【正文】 王全，平日在內(nèi)蒙古打工，年年回來(lái)過(guò)年時(shí)，都要在燈節(jié)里給鄉(xiāng)親們演一場(chǎng)打樹花。眾人眼尖，不久就看出一位年紀(jì)大的漢子，身材短粗敦實(shí)，潑鐵水時(shí)腰板像硬橡膠，一舀一舀潑起來(lái)又快又猛又有韻律，鐵水潑得高，散的面廣，而且正好繞過(guò)城門洞；鐵花升騰時(shí)如在頭上張開一棵輝煌又奇幻的大樹。鐵水盛滿，便被兩個(gè)大漢快速抬到廣場(chǎng)中央。圍觀人群了無(wú)聲息。 當(dāng)幾個(gè)熊腰虎背的大漢走上來(lái)，人們沸騰了。 門前廣場(chǎng)上臨時(shí)拉了一些電燈，將堡門下半截依稀照見，上半截和高高在上的門樓混在如墨的夜色里。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答。父親趴在窗戶邊望我。 （2）①“哽咽”本義指不能痛快的出聲哭。（3）寫出天氣的嚴(yán)寒；突出了父親對(duì)“我”的關(guān)愛；凸顯了父親愛兒子的形象特點(diǎn)。 時(shí)間我的表現(xiàn)父親的行為小時(shí)候①________父親好言相勸，并想方設(shè)法幫我暖棉褲上小學(xué)下雪天怕冷害怕出門②________高二那年冬天百無(wú)聊賴地上課父親帶我去買棉衣、吃肉菜車站送別時(shí)忙不迭往回趕③________（2）賞析下列詞語(yǔ)或句子。 ⑤父親把我?guī)У娇h城里，給我買了幾件棉衣。我正在課堂上百無(wú)聊賴之時(shí)，教務(wù)處通知我校門外有人找。在上學(xué)、放學(xué)的路上，他用買來(lái)的軍大衣緊緊把我裹在懷里，給我講故事。 ②對(duì)于名落孫山、只好回家務(wù)農(nóng)的父親來(lái)說(shuō)，我是他最后的希望。 父愛就像那場(chǎng)雪黑王輝有幾次煤火滅了，生不著，父親便把冰冷的棉褲棉襖放在他身上暖熱。父親害怕我受罪，就送我上學(xué)。我哽咽了，要不是因?yàn)槲遥赣H也不會(huì)這般操勞。淚水不爭(zhēng)氣地便流了下來(lái)。父親回短信說(shuō)：我和你媽都很好，在外面我們照顧不了你，要好好地自己照顧好自己。也表達(dá)了“我”對(duì)父親的體貼和感激。在上學(xué)、放學(xué)的路上，他用買來(lái)的軍大衣緊緊把我裹在懷里，給我講故事。 （4）此段結(jié)構(gòu)上，“父親給我的關(guān)懷，永遠(yuǎn)像雪覆蓋麥苗一樣使我免受饑寒”呼應(yīng)題目和開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾；內(nèi)容上，最后一段運(yùn)用議論抒情的方式，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激之情，表現(xiàn)了文章的主旨。 ⑶ 寫出天氣的嚴(yán)寒；突出了父親對(duì)“我”的關(guān)愛；凸顯了父親愛兒子的形象特點(diǎn)。 ⑶本題是對(duì)環(huán)境描寫的考查。 打樹花馮驥才不久，便靜下來(lái)。一片沖天的火炮轟上去，一片漫天的光雨落下來(lái)，接續(xù)不斷；每個(gè)大漢潑七八下后走下去，跟著另一位大漢上陣來(lái)。只知道世界上惟有中國(guó)有，中國(guó)惟有在河北蔚縣暖泉鎮(zhèn)北官堡才能見到。人們便把柳木勺子泡在水桶里，通常要泡上一天一夜，而且打樹花時(shí)每個(gè)漢子拿它用上七八下，就得趕緊再放在木桶里浸泡。（選自《馮驥才散文》人民文學(xué)出版社有刪改）（1）閱讀選文，理清文脈，在下列橫線上依次填寫相關(guān)內(nèi)容。第三段具體描繪眾好漢的精彩表演，第四段介紹“武狀元”王平。 （3）“拿”“走”“彎腰”“舀”“甩”“掄”都是寫表演的漢子的動(dòng)作，一系列的動(dòng)作，非常的嫻熟，從而生動(dòng)地表現(xiàn)了大漢打鐵花技術(shù)的嫻熟。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，整合語(yǔ)言，做出概括回答?！跋壬鷤?，要茉莉花不？新鮮的茉莉花。 ③老板來(lái)了，看了一眼老太太，悻悻地說(shuō)，客人不要，就不要強(qiáng)行推銷了。這讓人知道，在藥材大市場(chǎng)買到的茉莉花近贗品。 ⑨我們一愣。他把工資全搭在了支教上，連自己的車子也疏于保養(yǎng)。 ?次日返程，那串茉莉花即便已經(jīng)干了，我卻舍不得扔，我仔細(xì)看著一根棉線上串起來(lái)五六朵枯黃茉莉花，手工并不好，打了一個(gè)笨拙的結(jié)，繞了兩圈，我卻戴在腕上，歸程的一路上，仍能嗅到隱隱的香氣。表現(xiàn)飯店老板的善良、正直、有同情心（愛心）。 （3）結(jié)合語(yǔ)境理解女文友的心情，作用：把兩種茉莉花進(jìn)行對(duì)比，突出了老太太賣的茉莉花新鮮、異香，表現(xiàn)了老太太心靈的純潔美好。 ⑵本題考查探究文章表現(xiàn)手法的能力。答題時(shí)一定要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 小時(shí)候，對(duì)于我們這些孩子，冬天實(shí)在單調(diào)，到處是一片白。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡(jiǎn)單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。 “去吧，舅爺?shù)戎銈儗?lái)最美的東西。 我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分________，他竟已畫了四張畫，看見了我們，說(shuō)；“孩子，尋到了嗎？””吃驚 ①我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺(jué)得跟我們的畫差不多呢。（4）①動(dòng)作描寫。舅爺說(shuō)白色是最美的色彩呢？我們有些不相信：“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎？”故此處應(yīng)用“狐疑”。②結(jié)合語(yǔ)境理解，舅爺說(shuō)白色是無(wú)極的，是豐富的，似乎就無(wú)極得無(wú)有，豐富得荒涼了，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)根本就不懂這些，因此這里的“笑”是為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。 ⑷ ①動(dòng)作描寫。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。薩拉的夏天【美】朱利?布羅森?卡瓦奇 在屋子中間，薩拉看到了那個(gè)巨大的玻璃罩子，它看起來(lái)就像一個(gè)蜂房，幾乎有她那么高。 薩拉看著太陽(yáng)慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。每天晚上，爸爸都守著燈光直到天亮，確保它不會(huì)熄滅。”爸爸答道。暴風(fēng)雨就要來(lái)了！”薩拉大喊。她跑上燈塔，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡，看到那艘漁船正在波濤中掙扎。我點(diǎn)亮了燈，我想你也許找不到回家的路。跟隨爸爸來(lái)到北風(fēng)燈塔安家（開端）→________（發(fā)展）→________（高潮）→得到爸爸的肯定和贊許（結(jié)局）（2）結(jié)合語(yǔ)境，揣摩句中劃線詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理。②寫出了薩拉看見爸爸安全返回時(shí)興奮、激動(dòng)的心情。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)已給出的情節(jié)，找到需要?dú)w納的情節(jié)相對(duì)應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句加以概括即可。從內(nèi)容上看，這句話交代了湖上的漁船很多，間接表現(xiàn)了爸爸守護(hù)燈塔這一工作的重要性，同時(shí)也為下文情節(jié)埋下伏筆；從結(jié)構(gòu)上看，這句話交代湖大，為下文薩拉勇敢點(diǎn)亮燈塔，才得以使爸爸他們歸來(lái)的情節(jié)做鋪墊。【點(diǎn)評(píng)】本文可分為三個(gè)部分：第一部分（開頭到“向漆黑的水面蔓延”），寫薩拉跟隨爸爸來(lái)到北風(fēng)燈塔安家；第二部分（“薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作”到“是爸爸的救生艇和那艘漁船”），寫一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，爸爸營(yíng)救漁民未歸，薩拉勇敢的點(diǎn)亮了燈塔，為爸爸和漁船的返回指引了方向；第三部分（“一個(gè)小時(shí)后”到結(jié)尾），寫薩拉的作法得到了爸爸的肯定與贊許。 第二天早上，我們沒(méi)有立即上路，老人也沒(méi)有離開，我們決定把小茅屋修革一下，給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。 原來(lái)她還不是梨花。 不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。 ） B.“我”和老余的談話（2）選段中插敘了一件什么事？這件事兒在文中有什么作用？ （3）如何理解文章最后“驛路梨花處處開”這句詩(shī)？ 【答案】 （1）A（2）“小茅屋（房子）的來(lái)歷”或“十多年前解放軍路過(guò)這里，因淋了雨于是為過(guò)路人蓋了一間小茅屋，解放軍走后，為繼續(xù)方便過(guò)路人，梨花姑娘常常照料這間小茅屋。 （3）本題作答要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)分析。7．閱讀下面文章，完成下列小題舍得 ②我們回去接她，她早已整理好了自己的行李。 ③十幾年前，我剛剛結(jié)婚，正是生活最拮據(jù)的時(shí)候。但那些錢，她是如何從那幾畝田里攢出來(lái)的，我們都不得而知。一個(gè)字都不識(shí)的母親，只是因?yàn)樯岬?，竟不?dòng)聲色地為我們贏得了那么多，是我們?cè)?jīng)一直想要贏來(lái)卻一直得不到的。那些許黑發(fā)依舊倔強(qiáng)地蓬勃著，面容依然光潔卻更見消瘦，只要醒著，臉上便漾著微微的笑容。 ⑩“媽，可是我舍不得”，我握著她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能輕輕地。 ?母親走的那天，送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、朋友、同事，我們小區(qū)前后左右的鄰居們……母親本人，未見過(guò)大的世面，亦沒(méi)有讀過(guò)書，沒(méi)有受過(guò)任何正規(guī)教育。（3）結(jié)合上下文，請(qǐng)分析第③段在文中的作用。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來(lái)概括，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。（4）本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）。8．閱讀下面文章，完成相關(guān)問(wèn)題。湖區(qū)一帶森林茂密，人煙稀少，早年還有“湖怪”吞噬駱駝的傳聞，會(huì)不會(huì)發(fā)生什么意外？他們幾個(gè)人不像缺心眼兒的二桿子啊。向?qū)в魏退緳C(jī)求助，也未遂。車上的人適時(shí)轉(zhuǎn)了話題，談起奶茶和伽師瓜。有人小聲說(shuō)：“得了，出門在外，都不容易。 （2）“憤怒了半天，只有一個(gè)來(lái)自北京的女人獨(dú)自下車，前往交涉，其他人則留下來(lái)繼續(xù)憤怒。要仔細(xì)閱讀文章，理清故事情節(jié)，分析人物在情節(jié)的發(fā)展中情感的變化，可以用文中詞語(yǔ)概括，如果不明顯，可以自己概括。周密的照應(yīng)，對(duì)貫通文脈、突出中心、渲染氣氛起一定作用。 一個(gè)母親創(chuàng)造的奇跡窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。他變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂(lè)。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。 （5）第?段中雅克里激動(dòng)地說(shuō)：“我收到了這一生中最好的禮物……”，你認(rèn)為“最好的禮物”的含義是什么？（6）根據(jù)③、④段畫線句子，請(qǐng)你揣摩一下：當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的？你為什么認(rèn)為她會(huì)這樣想？【答案】 （1）順敘【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)記敘文順序的考查，記敘文的順序有三種，順敘，倒敘，插敘，本文有明顯的時(shí)間標(biāo)志，故是順敘。老人著靛藍(lán)的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來(lái)的人。⑤可不是么! 匾子里躺著的，正是灶糖。有時(shí)，我也會(huì)飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來(lái)慢慢吃。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著買呢。奶黃的月亮，缺了口。他看一眼，笑。（從人物描寫角度品析）②敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。稀奇:①少見的正宗的手工灶糖。③象征老人的品格。（2）根據(jù)上下文的情節(jié)內(nèi)容，從文章所敘述的故事中人們的行為活動(dòng)和情感來(lái)概括兩個(gè)詞語(yǔ)所表述的內(nèi)容。一聲狗叫，他都能分清是誰(shuí)家的狗。我們給家里打電話時(shí)，就打給她。末了，他就會(huì)對(duì)母親說(shuō)：“告訴兒子，我們啥都好著哩，別操心。和他說(shuō)話，說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)，索性就不說(shuō)了。他將他的孫子抱在懷里，掏出一個(gè)紅包塞進(jìn)孫子的手里。而我們卻不知所云。說(shuō)真的，我們?nèi)ド习嗔?，家里怎么放心得下？母親能聽見我們說(shuō)的話，卻表達(dá)不出來(lái)，而父親能表達(dá)，卻聽不見我們說(shuō)什么?！保ㄕ浴段⑿托≌f(shuō)選刊》）（1）初讀全文，梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。 15 回到城里，每次給家里打電話時(shí)，那個(gè)畫面一直就在我的腦子里，像放電影一樣。父親說(shuō)：“你娘說(shuō)，她出院了，這病一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)死，也好不了多快?！边@一次，父親竟然聽懂了，說(shuō)：“不用謝！””樹上的鳥不再嘰嘰喳喳了，雞不鳴，狗不叫了。 ①父親真是老了，耳朵越來(lái)越聾，你在他耳朵旁扔個(gè)炮仗他都不會(huì)有任何反應(yīng)。根據(jù)情節(jié)內(nèi)容從老人的手工灶糖給人們帶來(lái)的感受這方面理解“甜”的含義。⑤烘托老人的美好形象。（3）動(dòng)詞。【答案】 （1）插敘我和一墻頭的薔薇花，目送著他。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。?“以前我在別處賣的。⑩“這灶糖啊，就快沒(méi)了。不少人圍過(guò)去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶 ， 有人買的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見了。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。③也順帶著打量從薔薇花旁走過(guò)的人。② 與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，趴著。（3）此題考查學(xué)生對(duì)文段的理解和把握，仔細(xì)閱讀文段，用原文回答即可。二戰(zhàn)結(jié)束后，第二天，孩子長(zhǎng)大了，直到有一天，半個(gè)月后，從此，中學(xué)快畢業(yè)那年，終于，畢業(yè)典禮如期舉行（依次答出四處即可）（2）他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，他是納粹戰(zhàn)犯的兒子，受到人們的岐視，因此變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂(lè)。 ， 體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)有（依次答出四處即可）（1）本文的敘述順序是 ⑦孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，乞求鄰居們說(shuō)：“給他點(diǎn)兒愛吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛的小天使的。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子。故答案為：（1）擔(dān)憂；憤怒；（2）諷刺；（3）①和北京女人一起去當(dāng)面指責(zé)遲歸者。（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子含義的理解能力。 （3）“誰(shuí)知道大家不肯當(dāng)救兵，只是在車內(nèi)嚷嚷一通，算做一種遠(yuǎn)距離的聲討?！闭l(shuí)知大家不肯當(dāng)救兵，只是在車內(nèi)嚷嚷一通，算做一種遠(yuǎn)距離的聲討。 憤怒了半天，只有一個(gè)來(lái)自北京的女人獨(dú)自下車，前往交涉，其他人則留下來(lái)繼續(xù)憤怒。不料那三人下了馬，并不上車，和導(dǎo)游打了招呼，就旁若無(wú)人地鉆進(jìn)路邊的一個(gè)小飯館。 1時(shí)半，那三人仍不知去向，大家難耐車內(nèi)的燥熱，紛紛躲到樹陰下抱怨，歷數(shù)三個(gè)家伙的種種不是：從第一天上車就看他們不順眼，沒(méi)有一回準(zhǔn)時(shí)的，耽誤大家的時(shí)間就是圖財(cái)害命，別是潛逃的特務(wù)吧？就他們那熊樣，哪有人家特務(wù)那兩下子。語(yǔ)言組織：這句話寫出了…（內(nèi)容），結(jié)構(gòu)上起到了…（引出下文、承上啟下、為下文寫什么作鋪墊、總結(jié)上文突出中心等）的作用。（2）本題考查句子的賞析。（2）①這是對(duì)母親語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，寫出了母親對(duì)女兒的安慰和希望，安慰女兒不要因?yàn)樽约旱牟∏榛螂x世而過(guò)分傷心，希望女兒做個(gè)舍得為別人付出的人，體現(xiàn)了母親一生為人的品質(zhì)。（1）閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括體現(xiàn)母親“舍得”品質(zhì)的事情。”她笑起來(lái)，輕輕將手抽回，拍著我的手。于她，這是一個(gè)農(nóng)村婦人最樸實(shí)本真的話；于我們，無(wú)疑是一個(gè)太過(guò)深刻的道理。她常在小區(qū)的花園和先生同事的父母聊天，幫他們照顧孫子。女人有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)，送給大娘嘗嘗。那年冬天，母親托人捎來(lái)半袋小米。但那天，那兩袋面我決定不