20xx年班主任工作范文班級(jí)精神文化建設(shè)總結(jié)(完整版)
【正文】 此一種進(jìn)取性的文化氣氛，是不可能獲得校運(yùn)會(huì)如此的成功的。這件事做得好，能夠大大地增加班集體的凝聚力，大大振奮全班同學(xué)的精神和士氣。搞好班級(jí)文化內(nèi)部環(huán)境，能使學(xué)生在心情愉悅的氣氛中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。 作為班的靈魂，這種團(tuán)結(jié)奮斗的心理文化，不是靠說(shuō)教，而主要是通過(guò)參與競(jìng)爭(zhēng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)和構(gòu)成起來(lái)的。從選運(yùn)發(fā)動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，同學(xué)就難以取舍，我班的朱楓運(yùn)動(dòng)成績(jī)不是太優(yōu)秀，不過(guò)他在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的預(yù)備工作讓我們特別感動(dòng)，他在本人最感興趣的籃球興趣課上主動(dòng)要求練習(xí)單調(diào)的鉛球，因而，我毫不猶豫地把他選了進(jìn)去，并在班內(nèi)大肆表?yè)P(yáng)他。生活富有的我在馬福元面前卻是一個(gè)貧窮的人。生活中的我們或許不會(huì)遇到“帶著爺爺高考”的事，但那份孝與愛(ài)不能一時(shí)，喚醒經(jīng)歷中那份最真誠(chéng)的情感，不要再讓它沉睡下去了，用給予的方式報(bào)答家人的愛(ài)。有天晚上，我班一群男生在打籃球，其中A用球砸到了一位教師，由于他不斷特別靦腆，他輕聲說(shuō)了句對(duì)不起，教師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，旁邊的教師咨詢(xún)他們你們?cè)业搅巳藨?yīng)該如何辦，B同學(xué)忙說(shuō)對(duì)不起。開(kāi)展班級(jí)建立必須以學(xué)生為主體，得到學(xué)生的理解和支持，只有如此，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把他們的留意力吸引到班集體建立的實(shí)踐中來(lái)。同時(shí)通過(guò)班集體這個(gè)大家庭來(lái)教育比教師的說(shuō)教有效得多。正好第二天是班會(huì)課，我已經(jīng)看過(guò)同學(xué)對(duì)這件事的看法，因而就去與他們討論這個(gè)咨詢(xún)題。過(guò)了一會(huì)兒，那位教師尋思，這些學(xué)生如何這么沒(méi)禮貌，砸到人連對(duì)不起還要經(jīng)別人提示才說(shuō)，因而想過(guò)去咨詢(xún)咨詢(xún)情況。（王
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