【正文】 既解釋了自己不出汗的原因，又體現(xiàn)了魏文帝的威嚴，及自己對他的敬重，相當機智。 （4）本文以塑造人物性格為主，而人物的性格特點是通過人物的語言表現(xiàn)出來的。“卿面何以汗？”是問出汗的原因，故A處應(yīng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”； “卿何以不汗？”是問不出汗的原因，故應(yīng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”?！臼纠?】我更喜歡鐘會。言語C.毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“A注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑷本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。 ②重點詞有：夫，句首發(fā)語詞，不翻譯；才，才能。這樣的人大多對社會沒有任何貢獻，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里，又怎么來得及?。?）非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠 【解析】【分析】（1）①句意為：見聞廣博,記憶力強,卻用淺陋來保持,這是聰明。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。?）解釋下列劃線的詞。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。 成王封伯禽于魯。可不慎歟？”【乙】諸葛亮《誡子書》 ①博聞強記，守之以淺者________②非學無以廣才________③悲守窮廬________④又相天子________（2）這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內(nèi)容不同。博聞：見聞廣博，記憶力強； ②句意為：如果不刻苦學習就不能增長自己的才干。句意為：要學得真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷的學習中積累起來的。答題時需要通曉全文大意即可。 。三令五申 ） A.他見到魏文帝卻并不慌張，在魏文帝問話時能靈活應(yīng)答，既解釋了自己不出汗的原因，又體現(xiàn)了魏文帝的威嚴，及自己對他的敬重，相當機智。②本題要結(jié)合二人的性格特點回答。而且也并沒有表現(xiàn)出德行、方正、雅量的意旨。而相比之下鐘毓的流汗的表現(xiàn)則顯得過于膽小與緊張，老實有余，靈活不足。 其人會然大喜，曉之者亦舍然大喜。（3）①有成竹；②半信半疑； 理由：開導的人堅信自己的觀點，“天”是由“氣”構(gòu)成的，處處都有“氣”，完全不用擔心天塌下來，他希望杞國人也可以停止憂慮。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“舍然”：釋然，放心的樣子。如告訴人們生活中不要為不必要的煩惱擾亂情緒,生活在胡思亂想之中。杞國人接受了解釋，但是還是根據(jù)自己的認知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認為天會塌下來 ⑷寓言告訴我們不要為毫無根據(jù)的事情憂慮擔心，完全是庸人自擾。 ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句結(jié)和生活體驗解答即可。 那人又說：“如果地陷下去怎么辦？” 開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？” （經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。)人:侍衛(wèi)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①句意：約定的時間在中午。引：拉?！顿Y治通鑒?魏文侯書》講的是戰(zhàn)國時期的魏國的魏文侯冒雨守信赴約的故事，它告訴我們?nèi)艘\實守信，答應(yīng)別人的事一定要做到。注意對文言詞語的特殊用法：通假字、詞類活用、古今異義等的掌握。 （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之?？梢娝麤]有因為位高權(quán)重就做事武斷，而且善用人才。今日之言，章為君，我為臣。他借生活事例委婉勸說景公，如大臣以君主的喜好為自己的喜好，尺蠖吃什么顏色的食物就變成什么顏色等，希望景公能明辨是非。據(jù)此可選擇作答。晏子敢于進諫，善于進諫?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意人物形象描寫的語句的理解。”于是齊景公就召見了燭鄒。景公射箭脫靶，堂上的百官叫好如出于一人之口?！毕艺禄卮鹫f：“這是各位臣子沒有才能啊:(他們的)智慧不足以知道你的不對，(他們的)勇氣不足以觸犯你的威嚴。⑦淹留：德才不顯于世。淫慢則不能勵精（懈?。〤.“學須靜也”的“學”已經(jīng)不是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思；“靜”也不只是單純的寧靜，而含有淡泊名利的意味。C險躁：冒險急躁，狹隘浮躁，與上文“寧靜”相對而言。C由“若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗”可以看出“ 徒碌碌滯于俗”的原因是志不強毅，意不慷慨，即志向不剛強堅毅，意氣不慷慨激昂，而不是沒有遠大志向，同時也沒有珍惜時間。志存高遠： 樹立遠大的志向。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。復投之，后狼止而前狼又至。狼不敢前，眈眈相向。身已半入，止露尻尾。________________dān dānm237。 （5）《狼》這則故事告訴我們什么道理？ 【答案】 （1）jiǒng；yǐ；眈眈；瞑（2）神情；原來；看；打洞（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。句意：其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。故答案為：（1）①jiǒng； ②yǐ； ③答題時應(yīng)注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細辨析字音和字形的細微差別。（3）本題考查文言文句子翻譯。②其一犬坐于前犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。同“鷹視狼顧”。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁?一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。（1）解釋下列加下劃線的詞語在句子中的意思。本文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，旨在告訴我們做人要講信用的道理。有疾不忍委之/相委而去。 【答案】 （1）同“否”；拉、牽拉；回頭看。②日中：中午；則：就；信：信用。D兩個“而”都是連詞，表示轉(zhuǎn)折。 ⑵ ①真不是人?。「讼嗉s一起走，卻丟下他人而離開；②（你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌。所謂信，指的是準確無誤，忠實原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯出來，不可隨意增減內(nèi)容。 (5)本題考查文言文斷句能力?！緟⒖甲g文】③折（sh233。 【解析】【分析】（1）此題考查的是文言詞語釋義的能力。這個故事諷刺了缺乏遠見的人，批評了一種目光短淺，見識短淺，不求上進的人。10．閱讀文言文，回答問題《論語》十二章（節(jié)選）①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。（3）中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一章（不得與選文中的相同），并簡要說說你對它的理解。示例3：子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。 （2）本題考查對文言文句子的翻譯能力。這句話時刻提醒著我們，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，尤其要珍惜美好的青春年華，珍惜時光中的分分秒秒。 示例3：子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。答題時應(yīng)注意，文言文翻譯，在初中階段盡量此用直譯法，要求逐字逐句的落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）”（《為政》）不義而富且貴，于我如浮云。②用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！皽毓省钡摹肮省保号f（知識）?？鬃诱J為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。【點評】文言實詞意義推斷。 ①兄女曰：“未若柳絮因風起。C.驟：急。故選B?！靖絽⒖甲g文】13．閱讀下面的文段，回答問題。”（選自《資治通鑒據(jù)此概括作答。考生要讀懂文章，理解內(nèi)容，對重點語句要正確理解和概括，要結(jié)合生活實際進行回答。公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。（2）解釋下列各項加下劃線字的意思。 （2）①客：在現(xiàn)代漢語中指的是“客人”，古義翻譯為“朋友”；②睨： 在古今含義上基本一致，翻譯為“斜著眼看”；③色：在現(xiàn)代漢語中一般指“顏色”，古義翻譯為“臉色、神態(tài)”；④驚：在古今含義上基本一致，翻譯為“驚奇、驚訝”。以上言行可以看出公子無忌禮賢下士，寬厚愛人。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。 當初，魏公子無忌很有仁愛之心而且禮賢下士，以致于有門客三千多人。到公子家中，公子引侯生坐在上座，把賓客一個個介紹給他，賓客們都很驚訝。苔痕上階綠，草色入簾青。________（2）翻譯下列句子?！疤凵想A綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。①斯是陋室，惟吾德馨：這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。文章表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。它單純、簡練、清新像一首精粹的詩，充滿了哲理和情韻。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累?！罢勑τ续櫲澹鶃頍o白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。（3）選出下列理解不正確的一項是（可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 公子擺酒大宴賓客。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。另外翻譯時注意“坐定”缺少主語“賓客”，記得一定要補充出來。 公子置酒大會賓客，坐定，公子從車騎虛左自迎侯生”（4）人物品格往往在其言行中得以顯現(xiàn)，請結(jié)合文章評析公子無忌這一人物形象。 初魏公子無忌仁而下士致食客三千人?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ） A.侍：在尊長旁邊陪伴。”②謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的樣子像什么？” ⑶B【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。擬：相比。D.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?？醋中?，漢字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實詞的含義。（4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也”這句話告訴我們：要不斷地學習新知識，擴充自己學習的領(lǐng)地，才能永遠立于不敗之地。（2）文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的。 ________②溫故而知新 （3）本題考查文正內(nèi)容的理解及創(chuàng)意解讀的能力。”（《學而》）意思是說，年輕人在家就要孝順父母，出門在外就要尊敬兄長，行為謹慎，言語有信，博愛眾人，親近仁者。 （3）示例1：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。此題中，要注意“罔、殆”的意思，必須翻譯出來?！保ā秾W而》）意思是說，年輕人在家就要孝順父母，出門在外就要尊敬兄長，行為謹慎，言語有信，博愛眾人，親近仁者。（3）示例1：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā稙檎罚葑釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。故答案為：?）①下雨；②難道；（2）修理完畢，天忽然晴了，整個月都很晴朗；（3）這個故事告訴我們做人不能目光短淺，只顧眼前?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。（迂）公急呼匠者葺治② ， 勞費良苦。反過來，讀得是否通順，有沒有讀破句也是檢查學生是否讀懂文章的手段。 ⑶本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。 (6) 堅守信義，對友忠誠，舍生取義等?！案鶕?jù)句意可知，這句話正確的斷句方法是： 巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。 （你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌。（3）B（4）C（5）巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。而入有義國/與兒女講論文義。本文敘寫了元方妙答友人的故事，表現(xiàn)元方聰明機智，明白事理，落落大方。（________）③元方入門不顧。 元方時年七歲，門外戲。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。（5）本題考查歸納文章的道理。（4）本題考查成語積累。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。可以從詞性、意義、用法辨別讀音。瞑；（2）①神情； ②原來； ③成語大全中，有一部分是含有動物名稱的成語、關(guān)于動物的成語。意：名詞，神情； 故：名詞，原來；顧：動詞， 看；洞：名詞作動詞， 打洞。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對像狼一樣的邪惡勢力，只要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最后勝利。 ②并驅(qū)如故________③顧野有麥場________①目似瞑，意暇甚________乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。途中兩狼，綴行甚遠。