20xx教案人教版年高一語文暑假作業(yè)(完整版)
【正文】 、三一、根底知識(共3題，每題3分) ( )(3分)A. 沉溺(n) 呼喚(zhāo) 慰藉(ji) 面面相覷 ( q )B. 百舸(gě) 火熱(ch) 給予(jǐ) 瞠目結舌(chēng)C. 句讀(du) 吮吸(yǔn) 跬步(kuǐ) 浪遏飛舟 ( )D. 灰燼(jn) 不啻(ch) 搖曳(y) 自愿自艾( i )，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(l)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲哀，實際上近于? ▲? 。(6分)三、詩詞鑒賞(共12分)，完成(1)～(3)題。據(jù)81歲的梁永祥老人介紹，他們是國棉三廠夕陽紅老年志愿效勞隊成員，7年前就開場這一建議活動。流言， 。)2. B(解析：⑴句，“欣賞……，卻忽略了……”這一詳細的語境，就應選擇“買櫝還珠”，其意思為買下木匣，退還了珍珠。⑶如履薄冰，象走在薄冰上一樣。A項，這時的周汝昌還沒有開場對《紅樓夢》的研究，更不能表現(xiàn)其“熱情和執(zhí)著”。周汝昌上大學時發(fā)表有關曹雪芹的文章，后出版《紅樓夢新證》《壽芹心稿》等。 ②關心。③任何困難環(huán)境下都不放棄。四、包含了許多社會道德含義的、具有核心意義的個性心理特征。在公交車內(nèi)，只要遵照先來后到的原則，買票乘車的“入座”權利就應得到每個人的尊重。然后依照本人的觀點，聯(lián)絡生活現(xiàn)實，從尊重、關愛、和諧等角度來闡述本人的理解與看法即可。假設不倡導，則能夠從社會公德、尊重、權利等角度闡述本人的理由與看法。因而，只有每個人都學會尊重別人的正當權利，多念及對方的感受，公交車內(nèi)的“讓座風波”才可能平息。)：老年人站出來呼吁給年輕人讓座無疑令人感動，令人
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