【正文】 個(gè)天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡。8．你所在的學(xué)校準(zhǔn)備刊印一期以“創(chuàng)新”為主題的?？?qǐng)你寫(xiě)一則刊首語(yǔ)。讀書(shū)當(dāng)如此，在閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，帶來(lái)心靈的蕩滌。上聯(lián)：畫(huà)棟連云，燕子重來(lái)應(yīng)有異。 例句：蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)我凌云的壯志嗎？5．春聯(lián)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。家：________。 2．請(qǐng)仿照示例拆拼漢字，并用一句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述它，并運(yùn)用一種修辭。②在這種形勢(shì)下，企業(yè)最需要的是吃苦耐勞和奮斗精神，所以要通過(guò)大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)來(lái)維持發(fā)展。（2）修改下列春聯(lián)中的劃線處。①因?yàn)槌煽?jī)不理想而內(nèi)心焦慮的同學(xué)：________。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白?！痹谋磉_(dá)效果更好，為什么？ （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。 在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。（1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 五彩繽紛如果①________，運(yùn)動(dòng)員將很難精確地操作冰壺。 錢(qián)鐘書(shū)生前曾稱(chēng)其“最才的女，最賢的妻”。________，隨著地下水的不斷抽取，地下水網(wǎng)將會(huì)變得枯竭。而現(xiàn)有的耐藥蟲(chóng)株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時(shí)進(jìn)入休眠狀態(tài),②________ 。 如今熬夜現(xiàn)象極其普遍，雖然各種關(guān)于熬夜傷身體的科普隨處可見(jiàn)，①________，他們認(rèn)為熬夜后白天補(bǔ)一覺(jué)就萬(wàn)事大吉了。當(dāng)人們處在壓抑的情緒下，可能會(huì)比處在一般的中性情緒狀態(tài)時(shí)產(chǎn)生更多的“舌尖現(xiàn)象”，而且壓抑情緒越深，“舌尖現(xiàn)象”的狀態(tài)就越不容易緩解?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)1．俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。閱讀經(jīng)典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。閱讀經(jīng)典，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經(jīng)典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風(fēng)景畫(huà)。如“碑”字為左右結(jié)構(gòu)，可拆分為“卑微的石頭”，合起意為佇立的石碑。如“碑”，卑微的石頭因?yàn)樯袷サ氖姑鼒?zhí)著地站立一生。本題屬仿寫(xiě)題，解答時(shí)既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴(yán)格一致。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化——對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)的把握以及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力。題干上，注意要求“所學(xué)課文中”“兩篇”；句式和感情色調(diào)上：猶記得+內(nèi)容特點(diǎn)+篇名+情節(jié)特點(diǎn)+贊美成就。7．車(chē)輪向前轉(zhuǎn)，人生向前看。在表達(dá)上，至少使用一種修辭，有字?jǐn)?shù)限制。8．創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是青年的使命?？渍Z(yǔ)主要是反映刊物的創(chuàng)辦宗旨、刊物的主要內(nèi)容、刊物的努力方向等，一般文字較為簡(jiǎn)練、精到、富有詩(shī)意，不宜平鋪直敘，文字不宜過(guò)長(zhǎng)，以三四百字以?xún)?nèi)為佳。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本修辭的把握能力。排比：“一個(gè)天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡”中“一個(gè)天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅”結(jié)構(gòu)相同、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致。②“抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”中運(yùn)用化大為小手法，將晚風(fēng)吹到身上，寫(xiě)成晚風(fēng)依次吹拂身體的各個(gè)部位。結(jié)合本句話“我裸露在涼席上”可知，就如同“裸露在夜的竹林”。 “如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”運(yùn)用比喻修辭，把“被雨淋濕的風(fēng)”比成“從冰水里撩起的黑色綢緞”，寫(xiě)出了風(fēng)的冰冷特點(diǎn)。 【解析】【分析】本題考查對(duì)聯(lián)的能力。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)文意可知這里指原始森林彎彎曲曲一直延伸的樣子，故選“蜿蜒無(wú)盡”增添：指增加，添加。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。本題要求寫(xiě)比喻句，比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。暗喻的另一種寫(xiě)法是只有本體和喻體，沒(méi)有比喻詞。對(duì)于概括材料的主要內(nèi)容的題目，首先明確兩則材料的內(nèi)容，其次再談?wù)J識(shí)。在分析說(shuō)理的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行抽象和概括。我們從她的身上感受到希望和力量。肖像描寫(xiě)的目的是以“形”傳“神”，刻畫(huà)人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。故答案為：屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲(chóng)窗口；一是適當(dāng)延長(zhǎng)用藥時(shí)間【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生銜接語(yǔ)句的能力，做這類(lèi)題目關(guān)鍵是要是對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的把握和對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，通過(guò)閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語(yǔ)前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容使上下文相銜接。第二空，根據(jù)橫線前“打亂了人體正常的晝夜節(jié)律”和橫線后“從而對(duì)身體健康造成傷害”，可知此處應(yīng)該填寫(xiě)二者之間的銜接的內(nèi)容，比如“造成免疫系統(tǒng)紊亂”之類(lèi)的句子。本題是一段科普性的說(shuō)明文字，介紹了“舌尖現(xiàn)象”這種心理學(xué)現(xiàn)象。這就是你，農(nóng)民的代言人，勞動(dòng)?jì)D女最美的代言人！建言“同酬”入憲法，“綠色銀行”美色佳。離休不休天行?。撼跣牟桓模分静粶p，本色不變!向你致敬！【解析】【分析】解答此類(lèi)題要掌握致敬詞的格式，熟知所給人物的事跡，按要求答題。四十載航天歲月譜華章，你與同事們，在茫茫星空中鑲嵌了30顆中國(guó)衛(wèi)星。做這類(lèi)試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類(lèi)題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。持國(guó)利高于頂，看名利淡如水、視事業(yè)重如山。結(jié)尾加上“向你致敬”。四十載航天歲月譜華章，你與同事們，在茫茫星空中鑲嵌了30顆中國(guó)衛(wèi)星。最后一空的相關(guān)文字是心理學(xué)家從科學(xué)的角度解釋產(chǎn)生“舌尖現(xiàn)象”的原因，除了詞語(yǔ)本身的因素外，主要是情感壓抑。故答案為： ①但許多人對(duì)熬夜的危害不以為意；②造成體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生紊亂；③補(bǔ)覺(jué)絕非熬夜后的救命稻草【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生銜接語(yǔ)句的能力，做這類(lèi)題目關(guān)鍵是要是對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的把握和對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，通過(guò)閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語(yǔ)前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容使上下文相銜接。要求填寫(xiě)的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫(xiě)，這樣能夠減小誤差。還可以結(jié)合材料內(nèi)容，這樣一位老人給我們帶來(lái)的希望和力量等。三是注重評(píng)析的規(guī)范性。兩則材料結(jié)合起來(lái)看，說(shuō)明應(yīng)采取變通的方式。即本體與喻體均不出現(xiàn)，而由喻體直接替代本體出現(xiàn)。比喻有三種類(lèi)型：明喻。解答技巧：1看詞義，抓住近義成語(yǔ)中不同的語(yǔ)素或整個(gè)成語(yǔ)的含義，分析各自的側(cè)重點(diǎn)、范圍的大小、詞義的輕重。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是增加，添加，故選增添五彩繽紛：形容色彩繁多而艷麗。12．（1）C（2）B（3）示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼 【解析】【分析】（1）根據(jù)語(yǔ)段，可知此空應(yīng)該是寫(xiě)天山的雪山寒氣給人涼爽的感覺(jué)，主語(yǔ)應(yīng)該是“雪山寒氣”，排除解析： （1）C（2）B（3）示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼 【解析】【分析】（1）根據(jù)語(yǔ)段，可知此空應(yīng)該是寫(xiě)天山的雪山寒氣給人涼爽的感覺(jué)，主語(yǔ)應(yīng)該是“雪山寒氣”，排除D項(xiàng)；因?yàn)閺?qiáng)調(diào)的是“雪山寒氣”，所以應(yīng)該把“雪山寒氣”放在前半句，起重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作用，排除A項(xiàng)；“涼爽”是給人的感覺(jué)，排除B項(xiàng)。一般稱(chēng)為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。對(duì)聯(lián)形式解析： 白衣臨險(xiǎn)境，懷仁心，持妙術(shù)，懸壺濟(jì)世顯大愛(ài)。“擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”寫(xiě)出從“臉”到“雙臂外側(cè)”的感受，層次性強(qiáng)。 ⑶示例：①而是無(wú)與倫比的寧?kù)o。（3）第一處，由“帶來(lái)的不是簡(jiǎn)單的涼爽”可知，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)用“不是……而是……”。（2）本題考查學(xué)生對(duì)重要句子表達(dá)效果的鑒賞能力。比喻：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。還要注意對(duì)所給語(yǔ)段中作品和作者的綜合理解和把握，最后要注意語(yǔ)言的邏輯關(guān)系要嚴(yán)密。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望解析： 創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是青年的使命。用你內(nèi)心的堅(jiān)定向高考這一新的戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)軍。（比喻）；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真正的友情怎么會(huì)懼怕時(shí)間和距離的考驗(yàn)？（反問(wèn)）；當(dāng)你松弛懈怠時(shí)，從你身邊偷偷溜走的不僅是時(shí)間，更解析： 車(chē)輪向前轉(zhuǎn)，人生向前看。 故答案為：猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在長(zhǎng)河里淺唱低吟，開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義的源頭；猶記得詳實(shí)生動(dòng)的《史記》，在歷史中百轉(zhuǎn)千回，千百年獨(dú)成一家之言。四要素所規(guī)定的內(nèi)容統(tǒng)稱(chēng)為對(duì)聯(lián)格律，有時(shí)也稱(chēng)對(duì)聯(lián)規(guī)則。本題要從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行考慮，本題暗含了一個(gè)排比句，題目中又明確提出要運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法，內(nèi)容上要體現(xiàn)景點(diǎn)或意象的特征，這就是考查我們對(duì)教材內(nèi)容的熟知程度。①抓住“企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨著巨大的壓力”反駁，這是無(wú)視勞動(dòng)法，侵害員工合法權(quán)益的行為，用反問(wèn)句式；②結(jié)合“企業(yè)最需要的是吃苦耐勞和奮斗精神，所以要通過(guò)大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)來(lái)維持發(fā)展”分析，可以用“強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)嗎？”或“大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)，就一定能體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神嗎？”③抓住“反對(duì)‘996’、只混日子不奮斗的員工”反駁，如難道反對(duì)“996”，就等于“只混日子不奮斗嗎？”等。下面是“豕”中國(guó)書(shū)法，即野豬，野豬是比老虎、熊還危險(xiǎn)的