【正文】 能夠用比賽的方式?jīng)Q定真是太好了，只要我再讓它往前走幾步，它就可以上天堂了。 ⑷ 不矛盾，因?yàn)椤安煌昝馈笔蔷蛢善t葉的外在形象而言，指一片葉子雖飽滿無暇但色彩卻比不上另一片艷麗，另一片葉子雖然更加鮮紅葉緣卻有一小塊灰斑；而“完美”是就紅葉的內(nèi)涵而言，指紅葉在風(fēng)中搖曳，一切都順其自然，沒有刻意地張揚(yáng)和掩飾，該綠時(shí)綠了，該黃時(shí)黃了，該紅時(shí)也盡情地紅了，展現(xiàn)了成熟的魅力，生命無憾。 （4）“不完美”是針對“那片飽滿無瑕的葉子，色彩比不上另一片的艷麗?！睂Ρ燃t葉，欣賞各自的美，用一個(gè)“賞”；第⑤段“夕陽下的紅葉更加壯美。連綿起伏的山嶺郁郁蔥蔥，色彩斑斕，一片片，一簇簇，其中那占了半山的艷紅，一直紅到山的盡頭。在這短暫的夕陽下，我看到了她的熱情；她的執(zhí)著；還有她對生命不舍不棄的追求。看金光閃爍，聽紅濤颯颯，夕陽下的紅葉更加壯美。在紅葉林中流連，卻從未細(xì)細(xì)地品味她的深沉，也不解她深藏于紅色中的內(nèi)涵，一次次錯(cuò)過對她的理解，從而失去了許多陶冶的機(jī)會。沒有刻意地張揚(yáng)和掩飾，該綠時(shí)綠了，該黃時(shí)黃了，該紅時(shí)也盡情地紅了。走在鋪滿紅葉的山路上，遠(yuǎn)處的山峰宛如一位亭亭玉立的少女嫵媚動人，喜慶的紅裝令人心曠神怡，激情澎湃。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對偶、對比等，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時(shí)注意仔細(xì)區(qū)分。文章第①到⑥段寫寫景，寫荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構(gòu)成的美景。 ①荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構(gòu)成的美景。 ?大貨車沿著堤壩轟隆隆開來了，離開荷塘的蓮藕們，仿佛還沒有睡醒，懶洋洋、慢騰騰，絲毫沒有意識到自己將成為菜肴的命運(yùn)。在城里人優(yōu)哉游哉，滿腔小資情懷享受這秋韻美景時(shí)，農(nóng)人們雖一派繁忙，卻也滿心愉悅。果子們一串串、一簇簇，招搖誘人，驚艷了游人們平素淺淡的眉眼，也撩撥著孩童們頑皮淘氣的心。不知是在尋覓那早已消失了的荷花香氣，還是在向游人展示自己獨(dú)特的優(yōu)美舞姿。部編七年級 語文上冊現(xiàn)代文閱讀題及解析一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．閱讀下面的文字，回答問題。 ②滿目碧綠在遼遠(yuǎn)處，漸漸接入天際。一群群蝴蝶扇動著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的位置，施施然不停變換著舞姿，一會兒飛降到高高的蓮蓬上，一會兒又悠悠然飄落在荷葉端。農(nóng)人們把蓮藕一批批地裝到貨車上，司機(jī)哼著歡快的小曲，蓮藕們被快快樂樂地運(yùn)走了。 ?淺秋平淡少人語，暮秋寂寥多閑愁。②________。第⑦到⑩寫人，寫大人和孩子們游玩，享受秋韻美景的樂趣；第?段是過渡段，由寫城里人享受秋韻美景過度到農(nóng)人們的繁忙和愉悅。 故答案為：⑴大人和孩子們游玩，享受秋韻美景的樂趣答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。 ①這些年來，我對紅葉有了一些感情，原因可能是年過半百，自然會對秋日里飽經(jīng)風(fēng)霜的艷紅，產(chǎn)生些許感慨，從而留戀其中。近處的紅葉一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像一片火海，燃燒著一望無涯。那一片片紅葉融合在群山之中，展現(xiàn)出飽經(jīng)秋霜后成熟的魅力。如今想想，如果早對紅葉有所感悟，或許她的穩(wěn)重、她的內(nèi)斂會讓我受用一生。似乎世間萬物以各自不同的形態(tài)，表現(xiàn)著自己的真實(shí)。從一樹到每樹，從一處到每處，漸漸匯聚成了火紅。（從用詞的角度賞析）（3）第④段中寫作者小時(shí)候經(jīng)?？礉M山紅葉有什么作用？ （4）第③段中兩個(gè)劃線的詞語“不完美”與“完美”是否矛盾？為什么？ 那一抹生命的血紅，讓我感覺到這一切的不完美也盡在完美之中?！?dāng)楓葉悟透了春夏秋冬，便在秋天選擇了火紅?！薄耙黄w光亮，飽滿無瑕。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文章信息的篩選和概述，注意結(jié)合第③段和第⑤段重點(diǎn)句子的理解，明確所填寫動詞。 ①一天，一個(gè)盲人帶著他的導(dǎo)盲犬過街時(shí)，一輛大卡車失去控制，直沖過來，盲人當(dāng)場被撞死。 ⑤主人失望地問:“哦，那么什么比賽呢?”不過它陪伴了我那么多年，這是我第一次可以用自己的眼睛看著它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一會兒。滿心懊悔的天使張開翅膀追過去，想要抓住導(dǎo)盲犬，不過那是世界上最純潔善良的靈魂，速度遠(yuǎn)比天堂所有的天使都快。狗則是忠實(shí)于自己的主人，心甘情愿地陪著主人走。 （3）本題考查對文章的理解?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。①“奶奶。 ⑧如今，奶奶已離我而去。 （4）請結(jié)合全文，探究文章以“老海棠樹”為標(biāo)題的深意。 （2）“海底撈月”， 到水中去撈月亮。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶聽了之后，立刻不語，我意思到了不該用這樣的態(tài)度對奶奶，于是用陳述的語氣喊奶奶，于是想求得奶奶的原諒，但奶奶不吭聲，又用感嘆的語氣喊了一聲，但奶奶還不理我，又用哀求的語氣喊了一聲。 ⑷ 從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題的好處是以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。 ⑷此題考查理解標(biāo)題作用的能力。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向?！?那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么?！蔽掖┻^病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。 雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。 【答案】 （1）②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；③這個(gè)周末，母親跟我來到路口，站著看我遠(yuǎn)去。 【解析】【分析】（1）本題考查事件的歸納與概括。 （3）①本題考查詞語的賞析。 （4）本題考查作者情感的體會。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。 ③松鼠不愛下水。 【解析】【分析】（1）考查對文章段落篩選信息能力。據(jù)此回答即可?！翱偸恰北硎疽恢笔?，全都是，“尾巴老是翹起來，”應(yīng)該是經(jīng)常翹起來，頻率較高，如果換做“總是”表示松鼠翹尾巴的動作一直保持著，不合適，故不能換，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。”“它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 ⑶ 清秀 閃閃有光 矯健 輕快 ⑷ 不能。要求考生通讀文章，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句或關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析理解。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡(luò)，感知人物形象，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，賞析句子的表達(dá)效果。一大片，好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳。 ⑤我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。（2）說說下列句子在表達(dá)上的妙處。（4）對草的喜愛，旺盛的生命力感染了我，讓我看見美好的未來；我的笑是對荒野中卑小生命的歡迎和鼓勵?！奥槟尽笔且?yàn)槲摇巴藢σ欢浠ㄎ⑿Γ瑸橐黄氯~歡欣和激動。作者從開花的小草那里獲得了人生深刻的啟示：人不能生活得太麻木，應(yīng)該為生活中的美好而感動；人要學(xué)會以微笑面對人生，面對其它生命；與大自然的和諧融合能使人愉悅；大自然的美好能讓人產(chǎn)生對未來的美好憧憬；人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣泛的自然空間。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的概括。 ⑷本題是信息篩選能力的考查。我感到奇怪，便過去問：“小強(qiáng)，你在挖什么呢？”那個(gè)傍晚，小強(qiáng)費(fèi)了好大的勁也只挖到兩條，他卻興奮地說：“沒事，我天天來挖，有一兩個(gè)月怎么也湊夠一百條了！”他充滿希望的神情讓我動容。我真的懷疑這個(gè)偏方是否真能對她的病有療效，她似乎看出了我的心思，說：“我知道這些偏方都是沒用的，她們找來了我就吃，給孩子一個(gè)希望唄！”（有刪改）（1）通讀全文，想一想，“瓶子里的愛”指的是什么？請?jiān)谧詈笠欢蔚漠嫏M線處填上合適的內(nèi)容。在我們身邊，也有親人在默默支持我們，也有親人為我們牽念，我們理解了這份愛，也能變得堅(jiān)強(qiáng)，也能克服生活中許許多多的困難。從結(jié)構(gòu)上來看，與上文的“從那以后，小強(qiáng)果然一有時(shí)間就去甸子上挖蚯蚓”照應(yīng)。（結(jié)合文章寫出對這份愛的理解，并聯(lián)系生活）。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來； ⑷本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力?！骄訜o事的時(shí)候，只要靜靜地穿行在這無邊的大森林之中，我滿心的塵垢，便一下子就被蕩滌得無影無蹤，只覺得身心愜意和愉悅，心中陡然就有層斑駁的綠爬上心壁，盈注著生命那清涼的綠意來?！痹谧髡呖磥?，森林無不滲透者勃勃生機(jī)與活力，滋潤著作者的心靈?；颉吧铰吩瓱o雨，空翠濕人衣”采用引用的修辭，生動形象地寫出了大森林綠意濃厚，人在其中能感覺到綠意涼爽，露珠濕了衣裳。③“心中陡然就有層斑駁的綠爬上心壁，盈注著生命那清涼的綠意來。10．小說閱讀 碑（節(jié)選）孫犁 霧騰起，河流顯出來，河兩邊水淺的地方，已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水流卻更渾濁洶涌了。這一小隊(duì)黑衣服的戰(zhàn)士就是這個(gè)弓的弦，是這弦牽動著那個(gè)弓背，三面的敵人迅速地逼近他們。蜈蚣受傷，并且顫抖了一下，但就是受傷的顫抖，也在觀戰(zhàn)人的心里形成了悲壯的感覺。 趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。 老金看見就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來，先后跳到河里去了。 （3）請從 A、B兩句中任選一句，從修辭角度進(jìn)行賞析，并從感情基調(diào)、重音、停連、語氣等角度闡述你的朗讀設(shè)計(jì)。 【示例2】B句把戰(zhàn)士們比作“流星”撞擊填空劃過人們心上，生動形象地寫出了戰(zhàn)士們帶給人們的震撼。之后的他們都是指的是一小隊(duì)八路軍戰(zhàn)士。在抗日戰(zhàn)爭中，軍民團(tuán)結(jié)一心，共同鑄就了這座豐碑。這句要用滿懷贊美的感情來讀，讀得高亢一些，重音落在“燦爛的流星”“撞擊”“劃過”上。然后用簡潔的語言進(jìn)行概括即可。答題時(shí)要結(jié)合語境理解代詞所指代的內(nèi)容。全文描述了一場慘烈的戰(zhàn)斗，花了大量的筆墨細(xì)致描寫了趙老金一家三口在這一事件中的表現(xiàn)：老金時(shí)刻關(guān)注著戰(zhàn)斗進(jìn)展，冒著“飛蝗一樣的子彈”搶救子弟兵，每天到戰(zhàn)士犧牲的地方去撒網(wǎng)，哪怕只打撈上來一只軍鞋，一條空的子彈袋，也要“很珍重地把它們鋪展開曬在河邊上”；大娘“哭得兩只眼睛通紅”，小菊把剛穿上的“新棉褲換下來”，連同“一家人過冬的棉衣服”給幸存的幾乎凍僵的兩位戰(zhàn)士穿上。據(jù)此分析答題，意對即可。為了把這種悲壯感讀出來，其中的（4）示例：孫犁寫《碑》是為了表現(xiàn)著重人民群眾與八路軍戰(zhàn)士的深情厚誼。B：一小隊(duì)人滾動在上面，就像一排燦爛的流星撞擊在深夜的天空里，每一絲的光都在人們的心上劃過了。站立在河邊的老人就是平原上的一幢紀(jì)念碑。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個(gè)小魚場砸開，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開著!”于是，在冰底下憋悶一夜的水就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。 “老李呢？” “同志!你們昨晚上過去了多少人？” 大娘含著兩眼熱淚說：“你們不能待著，還得走，敵人進(jìn)村了！” 老金他們冒著那么大的危險(xiǎn)跑到河邊，也只能救回來兩個(gè)戰(zhàn)士。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時(shí)候，微微躊躇了一下。子彈從觀戰(zhàn)人們的頭頂上吱吱地飛過去。 他們每個(gè)人單獨(dú)作戰(zhàn)，又連結(jié)成了一個(gè)整體，自己留神是為的保護(hù)別人。 ⑵ 示例：佇立在鄉(xiāng)間小路，為眼前沉甸甸的稻穗所凝結(jié)的黃色點(diǎn)贊：從谷到葉到莖都是一色成熟的黃色中，水稻傾盡一切為了生命的意義；那整齊劃一的黃色里，宣告不掉隊(duì)的努力，宣告團(tuán)結(jié)的永恒；當(dāng)夕陽的紅色抹在水稻的金黃色時(shí)，是成熟的重疊，更是秋色的碰撞。田野的清香伴著濃濃的秋意迎面而來，不禁嘆道：“天涼好個(gè)秋！” 【解析】【分析】（1）此題要求賞析語言，賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。 （2）色彩是寫景的一大手法。看這句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點(diǎn)。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。母親不告訴小強(qiáng)真相，是想要孩子能保有希望。為了兒子心中能一直有希望，母親會從瓶子里拿出幾條蚯蚓扔到后面的園子里，這種行為表現(xiàn)了母親對小強(qiáng)的牽掛與惦念。（2）聯(lián)系上下文及畫線的句子【A】，說說為什么“我”不告訴小強(qiáng)辦法呢。 ?他沒有哭，我知道，這個(gè)孩于在母親對他深深的愛中，已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)了，他給我看那個(gè)曾經(jīng)裝蚯蚓的瓶子，是的，就是這個(gè)瓶子，裝滿了兒子的 ?第二年的春天，當(dāng)草木都發(fā)芽的時(shí)候，小強(qiáng)有一天忽然讓我去他家。 ?可是，小強(qiáng)的媽媽終究沒能等到他湊夠一百條黑蚯蚓，在那個(gè)秋天，她還是走了。那天他媽媽的精神狀態(tài)很好，斜倚在炕上和我說了許多話。 ⑸本題考查對文章主旨的個(gè)性化理解。 ⑵句子賞析一般從修辭手法角度賞析。 故答案為：⑴ 我”在山坡上看到花兒的笑，“我”對它們笑 ； “我”躺在麥地南邊的綠草中睡覺，感到滿足。 （4）抓住“我太喜歡這片綠草了”“我禁不住也笑了起來。 【解析】【分析】（1）本題結(jié)合①②段中“我禁不住也笑了起來。（3）第②段中作者說自己“第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來”；第⑦段又說自己“我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇ι嬉呀?jīng)麻木”。 ⑧要懂得一棵草并不容易。而這一小片的草木會不會等到我出人頭地的一天?這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣?枯萎多年的荒草終于等來一次生機(jī)。我禁不住也笑了起來。解答此題需要閱讀選文，找到關(guān)鍵語句提煉出準(zhǔn)確的詞句，或者結(jié)合句子用自己的語言概括。解答此題要求考生結(jié)合題干要求確定答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語境，找到相關(guān)語句篩選詞語。 ⑸ 比喻,給人以美感?！薄八墒蟮慕新暫茼懥?，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。本題要求從修辭角度賞析。結(jié)合題干要求確定答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語境，找到關(guān)于描寫松鼠形態(tài)語句篩選詞語?！八墒笫且环N漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。 （4）第②段“尾巴老是翹起來”中的“老是”能不能改為“總是”？為什么？ （5）第②段畫線部分運(yùn)用的修辭方法