20xx學期末九年級英語課程教學總結(完整版)
【正文】 ，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。雖然辛苦，但事實證明是值得的。在上課前要了解清楚學生的實際情況： 一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。接下來是關于學期末九年級英語課程教學總結的文章，希望能幫助到大家! 學期末九年級英語課程教學總結1 去年我擔任初三級(4)班、(10)班的英語教學。學生是被教的主體。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。 二、激發(fā)學生學習興趣 英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。 三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展 英語是語言。另外，還發(fā)現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進學生的綜合運用能力。因此，絕對不能忽視。只要他們肯努力，成績有望能提高。例如：對學生還不夠了解。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。一個學期來，主要做了以下的工作： 一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量 以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。 我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。 認真輔導、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。另外，還發(fā)現學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。學生做閱讀理解和書面表達，他們的成績又不行了。領導早就給我們明確的指示了：重點抓差生，提高及格率!我除了自己定期地對他們進行輔之外，主要還在于課堂的提問，課后作業(yè)的講評，注重對他們進行面批，批完再讓他們考一遍，直到掌握為止。因為我比別的老師早一些進入第一輪復習，所以我的時間是比較充裕的。在抓好班級英語教學的同時，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學習英語的興趣。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多,爭取取得更好的成績,就是我的心愿! 一個學期很快地過去了,看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油,好好積累教學中的各項經驗,聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學方法,請相信我在不懈的努力! 第 12 頁 共 12 頁。 幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。 另外，為了提高學生閱讀理解和書面表達的能力，我在課堂上注重教給他們方法，而在課后讓他們多練習，因為有了好的方法，也因為詞匯的積累增多了，他們的閱讀水平和寫作能力也得到了一定的提高。 ，統(tǒng)籌安排教學進度 針對本班學生基礎差，差生多的特點，我在教學初三年知識的時候以比較快的速度進行。這造成班上優(yōu)秀生少，又加上差生特別多的狀況，因此，我覺得初三畢業(yè)班這一年，應該要想方設法，提高復習的效率。回想這一年來的辛勤努力，真是酸甜苦辣澀，五味俱全啊。在英語演講比賽中，4名學生參賽，分別獲第2〈一等獎〉、3〈二
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