)】清江引 二、（24分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成13~16題。 許多此類研究得到的相似證據(jù)表明，使用雙語的過程能夠增強大腦的所謂執(zhí)行功能這是一種指揮系統(tǒng)，在我們作計劃、解決問題以及執(zhí)行其他各種對智力要求比較高的任務時，引導我們的注意過程。 1下列不屬于文段所使用的說明方法的是（） A、分類別 B、作比較 C、打比方 D、舉例子 1根據(jù)文段提供的信息，以下推斷正確的是（） A、會講兩種語言的人比只會講一種語言的人在各方面的表現(xiàn)都出色。王冶秋先生十四遍讀《阿Q正傳》，他的體會是，amp。友人贈我一套豐子愷的《緣緣堂隨筆》，置諸案頭。 B、作者闡述了讀書的作用和方法。 B、巴黎人具有高度的民族自信力，因為他們擁有盧浮宮這樣的文化瑰寶。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā) 篇二：貫云石《清江引 ②偏宜：偏偏喜歡。 賞析： 這是一首優(yōu)美的詠梅言志的散曲。詠梅 貫云石 芳心對人嬌欲說①， 不忍輕輕折， 溪橋淡淡煙， 茅舍澄澄月， 包藏幾多春意也。 “偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲”兩句，著眼于梅花的品性，因此運用對偶、擬人手法，寫梅花偏偏喜歡與“雪月”交朋友，不招惹趨炎附勢的蜂蝶，表現(xiàn)了使人貞潔自守、不逐流俗的高尚品格。ng） 模樣（m243。 C、春天的西湖如一幅淡淡的水墨畫，吸引著中外游客紛至踏來?！? C、兒童的游戲，究竟是為了學習？為了娛樂？還是為了鍛煉？ D、燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。 D、與會代表大都是各個單位的中堅和骨干。 在不影響原意的情況下，對下文必須刪除的詞語，判斷正確的是（） 質(zhì)量監(jiān)督部門查獲的假冒偽劣商品中，①又②再次發(fā)現(xiàn)假的“沙宣”洗發(fā)露③完全④仿照中外合資廣州寶潔有限公司⑤生產(chǎn)的⑥真正的“沙宣”深層滋潤洗發(fā)露，達到了⑦以假亂真的⑧仿真程度，讓消費者真假難辨。 D、鄉(xiāng)試的應試者為秀才，功名是舉人；殿試的應試者為舉人，功名是進士。 D、此曲采用象征手法，表現(xiàn)了梅的孤芳自賞。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強認知能力的鍛煉。 D、“?！敝甘褂秒p語的過程能夠增強大腦的執(zhí)行功能。大學者熊十力說他讀《儒林外史》會全身冒汗，他發(fā)現(xiàn)許多丑惡的東西還在自己生命的深層次起作用。我讀書并不拘泥于某一類書，往往碰到什么就讀什么。 1下列對文段主要內(nèi)容的概括，恰當?shù)氖牵ǎ? A、作者喜歡孩子身上有幾分書卷氣。 1下列對文段中劃線句子的理解，不正確的是（） A、巴黎人非常傲慢，他們就連走路都是昂著頭的?！眹埣磶矶苋胲婇T。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。 C、一個國家的文化遺產(chǎn)可以成為其人民的精神財富。 C、讀書大可隨緣。翻讀起來，立即被那種語淡意深的風格所吸引，便一讀再讀。quot 第一次讀它，我們會笑得肚子痛，接著鄙棄其人，之后鄙棄化為同情，同情上升為深思，再讀，阿Q向自己撲來，到后來，才覺得他是一個鏡頭，也許是報警器??amp。 B、使用雙語會對人的大腦產(chǎn)生影響，活躍腦細胞，促進人體健康。這些過程包括忽略干擾、集中注意力、隨意在兩件事情之間轉(zhuǎn)換注意力以及牢記信息這就好比在開車時記住一連串的方位。 在日益全球化的世界中，會講兩種語言比只會說一種語言具有明顯的實際好處——能夠與更多的人交流。詠梅 貫云石 南枝夜來先破蕊，泄漏春消息。 B、事務性通知只把通知事項寫清楚即可，不必發(fā)表議論。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿