20xx年一年級語文課文下冊優(yōu)質(zhì)教案指南(完整版)
【正文】 假如你是濤濤，你怎樣向其他小朋友介紹你的家鄉(xiāng)呢? 自由準(zhǔn)備————指名介紹(注意人稱轉(zhuǎn)換) 小結(jié)學(xué)法，引導(dǎo)自學(xué)第三段。 出示畫面：這是誰的家鄉(xiāng)?仔細(xì)觀察，說一說你從圖上看到了什么? 認(rèn)真地讀一讀第二段，找一找濤濤到底畫了些什么? 濤濤的家鄉(xiāng)美在哪里呢?現(xiàn)讀讀課文，把你喜歡的句子多讀幾遍。 能運(yùn)用語言，介紹濤濤和小青的家鄉(xiāng)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)一年級語文教案，方便大家學(xué)習(xí)。開始吧! 學(xué)生自讀課文。 (3)那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。 交流 (1)指名讀自己喜歡的句子。 板書課題，齊讀課題。 指名分段朗讀課文，師生評議。 第二課時 教學(xué)目的 有感情地朗讀課文。 (1)為什么足球的年紀(jì)一大把呢? (2)誰通過查資料知道：足球最早出現(xiàn)在什么時候? (3)足球那么風(fēng)行全世界，原來可是我們祖先發(fā)明的，你想說什么? 指名朗讀第3自然段。 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用學(xué)過的識字方法認(rèn)識9個生字。 (3)聽記，指導(dǎo)讀好長句內(nèi)的停頓。 媒體出示28節(jié)：自由讀??開火車領(lǐng)拼詞語。 (2)請7位同學(xué)戴上頭飾領(lǐng)大家一起讀讀做做，教師隨機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)。 你還知道哪些是水媽媽的孩子? 引讀全文，小結(jié)并激發(fā)閱讀興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確書寫“兄、弟、住”。理解“兄弟”一詞的意思：哥哥和弟弟。它和兄弟們/不停地繞著太陽轉(zhuǎn)，是太陽系中的八個行星。學(xué)生練習(xí)用擬人的方法說話。 重點(diǎn)讓學(xué)生觀察筆順，指導(dǎo)“弓”字寫得較扁，橫畫間隔勻稱，豎畫寫在豎中線上。 會運(yùn)用文中介紹行星的句式。 (2)交流后板書：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星。 角色扮演：說說地球的七個兄弟各有什么特點(diǎn)? 想一想：有什么好辦法來記住它們? 四、識記部分生字字形，指導(dǎo)書寫 出示生字：呼、王、行，組詞，理解字義。 五、布置作業(yè) 朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題。 訓(xùn)練朗讀句子a、能!一定能!只要功夫深，鐵棒就能磨成針。問：這里的“他”是指誰?“讀書進(jìn)步不快”指什么?李白讀書進(jìn)步不快?理解“貪玩、困難。(疑惑) B、聽說老大娘要用鐵棒做針。 從此以后，李白怎樣?以讀代講。 啟發(fā)想象：李白明白了道理后，在后來的學(xué)習(xí)中，他遇到困難會怎么想，怎么做? 針對學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課文中的道理，讓學(xué)生談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了這個故事，你在學(xué)習(xí)上如果遇到困難應(yīng)該怎么做? 第 15 頁 共 15 頁。 齊讀第7段，李白怎么會成為有名的大詩人?他回怎么刻苦學(xué)習(xí)? 認(rèn)讀“從此”，李白是從什么事情中明白要刻苦學(xué)習(xí)的呢?我們下節(jié)課再學(xué)。) 用奇怪的語氣讀一讀李白的問話。[你在學(xué)習(xí)中，遇到過什么困難?你是怎樣對待的? 讀第1自然段。 說說課文講了李白小時侯的什么故事。問：這是什么?說說針和鐵棒的樣子。 小學(xué)一年級語文教案5 《鐵棒磨成針》 教學(xué)目標(biāo)： 知道鐵棒磨成針的道理，懂得不論做什么事，只要有決心，肯下苦功夫，就一定能做好。 (1)呼：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，口字旁稍稍靠上寫。討論，相機(jī)板書： 金星：最亮 木星： 水星：最小 火星：離地球最近 土星：轉(zhuǎn)著呼啦圈 天王星：溫度最低 海王星：淡藍(lán)色
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