【正文】 圈瞧瞧，豬都吃不完！”我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。但這天晚上，梨被父親全摘下來了。 進得屋來，父女倆拘謹?shù)刈?。對總理無限熱愛與崇敬。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。 （3）短文最后兩個自然段表達了怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）①說明總理忍著劇痛，艱難地與疾病作斗爭。癌癥的疼痛是難以忍受的?！崩畋y過地應(yīng)了一聲，低下頭去側(cè)耳傾聽。做題時要先理解題意，再結(jié)合閱讀語段進行解答。 ”這句話中找到答案。在這個風(fēng)雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動作，她的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消失。由于風(fēng)勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險甚至死亡。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。 （2）本題主要考查的句子的理解能力。（2）將反問句中的反問語氣詞（怎么）去掉。驚奇“你真好，我們都在養(yǎng)蠶，應(yīng)該學(xué)蠶……”這是女孩子的聲音。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點詫異。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進書包…… 幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下?！?0篇】新部編人教六年級下冊語文下冊課外閱讀訓(xùn)練含答案+作文習(xí)作1．閱讀下文，回答問題。樹上________還有桑葉，________已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。 明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索：“她________沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，________不會這樣難過。明明急忙說：“你一定很需要它。雨，晶瑩的雨，又細又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。B.（3）將句末的疑問助詞（呢）去掉，問號改為句號。做題時要先理解句子的意思，再仔細閱讀文章，根據(jù)題意進行篩選。兩人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進洞暫時躲避風(fēng)雪。 丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜看著妻子被凍死。 為了紀念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，并且告訴孩子，一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達永恒。 (2)此類題型主要是結(jié)合文章或材料內(nèi)容進行分析。 （3）本題主要考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。 1975年年初的一天?！霸颇襄a礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道不知道？” “你們要去解決這個問題！馬上就去。他緊緊捏住醫(yī)護人員的手，忍著劇痛吞咽著，每咽下一口飯，都要作出極大的努力。②說明醫(yī)務(wù)人員心里難過。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。（2）總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從40多公里以外的家來看看讀高中的女兒。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。 在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。 居然）________拘束（2）文中表示“看”的詞還有________、________、________，除了文中出現(xiàn)的，請你再寫5個表示“看”的詞（一個字的）：________、________、________、________、________。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。5．課外閱讀，回答問題。 “嗯！”十分________（失望；絕望） （4）給沒標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。②歌頌了母親公而忘私的精神。（3）考查擬定標(biāo)題。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。長長的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著。如果換一種說法使意思不變，該怎么說________？ （4）作者把“我們的學(xué)?！北茸鱛_______。（2）熟悉修辭手法的特點和運用。 風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛______________________________________________。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！ 孤獨的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。①春風(fēng)：________；②夏風(fēng)：________③秋風(fēng)：________；④冬風(fēng)：________（5）人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？①對待春風(fēng)：________；②對待夏風(fēng)：________③對待秋風(fēng)：________；④對待冬風(fēng)：________【答案】（1）躁；煥；zu224。n；ch224。 眩目)的花紋……這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。 斑斕) ________的光點 這里的“水聲”是指________“裊裊”的意思是________用“裊裊”來形容水聲的好處是________【答案】（1）d224。ng ）重疊疊（2）詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更具體。（2）本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。 在法國的一個小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法講給兒女聽了，卻遭到一致反對。老奶奶挑選了一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，把種子精心地收集起來，第二年把它們種下去。 等待的日子長達一年，因為要驗證那些種子。金盞花開了，全是棕色的。（2）仿寫句子，一般要根據(jù)語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。但愿你能有意識地磨練自己，只有這樣，才能有所創(chuàng)造。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，她們使我受到教育，得到啟迪。帶著問題細讀課文就能從從課文中找出，如：那粗糙的手、細膩的手、寬大的手、纖細的手等，再如：那雙眼皮，那丹鳳眼，那瞇瞇的笑眼，那有神的大眼睛……（2）考查概括第5自然段描寫了人們讀書的四個鏡頭，解答時要整體感知文章內(nèi)容，篩選相關(guān)信息用簡潔的語言概括出來即可。　11． 根據(jù)下面題目和要求作文。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風(fēng)搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走?？僧?dāng)我仔細地看著老師時，竟然發(fā)現(xiàn)老師也在偷偷地笑?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。如果可以，最好從小事情揭示大道理，給人以很深的啟示。“對不起，對不起！”我忙道歉。突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點兒摔倒了。這時，我的心潮更加澎湃起伏了?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文。無論選擇那種順序，都要要注意條理清楚。如果要強調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫甚至不寫；如果要強調(diào)“回家最晚”的后果，則原因可以略寫。本作文是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示語或?qū)дZ，因此要認真理解題意。我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然細細瀝瀝地下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著。阿姨，您走這邊，小心絆倒?！痹诿悦傻挠觎F中，只見她中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個盲人!我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘。準(zhǔn)確通順的語言是必須的，它的表現(xiàn)力與感染力直接決定著文章的質(zhì)量。如本題的“煩惱”；其次立意深刻。老師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調(diào)色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。請以“我的煩惱”為題，寫一篇不少于550字的，具有真情實感的記敘文。（3）談自己的想法，我們可以根據(jù)文章的主旨，合理運用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實際學(xué)以致用。 我卻怎么也忘懷不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢…… （1）本文表示“人多”的寫法，很有特色。 人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。如：老奶奶撒下金盞花的種子，精心侍弄。然后，再挑選顏色深的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。 但愿你我也能擁有一雙新的“綠手指”！（1）聯(lián)系上下文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。因為年代久遠，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？”（3）本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。 ) 的陽光、一片(晶瑩 )（3）這道題